Правила дорожного движения в детском саду: учим детей безопасному поведению на дороге

 
 

Кащеева Лилия Фаридовна,

воспитатель первой квалификационной категории

МАДОУ Детский сад №373 «Скворушка» г. Новосибирска

 
 
 

Старцева Мила Николаевна,

воспитатель

МАДОУ Детский сад № 373 «Скворушка» г. Новосибирска

 

Правила дорожного движения в детском саду: учим детей безопасному поведению на дороге

В современных условиях безопасности на дорогах важность знаний правил дорожного движения трудно переоценить. Обучение детей правилам поведения на дороге должно начинаться с раннего возраста, и именно в детском саду мы можем закладывать основы этой важной темы.

Эстафеты: весело и познавательно

Одним из самых эффективных методов обучения является игровая форма – эстафеты. В нашем детском саду мы организовали увлекательные соревнования, в которых дети не только соревновались, но и изучали основные правила дорожного движения. Каждое задание включало элементы игры: ребята перебегали «перекресток», следили за «светофором» и даже разыгрывали ситуации с пешеходами и водителями.

Такой подход позволяет детям запомнить информацию в игровой форме, что делает обучение более интересным и доступным. Каждое участие в эстафетах помогло развить у малышей не только физические навыки, но и умение работать в команде и принимать ответственные решения.

Родительские собрания: вовлечение родителей

Также мы провели родительские собрания, на которых обсуждали важность обучения детей правилам дорожного движения. Мы призывали родителей активно участвовать в процессе, делясь знаниями и опытом с детьми. Были предложены советы, как можно закреплять полученные знания и навыки в повседневной жизни: прогулки по городу, обсуждение дорожных знаков и ситуаций на дороге.

Родители также получили информацию о том, какие книги и ресурсы могут помочь в обучении детей. Это создает единое информационное поле, где и воспитатели, и родители работают вместе на благо маленьких граждан.

Книжки для малышей: изучаем ПДД с удовольствием

Неотъемлемой частью образовательного процесса стали книжки для малышей, посвященные правилам дорожного движения. Мы подобрали яркие, красочные издания с увлекательными иллюстрациями и простыми объяснениями. Чтение таких книг помогает фиксировать информацию и развивает интерес к теме.

Совместные чтения с воспитателями и родителями становятся отличной возможностью обсудить правила и ситуации, которые могут возникнуть на дороге. Дети с удовольствием рисуют свои любимые моменты из книг, что способствует лучшему запоминанию информации.

В заключении хотелось сказать, обучение правилам дорожного движения в детском саду – это важный шаг к обеспечению безопасности наших детей. С помощью игровых форматов, активного участия родителей и увлекательных книжек мы можем эффективно передать необходимые знания. Надеемся, что наши малыши вырастут внимательными и ответственными участниками дорожного движения!

Давайте будем заботиться о безопасности вместе!

Список литературы

1. Правила дорожного движения. Сост. Н.А. Извекова и др. М: Сфера. 2005.

2. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения. М.: Скрипторий. 2003.

3. Степанкова Э.Я., Филенко М.Ф. Дошкольникам – о правилах дорожного движения.

Количество просмотров: 3561  

Добавить комментарий

601. Пишем сочинение вместе. Опыт мастер-класса Выпуск №58, Апрель 2015
602. Разработка современного урока биологии в 9 классе по стандартам ФГОС «Вирусы» Выпуск №58, Апрель 2015
603. Материалы для изучения Маленьких трагедий А.С. Пушкина Выпуск №58, Апрель 2015
604. Сборник упражнений для изучения английского языка в начальной школе Выпуск №57, Февраль 2015
605. Открытый урок русского языка в 4 классе по теме «Изменение по падежам имен существительных в единственном и множественном числах» Выпуск №57, Февраль 2015
606. Методическая копилка. Разработка урока по ФГОС. Литература. 5 класс. Работа по группам Выпуск №57, Февраль 2015
607. Урок литературы по технологии французских мастерских. Тема – Мотивы лирики М.Ю. Лермонтова «Он даром славы не берет…» Выпуск №57, Февраль 2015
608. Урок «открытия» нового знания на примере урока английского языка (по УМК Spotlight) для учащихся 6-х классов Выпуск №56, Декабрь 2014
609. Материалы к изучению поэм А.С. Пушкина «Кавказский пленник» и «Цыганы» Выпуск №56, Декабрь 2014
610. Новый год «Волшебный сундучок» Выпуск №56, Декабрь 2014
611. План-конспект урока английского языка в 4 классе с использованием элементов технологии развития критического мышления на уроках английского языка Выпуск №56, Декабрь 2014
612. О заданиях исследовательского характера на уроках математики Выпуск №56, Декабрь 2014
613. Сценарий творческого отчёта о работе научного общества учащихся ОУ Выпуск №56, Декабрь 2014
614. К постижению творческой природы искусства. Художественное творчество (Материалы для учителя. В помощь по формированию квалифицированного читателя) Выпуск №56, Декабрь 2014
615. Пакет материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 7 классе на базе УМК «Английский в фокусе» Выпуск №54-55, Октябрь 2014
616. Рабочая программа авторского элективного курса для учащихся 5 классов «За страницами школьного учебника словесности» (стихосложение) Выпуск №54-55, Октябрь 2014
617. Контрольная работа как ресурс мониторинга достижений планируемых результатов обучения в 5-х классах Выпуск №53, Июнь 2014
618. Экзамен-собеседование по геометрии в 8 классе Выпуск №53, Июнь 2014
619. Технологическая карта мастер-класса. Английский язык Выпуск №53, Июнь 2014
620. Художественные формы письменной рефлексии. Синквейн Выпуск №53, Июнь 2014

Страницы