Кейс заданий по информатике, вызывающих затруднения при подготовке к ОГЭ

 
 

Князева Ирина Александровна,

учитель информатики

первой квалификационной категории

МКОУ Венгеровская СОШ № 2

Венгеровского района Новосибирской области

 

Кейс заданий по информатике, вызывающих затруднения при подготовке к ОГЭ

Что такое кейс? Кейс – это чемодан, в который мы складываем необходимые нам вещи и знания. Давайте рассмотрим с научной точки зрения, что такое кейс!

Кейс – это единый информационный комплекс, содержащий детальное описание конкретной ситуации, проблемы или задачи и их решения. Кейсы можно применять в различных областях и сферах деятельности. Основная цель создания кейса – продемонстрировать успешность применённых подходов и решений.

В образовании на кейсах основан метод активного обучения. Кейс предполагает исследование реальных ситуаций, проблем и задач, с которыми сталкиваются учащиеся. Использование кейс-метода в образовании стимулирует критическое мышление, а также развивает способности анализировать сложные ситуации, принимать решения и аргументировать свои выводы.

Процесс использования кейсов в образовании включает несколько этапов.

– Необходимо выбрать кейс, связанный с учебной программой и целями обучения.

– Следующий этап использования, анализ ситуации и выявление основной проблемы.

– Провести дискуссию и обмен мнениями, в процессе учащиеся приводят свои аргументы, рассуждают и принимают решения на основе своих знаний и опыта.

Одним из предметов, который можно выбрать для сдачи экзамена, является информатика. Задания по информатике делятся на уровни сложности: базовый, повышенный, высокий.

При подготовке обучающихся к ОГЭ по информатике некоторые задания вызывают затруднения. Такие как 3, 5, 6, 9, 10.

Я решила создать кейс по заданиям № 10. Задание 10 относится к базовому уровню сложности. Где взять задания и посмотреть их разбор?

Разбор можно найти на Яндекс. Учебнике.

Все вы сейчас работаете с Моей школой, выбираем Помощь ученику.

Также можем выйти на сайт Решу ОГЭ, выбрать вариант, либо номер задания и там же посмотреть разбор с пояснением.

https://labs-org.ru/oge-10/ ссылка  разбор задания

https://labs-org.ru/oge/ ссылка на разбор по темам.

https://code-enjoy.ru/oge_po_informatike_2023_zadanie_10_sistemi_schisleniya/

Так как на экзамене можно пользоваться программным обеспечением, таким как Python, я хотела бы показать способ выполнения 10- го задания в Python.

Приложение. Презентация «Кейс заданий № 10 по информатике, вызывающих затруднения при подготовке к ОГЭ»

 

Кейс «10 задание из ОГЭ по информатике»

Вид кейса: практический

Цель: усвоение и систематизация знаний по теме «Перевод чисел из различных систем счисления».

Пример и разбор задания № 10

https://labs-org.ru/oge-10/ ссылка  на сайт «ЛАБЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ».

Задания для самостоятельного выполнения

Видеоролик «Разбор 10 задания ОГЭ информатика»: https://youtu.be/V1DHa_HeMPw

Пример и разбор задания № 10

https://code-enjoy.ru/oge_po_informatike_2023_zadanie_10_sistemi_schisleniya/ ссылка на блог по подготовки к ОГЭ.

Задания для самостоятельного выполнения

Пример и разбор задания № 10

https://code-enjoy.ru/oge_po_informatike_2023_zadanie_10_sistemi_schisleniya/ ссылка на разбор задания № 10.

Задания для самостоятельного выполнения

Количество просмотров: 932  

Добавить комментарий

261. Конспект занятия с элементами ТРИЗ-технологии для детей старшего дошкольного возраста «Сказка для Колобка» ВЫПУСК №99, февраль 2022
262. «День Снеговика» ВЫПУСК №99, февраль 2022
263. Изобразительная деятельность первоклассников на уроках рисования: или как работать с красками, делать цветовое пятно и смешивать цвета ВЫПУСК №99, февраль 2022
264. Оборудование своими руками – значит весело заниматься физкультурой! ВЫПУСК №99, февраль 2022
265. Педагогический проект «Хочу сдать звездой» ВЫПУСК №99, февраль 2022
266. Авторское дидактическое пособие «Коврик общения» как средство сохранения и укрепления эмоционального здоровья детей ВЫПУСК №99, февраль 2022
267. Как сохранить здоровье школьника: размышления учителя физкультуры ВЫПУСК №99, февраль 2022
268. Проектный урок «Будь здоров!» по предмету «Окружающий мир» (УМК «Перспектива»), 2 класс ВЫПУСК №99, февраль 2022
269. Тематические дни в детском саду Выпуск №98, декабрь 2021
270. Театрализованная постановка по пожарной безопасности «Мы потушим Кошкин дом!» для детей второй младшей группы Выпуск №98, декабрь 2021
271. Волшебный уголок математики Выпуск №98, декабрь 2021
272. «В день осенний на обед приготовим винегрет» Выпуск №98, декабрь 2021
273. Сценарий праздника «День матери» (для детей средней группы 4-5 лет) Выпуск №98, декабрь 2021
274. Фольклорный праздник «Кузьминки» Выпуск №98, декабрь 2021
275. Оригинальные педагогические приёмы для организации учебно-воспитательного процесса первоклассников Выпуск №98, декабрь 2021
276. «Как хорошо уметь считать»: математическое развитие детей дошкольного возраста Выпуск №98, декабрь 2021
277. Многофункциональное пособие «Речевой домик» как средство развития речевой активности у детей дошкольного возраста Выпуск №98, декабрь 2021
278. Рисование нетрадиционными материалами и техниками Выпуск №98, декабрь 2021
279. Дидактическая игра «В космическом корабле» (образовательная область «Речевое развитие») Выпуск №98, декабрь 2021
280. Сценарий спортивной квест-игры для старшего дошкольного возраста «Клад лесовика» Выпуск №98, декабрь 2021

Страницы