Дети, которые ощущают поддержку воспитателя, не боятся ошибаться, активно пробуют новое, проявляют творчество. 

Махляйдт Юлия Владимировна,

воспитатель МБДОУ д/с № 20 «Сказка» г. Новосибирска

 

Материалы номера

«Лаборатория историй»: из опыта работы учителя-логопеда

Уварова Ольга Николаевна

Существенным компонентом формирования речи детей дошкольного возраста является обогащение и развитие словаря. Развитие словаря детей является и важной предпосылкой обучения грамоте. Чем богаче словарь ребенка, тем шире круг его представлений. Работа логопеда охватывает большой спектр речевых задач. Наряду с использованием классических, фундаментальных методов и приёмов, специалисты коррекционной педагогики сегодня включают новые технологии.

Научно-методическое сопровождение специализированных педагогических классов Новосибирской области

Кравцова Наталья Владимировна

Министерство образования Новосибирской области, анализируя состояние дел с подготовкой педагогических кадров в регионе и рассматривая Концепцию профильных психолого-педагогических классов, определило следующие стратегические задачи: создать условия для привлечения в школы новых, обладающих современным мышлением учителей, которые закрепились бы там и стали оплотом для развития образования; способствовать поднятию престижа профессии учителя.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе по ОО «Познавательное развитие» «Путешествие в страну здорового питания»

Дорохова Ирина Николаевна, Жукова Анна Владимировна

Одной из основных задач федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Здоровый ребенок – это здоровая нация, а состояние здоровья ребенка зависит далеко не от уровня здравоохранения, а от той среды и условий, в которых растет ребенок и от образа жизни, который формируется у ребенка с помощью его социального окружения.

Последние комментарии