Немного о наставничестве…

 
 

Соболева Людмила Егоровна,

старший воспитатель

высшей квалификационной категории

МБДОУ ЦРР д/с № 55 «Искорка» г. Новосибирска

 

Немного о наставничестве…

В нашем дошкольном учреждении № 55 «Искорка» большой и дружный коллектив. Практически все имеют педагогический стаж более 10 лет. Но приходят и новые кадры. Молодые педагоги с оптимизмом, новыми знаниями, но без опыта работы. Кто должен помочь молодому воспитателю, кто должен поделиться своими знаниями и энтузиазмом, «заряжать» молодых воспитателей на продуктивную, творческую деятельность, научить, подсказать, направить? Конечно же я, как старший воспитатель, как наставник и опытный педагог.

Целью наставничества считаю оказание помощи молодым и начинающим педагогам в их профессиональном становлении, а также в формировании в образовательном учреждении «кадрового ядра».

Основные задачи педагогического наставничества:

1. Привить молодым и начинающим педагогам интерес к педагогической деятельности в ДОУ.

2. Ускорить процесс профессионального становления педагога и развить способность самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности.

3. Адаптация к корпоративной культуре, усвоение лучших традиций коллектива, правил поведения в образовательном учреждении, сознательное и творческое отношение к выполнению своих должностных обязанностей.

На протяжении многих лет работы в дошкольном учреждении в моей практике сложилась определенная система по формированию традиций наставничества, при помощи которой молодой педагог постепенно начинает внедрять имеющиеся теоретические знания и умения в практику работы с детьми и их родителями. Могу смело сказать, что использование в дошкольном учреждении № 55 «Искорка» системы наставничества позволяет молодым педагогам быстро адаптироваться к работе в детском саду, почувствовать уверенность в своих силах, убедиться в правильности выбора профессии, наладить плодотворное сотрудничество с коллегами, проявить себя грамотным педагогом. Работа с молодыми педагогами помогает и мне повысить свою профессиональную компетенцию: стараюсь следить за новинками методической литературы, участвую в педагогических конкурсах, конференциях, вебинарах, использую в работе инновационные технологии. Общаясь с молодыми коллегами, приобретаю новые взгляды на развитие и воспитание современных детей.

Количество просмотров: 4190  

Добавить комментарий

221. Диагностический комплект для оценки качества реализации парциальной программы «Дорогою добра. Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников через ознакомление с произведениями детской художественной литературы» ВЫПУСК №106, апрель 2023
222. Снежный арт в работе с детьми ДОУ ВЫПУСК №106, апрель 2023
223. Патриотическое воспитание дошкольников посредством создания мини-музея в ДОУ ВЫПУСК №106, апрель 2023
224. Роль дидактического пособия в автоматизации звуков у детей с ОВЗ ВЫПУСК №106, апрель 2023
225. Квест-игра «В поисках национального десерта» ВЫПУСК №106, апрель 2023
226. «К истокам старины» ВЫПУСК №106, апрель 2023
227. Сценарий спортивного праздника «День мяча» для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК №106, апрель 2023
228. Музыкальное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Музыкальный теремок» ВЫПУСК №106, апрель 2023
229. Использование дидактического пособия «Цветные шапочки» в работе учителя-логопеда ДОО ВЫПУСК №106, апрель 2023
230. Мини-музей в подготовительной группе «Жилища и быт народов Сибири» ВЫПУСК №106, апрель 2023
231. Исследовательский проект обучающихся с нарушением слуха «Старинные русские меры длины» ВЫПУСК №106, апрель 2023
232. Развлечение в бассейне «В подводном царстве» ВЫПУСК №106, апрель 2023
233. Квест-игра «Мой любимый город» ВЫПУСК №106, апрель 2023
234. Начни с себя: воспитание ответственного отношения учащихся к собственному поведению в процессе взаимоотношений с одноклассниками и учителями ВЫПУСК №106, апрель 2023
235. Формирующее оценивание на уроках литературного чтения во 2 классе ВЫПУСК №106, апрель 2023
236. Формирующее оценивание на уроках изобразительного искусства. 3 класс ВЫПУСК №106, апрель 2023
237. Опыт проведения совместных уроков младших и старших школьников ВЫПУСК №106, апрель 2023
238. Методические рекомендации для подготовки учащихся 7-х классов к ВПР по английскому языку: из опыта практической деятельности ВЫПУСК №106, апрель 2023
239. Использование ресурсов «Российской электронной школы» для оценивания функциональной грамотности ВЫПУСК №106, апрель 2023
240. Интегрированный урок как средство повышения активности и развития творческих способностей на уроке истории ВЫПУСК №106, апрель 2023

Страницы