Развлечения на 1 апреля в старшей и средней группах

 
 

Боок Людмила Михайловна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ «Детский сад № 496 «Золушка» г. Новосибирска

 

Развлечения на 1 апреля в старшей и средней группах

Цель: Организовать активный отдых детей, создать хорошее настроение и повысить интерес к занятиям физкультурой и спортом, способствовать физическому развитию детей используя нестандартное оборудование.

Задачи:

1. Закрепить умение двигаться различными способами (бег, прыжки, подлезание, продвижение вперед на больших резиновых мячах).

2. Развивать физические качества: ловкость, координацию, быстроту,

3. Используя нестандартное оборудование, вызывать у детей чувство радости и удовольствия,

Оборудование: воздушные шарики, хоп-боллы с ручками, резиновые мячи разного диаметра, бумажные мячи, волейбольная сетка, канат, кегли, дуги для подлезания.

 

«Конь-огонь в стране Смешарии». Развлечение на 1 апреля в старшей группе

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Дети, входя в спортивный зал, встают возле стены проверяют осанку, встречают маму зайчиху.

Мама Зая:

Я приглашаю вас, ребята отправиться, в путешествие в далекую и смешную страну Смешарию на резвом коне-огне. Для этого нам с вами надо сделать небольшую разминку, повторяйте все движения за мной. (Дети идут по кругу, перепрыгивают тонкий канат, слева-справа продвигаясь вперед, подлезают под дугу в группировке, выполняя определенные задания в беге и ходьбе).

Мама Зая:

Ну вот, ребята, а теперь я предлагаю вам взять каждому по резвому коню и обуздать его.

ОРУ с хут-боллами:

Какие вы молодцы! Теперь мы с вами готовы продолжить наше путешествие на конях-огнях (Дети садятся на хут-боллы, держась за ручку, и прыгают по залу под ритмичную музыку).

Ну вот мы с вами и в стране Смешарии. Наши жители предлагают вам поиграть в подвижную игру «Забавный волейбол».

Проводится игра «Забавный волейбол»

(Дети делятся на две команды. Каждому ребенку дается какой-либо мяч (легкий резиновый, воздушный, бумажный), за определенное время дети должны перекинуть свои мячи через волейбольную сетку, натянутую на высоту вытянутой руки ребенка. В конце игры победителем считается та команда, на территории которой меньшее количество мячей). Игра проводится 2-3 раза.

Мама Зая:

Какие вы ловкие, быстрые. Я предлагаю вам еще одну игру, в которой мы посмотрим, какие вы хитрые.

Проводится малоподвижная игра: «Раз, два, три, зайчиком замри»

(Дети двигаются по кругу, по звуковому сигналу они останавливаются и изображают какую-либо эмоцию (хвастливый заяц, веселые заяц, грустный заяц, глупый заяц, хитрый заяц и т.п.).

Мама Зая:

А теперь раз, два, три, все веселые зайцы выходи (Дети на веселых эмоциях выходят из зала).

 

«Путешествие в страну Хохотанию». Развлечение на 1 апреля в средней группе

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Дети, входя в спортивный зал, встают возле стены, проверяют осанку, встречают маму зайчиху.

Мама Зая:

Я приглашаю вас, ребята, отправиться в путешествие в далекую и смешную страну Хохотанию. Для этого нам с вами надо сделать небольшую разминку, повторяйте все движения за мной. Повторяйте за мной все фигуры до одной. (Дети идут по кругу, обходят кегли змейкой, идут по канату боком приставным шагом, бегут, выполняя определенные задания).

Мама Зая:

Посмотрите, ребята, а вдоль нашей тропинки лежат большие разноцветные колобки. Давайте попробуем с ними подружиться и поиграть. (Дети садятся на большие резиновые мячи и выполняют комплекс упражнений под музыку).

А теперь прыгаем в страну Хохотанию вместе со мной. (Дети на больших мячах прыгают через весь зал в прямом направлении, под музыку. Несколько секунд отдыхают и повторяют упражнение).

Мама Зая:

Ребята, а теперь мы с нашими колобками сделаем воздушный перелет в страну Хохотанию. (Дети двумя руками перекидывают мяч через сетку, в игру добавляются воздушные шарики, дети делятся на две команды и за 10 секунд стараются перекинуть мячи на сторону противника).

Проводится подвижная игра «Воздушный перелет»

После игры определяется команда-победитель, которая получает бурные аплодисменты.

Проводится малоподвижная игра «Фотосессия»

(Дети под музыку двигаются по кругу, как музыка заканчивается, они замирают, выражая лицом положительные эмоции (радость, удивление, удовольствие, восторг, ликование)).

Количество просмотров: 6521  

Добавить комментарий

1. «Поэзия первой половины ХХ века»: технологическая карта урока ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
2. «Это чудо – сказочная гжель» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
3. Формирование патриотических чувств у детей через непосредственно образовательную деятельность в ДОУ ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
4. Конспект НОД по развитию речи дошкольников с использованием мультипликации на тему «Дикие животные» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
5. Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Белая береза под моим окном» с использованием мнемотаблиц ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
6. Дружба между детьми как средство выражения заботы и внимания ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
7. Битва за Берлин. Дни воинской славы России. Материалы для уроков, внеклассных занятий ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
8. Детские презентации как форма познавательно-речевого развития у старших дошкольников ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
9. Разработка урока по теме «Начало Реформации в Европе» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
10. Краткосрочный проект для дошкольников старшего возраста «Имя у тебя одно!» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
11. Использование игровых технологий по развитию речи в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
12. Использование знаков артикуляции гласных звуков в системе коррекционной работы с детьми 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
13. Конспект открытого занятия в подготовительной группе по ОО «Познавательное развитие» «Путешествие в страну здорового питания» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
14. Консультация для воспитателей «Что такое социализация дошкольника, важность игры в социализации детей» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
15. Компьютерная игра для детей дошкольного возраста «Эти замечательные животные» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
16. Сценарий развлечения педагога с детьми «Осень на шляпах к нам пришла» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
17. Дидактические пособия как средство сенсорного, творческого, познавательного и речевого развития детей в период адаптации в детском саду ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
18. Воспитатель как ключевая фигура в развитии ребёнка ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
19. «Салат из сказок» с использованием smart-стола и кубиков как метод развития связной речи у детей 4-5 лет с ТНР ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
20. «Лаборатория историй»: из опыта работы учителя-логопеда ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025

Страницы