Проект «Как вырастить цветы?»

 
 

Немчанинова Наталья Сергеевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ № 26 «Кораблик» г. Новосибирска

 

Проект «Как вырастить цветы?»

Цель: научиться самостоятельно  выращивать растение.

Задачи проекта:

– прорастить выбранное растение из семени;

– оформить свои наблюдения в таблице;

– сделать выводы по данному проекту.

Актуальность

Повсюду нас окружают такие прекрасные создания, как цветы. Они растут на улицах, в домах, в дикой природе. И каждые из них по-своему хороши. Цветы дарят на все праздники и радуются им. Нам с ребятами очень нравятся цветы. Они такие разнообразные, яркие, красивые и душистые. Каждый год мы высаживаем цветы на нашем небольшом участке в ДОО. В этом году мы решили вырастить их сами и посадить на нашем участке.

Гипотеза

Нам нравятся растения, они эстетически привлекательны. Возможно в нашей работе получится самостоятельно вырастить домашние растения.

1 этап

В своем проекте мы с ребятами решили использовать семена цветов: цинии и бархатцев. Цинния (рис1) – род однолетних и многолетних трав и полукустарников семейства астровые. Некоторые виды циннии – популярные декоративные красивоцветущие растения. Цинния стала первым зацветшим растением, выращенным в невесомости на борту Международной космической станции, это произошло в январе 2016 года на установке Veggie.

Рисунок 1

Бархатцы (рис 2) – род однолетних и многолетних растений семейства астровые. Латинское название дал в 1753 году Карл Линней, название образовано от имени этрусского божества Тагеса, родившегося из борозды. Скорее всего, это название дано из-за лёгкости, с которой растения этого рода появляются каждый год либо из семян, произведённых в предыдущем году, либо из отростка стебля.

Рисунок 2

 

2 этап. Посадка семян

 

Рисунок 1

Рисунок 2

Рисунок 3

Рисунок 4

 

Наблюдение за ростом растений

Рисунок 5

Рисунок 6

Рисунок 7

Рисунок 8

 

3 этап

День наблюдения

Что наблюдали

14.04. 2021

Посеяли семена цинии и бархатцев.

18.04.2021

Появились первые всходы, семена цинии проросли быстрее. Чтобы семена проросли, сверху на коробочку мы решили одеть пакет, получился маленький парник.

21.04.2021

Оформились первые листочки, высота цинии от 1 см до 1.5 см.

Бархатцы до 1 см (рис 4)

25.04.2021

Всхожесть у семян цинии лучше, это видно по рисункам 5 и 6.

27.04.2021

Переставили растения в место потемнее, и они начали тянуться к свету (рис 7).

30.04.2021

Вернула растения на подоконник (рис8), все цветочки стали ровненькие.

Высота растений от 5 см до 8 см.

Вывод

В ходе проекта мы узнали, что экстракт бархатцев, по информации учёных, оказывает противовирусное, антибактериальное, противогрибковое и иммуностимулирующее действие, а также уменьшает отёчность тканей, устраняет боль, а циния – это просто прекрасный выбор для любого участка, так как этот цветок обладает действительно неповторимым и ярким внешним видом. Перед собой мы ставили цель – научиться самостоятельно выращивать растения, с ней мы справились. Все выращенные растения мы высадили на своем участке.

Список используемой литературы:

1. Развитие социальных навыков детей 5-7 лет: познавательно – игровые занятия/ авт.-составитель. О.Р. Меремьянина. Волгоград.

2. Познавательно-исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе / автор-составитель С.В. Машкова (и др). Волгоград: Учитель, 2015.

3. Кудрявцев Д. Б., Петренко Н. А. Однолетние цветы в саду. М: Финитон+, 2000.

Количество просмотров: 3451  

Добавить комментарий

421. Развлечения на 1 апреля в старшей и средней группах ВЫПУСК №83, июнь 2019
422. В молодом поколении – надёжная опора России ВЫПУСК №83, июнь 2019
423. «Дифференциация букв У-Ю» в 1 классе ВЫПУСК №83, июнь 2019
424. «Великий закон»: интеллектуальная игра по химии ВЫПУСК №83, июнь 2019
425. «Если хочешь быть здоровым, то в бассейн приходи!»: проектная деятельность в детском саду ВЫПУСК №83, июнь 2019
426. Методическая разработка урока литературы для обучающихся 9 класса по теме «Деталь как средство создания образов героев поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» и элемент художественного стиля писателя» ВЫПУСК №83, июнь 2019
427. Конкурсная программа «Золушка – прекрасная незнакомка» ВЫПУСК №83, июнь 2019
428. Развлечение, посвященное Дню смеха, для подготовительного возраста «В гостях у хохотушки Русалочки» Выпуск №82, апрель 2019
429. Сценарий квест-игры для дошкольников «В поисках пропавших героев сказки» Выпуск №82, апрель 2019
430. Дидактическое пособие «Звук вокруг» Выпуск №82, апрель 2019
431. Сценарий конкурсно-игровой программы «Праздник Дружбы» Выпуск №82, апрель 2019
432. Наша первая экскурсия Выпуск №82, апрель 2019
433. Старая сказка на новый лад да за правильное питание Выпуск №82, апрель 2019
434. Конспект НОД по развитию речи в средней группе с использованием элементов ТРИЗ. Тема: «Зима – лето» Выпуск №82, апрель 2019
435. Урок русского языка во 2 классе. УМК Школа России. Тема: Правописание орфограмм корня (закрепление) Выпуск №82, апрель 2019
436. «Следующая станция – «Альгамбра» Выпуск №82, апрель 2019
437. Дневниковый дискурс и его дидактический потенциал (приемы работы по рассказу Н. Носова «Дневник Коли Синицына», 4 класс) Выпуск №82, апрель 2019
438. Семантическое пространство текста оригинала Фицджеральда «Ночь нежна» в диахроническом аспекте Выпуск №81, февраль 2019
439. Воспитание патриотизма студентов колледжа посредством подготовки и проведения классного часа «Я к Вам пишу из Ленинграда…» Выпуск №81, февраль 2019
440. Методическая разработка семинара по теме «Различные виды учебных задач и организация их решения (умения педагогов)» Выпуск №81, февраль 2019

Страницы