«Тыквенный спас»: нетрадиционный праздник начала зимы по инициативе детей

 
 

Архипова Светлана Владимировна,

воспитатель первой квалификационной категории

МБДОУ д/с № 20 «Сказка» г. Новосибирска

 
 
 

Кошкова Марина Геннадьевна,

воспитатель 

МБДОУ д/с 50 г. Новосибирска

 

«Тыквенный спас»: нетрадиционный праздник начала зимы по инициативе детей

Многие знают о празднике Хэллоуин, который отмечается во всем мире. Этот праздник означает начало темной, долгой и холодной зимы. Главным символом праздника считается фонарь из тыквы с вырезанной гримасой, считалось, что этот фонарь отгонял злых духов. Люди полагали, что в это время открывались двери в потусторонний мир, и духи могли появиться среди людей. Для защиты люди наряжались в разнообразные костюмы и рисовали различные маски на лицах.

Мы с ребятами в группе побеседовали о том, что Хэллоуин – это не наш праздник, он не несет мир и добро в наши семьи и решили отметить свой праздник. Долго думали о том, как же нам отметить, и дети предложили: раз на Хэллоуин основной символ – это тыква, то и мы возьмем тыкву. У кого-то сегодня Хэллоуин – а у нас – Тыквенный Спас! А чтобы всем была понятна идея праздника, решили надеть в этот день что-то оранжевое или желтое, под цвет тыквы. К идее провести в саду Тыквенный спас активно подключились и родители: они принесли вырезанную «мордочку» тыквы, но не злую, а добрую, веселую, еще они принесли свечи, целые тыквы, мёд.

Вместе с детьми мы посмотрели презентацию «Королева тыкв» и узнали много нового и интересного: «Тыквенный Спас» – это славянский народный праздник, который в России отмечают 31 октября. В этот день тыква почитается как символ урожая, плодородия, здоровья и долголетия. Тыква – прекрасный дар природы человеку. Это полезное и вкусное растение, бахчевая культура, известная во многих странах. Тыква – кладезь витаминов: витамины группы В, А и Е, К, Т, аскорбиновая кислота, калий. Она входит в десятку самых полезных овощей и фруктов. При этом она радует взор своим ярким жизнерадостным ярким цветом осенью, когда начинает ощущаться нехватка солнца. Также ребята узнали, что из тыквы делают разнообразную посуду потому, что она имеет толстую кожуру, разные поделки для украшения интерьера, готовят разнообразные блюда, вырезают маски и рожицы, да и просто так, в своем естественном виде, она красиво лежит на кухне, и вносит позитив в хмурые осенние дни. И конечно, это полезный и вкусный овощ.

После просмотра презентации мы внимательно рассмотрели тыкву: ее цвет, размеры, сравнили с другими овощами, поиграли в словесные игры с тыквой. На занятии лепкой ребята вылепили каждый свою вкусную, яркую неповторимую тыкву.

На занятии аппликации дети сделали цветок тыквы из ватных дисков, украсив поделку дополнительными материалами. Перед прогулкой дети попробовали тыквенный сок, который принесла одна из родительниц.

А как же вкусна тыква с медом! После обеда дети нарезали тыкву на небольшие кусочки, смазали каждый кусочек медом, разложили тыкву с медом на лист и запекли на кухне в духовке. Как же это было вкусно: какая кладезь витаминов и минералов, вкуснее любого угощения!

Во второй половине дня была кульминация. В вырезанную тыкву, которую принесли родители, поставили яркую свечку. На улице было темно и зажженная тыква, как волшебница, освещала все вокруг. Ребята прикладывали свои руки к тыкве и говорили добрые слова, пожелания, напутствия всем детям и взрослым. А те из родителей, кто рано пришел в сад, тоже смогли прикоснуться к тыкве и сказать теплые слова и пожелания. Все получили массу хорошего настроения и позитива.

Тыквенный спас удался на славу!

 

 

       

 

         

Количество просмотров: 3907  

Добавить комментарий

121. Методическая разработка по теме «Международно-правовое регулирование окружающей среды в космическом пространстве (ликвидация космического мусора)» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
122. Урок литературного чтения: деятельностный подход в организации работы младших школьников ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
123. Сценарий интеллектуальной игры «Из истории Древнего мира» в 5 классах ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
124. Формирование читательской грамотности у детей с ОВЗ на логопедических занятиях через прием ТРКМ «Чтение с остановками» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
125. «Мы сами обретаем вечность, пред этой дивной красотой…»: методическая разработка урока по мировой художественной культуре в 10 классе по теме «Архитектура Древней Руси» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
126. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-коммуникативной направленности «Круговерть» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
127. Умный йод здоровье сбережет ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
128. Технологическая карта урока ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
129. Логоритмика в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 112, апрель 2024
130. Познавательно-творческий проект для детей раннего дошкольного возраста «Этот загадочный космос» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
131. Сценарий развлечения для детей средней группы на тему «Вредные и полезные продукты питания» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
132. Сочиняем сказки сами! ВЫПУСК № 112, апрель 2024
133. Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей средней логопедической группы по теме «Мебель» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
134. Проект «Сила воды» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
135. Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью посредством использования игровых технологий во внеурочное время ВЫПУСК № 112, апрель 2024
136. Семинар-практикум «Учимся писать» для родителей учеников начальной школы ВЫПУСК № 112, апрель 2024
137. Исследовательский проект «Доброта внутри нас» в комбинированной группе для детей 6-7 лет ВЫПУСК № 112, апрель 2024
138. Сценарий внеурочного занятия для обучающихся 2-3 классов по теме «Что такое семья?» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
139. Декада начальной школы в центре «Развитие» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
140. Конкурс чтецов «Зимушка-зима» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы