Дети, которые ощущают поддержку воспитателя, не боятся ошибаться, активно пробуют новое, проявляют творчество. 

Махляйдт Юлия Владимировна,

воспитатель МБДОУ д/с № 20 «Сказка» г. Новосибирска

 

Материалы номера

Дети блокадного Ленинграда. Помним!

Самойло Лилия Николаевна, Сальникова Татьяна Васильевна

Есть события, над которыми время не властно, и чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война. Без памяти о Великой Отечественной войне, о великой Победе в этой войне немыслимы ни достоинство России, ни гуманизация российского общества, ни гуманитаризация российского образования, потому что Великая Отечественная война – это духовный подвиг наших отцов, дедов, матерей и бабушек.

Фестиваль «Я выбираю ТРИЗ» как инновационная форма развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников

Оленева Лилия Валентиновна, Плевако Лариса Александровна

Как сделать, чтобы дети с удовольствием учились, познавали мир, занимались исследовательской деятельностью и становились успешными? Планируемыми результатами познавательного развития детей на этапе завершения освоения Федеральной образовательной программы являются любознательность и интерес к субъективно новому и неизвестному в окружающем мире, умение определять противоречия, формулировать задачу исследования, использовать разные способы и средства проверки предположений.

«Салат из сказок» с использованием smart-стола и кубиков как метод развития связной речи у детей 4-5 лет с ТНР

Иванова Милана Юрьевна, Веретко Лилия Александровна, Кускова Ангелина Евгеньевна

Трудно представить себе дошкольное детство без сказок. Сказка – это одно из первых литературных произведений, с которым знакомится ребенок в раннем детстве. Сказка будит фантазию, развивает воображение, впечатляет, притягивает, сближает взрослых и детей. И нет ни одного малыша, который был бы равнодушен к сказке.

Последние комментарии