Использование потенциала социальных партнеров для формирования ценностных ориентиров семьи

 
 

Самойло Лилия Николаевна,

педагог-психолог высшей квалификационной категории

МАДОУ д/с № 100 г. Новосибирска

 
 
 

Васильева Наталья Юрьевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ д/с № 100 г. Новосибирска

 
 
 

Чуркина Лилия Александровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ д/с № 100 г. Новосибирска

 

Использование потенциала социальных партнеров для формирования ценностных ориентиров семьи

Семья является одним из важнейших институтов общества, поэтому, основываясь на том, в каком состоянии она находится, насколько эффективно способна выполнять свои основные функции, можно судить об общественном развитии и положении дел на общегосударственном уровне. Государство заинтересовано в создании здоровой и прочной семьи.

Чем отличаются дружные семьи от недружных? Прежде всего, наличием или отсутствием семейных ценностей. Семейные ценности – это то, что важно, уважаемо всеми членами семьи, общее поле их интересов. В дружной семье семейные ценности приблизительно одинаковы: любовь, родительство, верность, доверие, связь с предками, дом. Семья является местом отдохновения и вдохновения, уверенности в себе, нужности близким, сохранения чувства психологического комфорта, высокого жизненного тонуса.

Стабильность семьи обусловлена наличием в ней устойчивой системы ценностей, создающей ситуацию социального равновесия и успешного сопротивления негативным внешним факторам. В семье, где защищают одни и те же ценности, все горды за себя и своих родных, никто не обижен, не унижен. К духовным семейным ценностям также относятся семейные традиции и устои. 

Формирование семейных ценностей – это важная и многогранная задача, требующая усилий и внимания. В современном мире огромный потенциал в этом направлении открывают социальные партнеры, способные помочь в воспитании и поддержке семейных традиций. Одним из таких партнеров для нас стал Центр семейного чтения «На Плющихе», с которым мы заключили договор о сотрудничестве.

В рамках этого сотрудничества разработали план совместной работы, направленный на укрепление семейных ценностей через культурные и образовательные мероприятия. Мы уверены, что чтение – это не только способ получения знаний, но и мощный инструмент для объединения семьи. Совместное чтение книг и участие в различных мероприятиях создает уникальную возможность для общения, обмена мыслями и переживаниями, что способствует укреплению семейных отношений.

Первое мероприятие состоялось в преддверии Нового года – времени, которое олицетворяет семейное тепло, уют и радость ожидания праздника. Центр семейного чтения «На Плющихе» организовал увлекательную игру-путешествие «История елочной игрушки», в рамках которой родители и дети смогли не только узнать интересные факты, но и вместе погрузиться в атмосферу волшебства.

Участники мероприятия узнали, как зарождалась традиция украшать новогодние елки, какие игрушки были популярны в прошлом и как менялись предпочтения людей с течением времени. Рассказ библиотекаря сопровождался красочной презентацией и выставкой уникальных елочных украшений, которые привлекли особое внимание гостей.

Кульминацией мероприятия стало совместное изготовление елочных украшений. Атмосфера тепла и единения царила вокруг, звучали веселые новогодние мелодии, а дети и родителями с энтузиазмом создавали свои «шедевры». Каждый унес домой не только красивую поделку, но и частичку вдохновения, чтобы сделать предстоящий праздник еще более уютным и запоминающимся.

Подобные мероприятия не только раскрывают творческий потенциал, но и объединяют семьи, укрепляя связь между поколениями. Совместные воспоминания о таких днях становятся ценными семейными традициями, которые хочется сохранять и передавать своим детям.

   

В середине января дети совместно с сотрудниками Центра семейного чтения «На Плющихе» отправились в сказочное путешествие «Зимними тропинками». Это мероприятие стало настоящим праздником для детей, полным волшебства, творчества и дружеского общения.

С самого начала дети окунулись в атмосферу зимней сказки. Их встретили полюбившиеся герои, которые провели ребят через увлекательные испытания: разгадывание загадок, чтение стихов. Веселый хоровод объединил всех участников, наполнив мероприятие улыбками и радостным смехом. Каждый ребенок почувствовал себя частью зимнего чуда.

Финальной точкой мероприятия стал мастер-класс по созданию зимних деревьев. Вооружившись ватными дисками, клеем и цветной бумагой, дети с удовольствием укрывали свои деревца «снегом». Этот творческий процесс не только развивал мелкую моторику, но и учил бережному отношению к природе.

Мероприятие завершилось на душевной ноте: в подарок юные участники получили книги. Эти издания стали не просто сюрпризом, а приглашением продолжить волшебное путешествие дома, погружаясь в мир сказок и фантазий.

   

В рамках Недели детской книги сотрудники Центра семейного чтения «На Плющихе» провели познавательное мероприятие эрудит-лото «Мешочек с загадками».

Библиотекарь начала встречу с беседы о значении книг, подчеркнув, что каждая из них открывает перед человеком дверь в удивительный мир знаний, культуры и воображения. Дети размышляли о том, как книги помогают развиваться, учат добру и открывают новые горизонты. Важным моментом встречи стало обсуждение произведений Х. К. Андерсена, чьи сказки, полные мудрости и волшебства, завораживают детей по всему миру.

Мероприятие продолжилось увлекательной игрой – эрудит-лото «Мешочек с загадками». Дети с восторгом искали ответы на вопросы, связанные с литературными героями, и делились своими любимыми историями. Это помогло каждому участнику почувствовать себя частью большой и дружной литературной семьи.

Затем юные читатели погрузились в творчество, создавая уникальные закладки для книг. Этот простой, но увлекательный процесс увлек детей. Закладки стали не только красивыми, но и полезными, мотивируя детей больше читать и возвращаться к любимым историям.

Подарком от библиотеки стала замечательная книга Х. К. Андерсена «Снежная королева», которая напомнила ребятам о зимних чудесах и вдохновила на знакомство с новыми героями. Многие дети с радостью рассказывали, как планируют читать ее вместе с семьей.

Это мероприятие познакомило детей с миром литературы, пробудило у них желание исследовать его дальше. Такие встречи способствуют развитию любви к чтению, формированию творческого мышления и помогают детям осознать, что книга – это ключ к огромному миру знаний и фантазии.

    

15 мая, в Международный день семьи, был проведен мастер-класс «Ромашка – символ счастья». Мастер-класс начался с увлекательной беседы о традициях, связанных с этим скромным, но прекрасным цветком. Библиотекарь рассказала, что во все времена ромашка считалась символом чистоты, доброты и любви, а ее букетики дарили друг другу в знак искреннего внимания. Участники обсуждали, какими были семьи в прошлом, сравнивали их с современными, делились воспоминаниями о семейных праздниках и традициях. Не обошлось и без мудрых пословиц и поговорок о семье, которые дети охотно подхватывали и обсуждали. Веселой частью встречи стали загадки и сказки на семейную тематику. Это не только развлекло участников, но и помогло задуматься о важности доверия, взаимопомощи и тепла в семейных отношениях. Дети с радостью приводили примеры, делясь своими семейными историями. Ключевым моментом стало создание бумажных ромашек, символизирующих любовь и внимание к близким. Готовые ромашки стали не просто поделками, а своеобразными семейными оберегами, которые участники забрали домой.

Мероприятие завершилось на душевной ноте: все согласились, что настоящее счастье заключается в крепкой и дружной семье, где каждый ценит, поддерживает и бережет друг друга. Подобные встречи напоминают о том, что семейные узы  –  это основа, на которой строится жизнь и что забота о близких делает нас по-настоящему счастливыми.

  

Будущее творится воспитанием детей. Это факт. Таким образом, сохранение семейных ценностей и традиций – это сотворение будущего, передача ценного опыта потомкам.

Мы уверены, что формирование и поддержание семейных традиций – это сложный, но важный процесс, который требует внимания и усилий от каждого. Центр семейного чтения «На Плющихе»  выступает в роли надежного социального партнера.

Наш опыт взаимодействия с Центром семейного чтения «На Плющихе» показал, что современная библиотека – это не просто место хранения книг, а живое пространство, где чтение становится основой для общения, творчества и укрепления семейных традиций. Здесь каждая встреча наполняется теплотой и смыслом, помогая семьям по-новому взглянуть на литературу и на значимость совместного времяпрепровождения. Организуемые мероприятия создают уникальную атмосферу, где дети и взрослые не только открывают для себя мир книг, но и учатся общаться, понимать и поддерживать друг друга. Игры, мастер-классы и литературные встречи помогают участникам осознать ценность семейных традиций, развивают фантазию и учат находить радость в совместных мероприятиях. Такие моменты становятся основой для создания добрых воспоминаний, которые сохраняются на долгие годы.

Количество просмотров: 403  

Добавить комментарий

501. Роль логоритмики в музыкальном воспитании детей с нарушениями речи Выпуск №84-85, октябрь 2019
502. Развитие познавательного интереса дошкольников через усвоение сенсорных эталонов Выпуск №84-85, октябрь 2019
503. «Путешествие по стране Златоустии»: семейный праздник как средство речевого развития воспитанников Выпуск №84-85, октябрь 2019
504. Уголок природы – зона экологического образования дошкольников Выпуск №84-85, октябрь 2019
505. Кодекс профессиональной этики педагога как эффективный инструмент управления современным образовательным учреждением Выпуск №84-85, октябрь 2019
506. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность Выпуск №84-85, октябрь 2019
507. Проектная деятельность в ДОУ Выпуск №84-85, октябрь 2019
508. «К истокам… Традиции живая нить»: из опыта работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры Выпуск №84-85, октябрь 2019
509. Пленэр в детском саду ВЫПУСК №83, июнь 2019
510. Секреты успешной работы с родителями ВЫПУСК №83, июнь 2019
511. Эффективные формы и методы работы с младшими дошкольниками в адаптационный период ВЫПУСК №83, июнь 2019
512. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через русские народные инструменты ВЫПУСК №83, июнь 2019
513. Формирование интереса к художественной литературе через знакомство с творчеством сибирских писателей ВЫПУСК №83, июнь 2019
514. Развитие творческого мышления дошкольников ВЫПУСК №83, июнь 2019
515. Актуальные вопросы дошкольного образования: тенденции и перспективы развития в современном обществе ВЫПУСК №83, июнь 2019
516. Разработка многофункционального универсального модуля «По сторонам знаний» ВЫПУСК №83, июнь 2019
517. Дидактическое пособие «Поле чудес»: опыт организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды ВЫПУСК №83, июнь 2019
518. Опыт реализации парциальной программы социально-коммуникативного развития детей «Волшебный песочек» как части ООП, формируемой участниками образовательных отношений ВЫПУСК №83, июнь 2019
519. Инновации в музыкально-театрализованной деятельности ВЫПУСК №83, июнь 2019
520. Эффективные формы и методы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи посредством организации музыкально-творческих мероприятий ВЫПУСК №83, июнь 2019

Страницы