Дети, которые ощущают поддержку воспитателя, не боятся ошибаться, активно пробуют новое, проявляют творчество. 

Махляйдт Юлия Владимировна,

воспитатель МБДОУ д/с № 20 «Сказка» г. Новосибирска

 

Материалы номера

«Лаборатория историй»: из опыта работы учителя-логопеда

Уварова Ольга Николаевна

Существенным компонентом формирования речи детей дошкольного возраста является обогащение и развитие словаря. Развитие словаря детей является и важной предпосылкой обучения грамоте. Чем богаче словарь ребенка, тем шире круг его представлений. Работа логопеда охватывает большой спектр речевых задач. Наряду с использованием классических, фундаментальных методов и приёмов, специалисты коррекционной педагогики сегодня включают новые технологии.

Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка в начальной школе

Бочкарева Ольга Николаевна

Современная система образования, как и все другие сферы жизни, подвергаются глобальным изменениям. Современная жизнь вносит свои коррективы в методику преподавания. Чтобы урок был интересен ученикам, учителю приходится осваивать новые методы подачи материала. Образовательная деятельность в начальной школе невозможна без создания специальных условий для развития младшего школьника, а именно без применения цифровой образовательной среды.

Поколение Альфа. Возможности интерактивной библиотеки для повышения мотивации современных детей к изучению иностранного языка

Чернышева Лариса Николаевна

В процессе изучения любого иностранного языка часто возникает ряд вопросов, связанных с пониманием, какой перед тобой ребенок и почему иногда у самого опытного педагога не получается научить его тому, чему он смог научить его родителей, старшего брата или сестру. Нам иногда сложно работать с детьми, которых мы обучаем в настоящее время, непонятны их интересы и особенности, а также способы восприятия информации. Мы видим, что современный ребенок очень отличается от своих сверстников десять, двадцать или тридцать лет назад.

Последние комментарии