Дети, которые ощущают поддержку воспитателя, не боятся ошибаться, активно пробуют новое, проявляют творчество. 

Махляйдт Юлия Владимировна,

воспитатель МБДОУ д/с № 20 «Сказка» г. Новосибирска

 

Материалы номера

Формирование у детей дошкольного возраста культуры здоровья, повышения мотивации к его сохранению через использование современных здоровьесберегающих технологий

Трудолюбова Оксана Викторовна, Акимова Лариса Анатольевна

В наше время состояние здоровья детей выступает одной из главных и наиболее значимых проблем. Здоровье – это не только отсутствие болезней или физических недостатков, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Актуальность данной темы заключается в необходимости решения вопросов, связанных с сохранением и укреплением здоровья детей дошкольного возраста.

Формирование лексико-грамматического строя речи у дошкольников 5-7 лет с общим недоразвитием речи при дизартрии средствами логопедических сказок

Фомичева Лариса Владимировна, Антошина Елена Сергеевна

Для дошкольников с нарушениями речи комбинированных / компенсирующих групп детей с общим недоразвитием речи при дизартрии актуальна недостаточная сформированность всех языковых структур. Отмечаются дефекты произношения, фонематического восприятия, неподготовленность к овладению звуковым анализом и синтезом. У детей с общим недоразвитием речи отстает от возрастной нормы словарный запас, имеются выраженные отклонения в формировании грамматических компонентов.

Использование метода проектов в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

Герасимова Ирина Константиновна, Митрофанова Ольга Валерьевна

В настоящее время актуальной проблемой является создание условий для развития и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Одной из наиболее эффективных форм работы с детьми данной категории является метод проектов. Метод проектов – это метод обучения, который основан на активном исследовании, сотрудничестве и практическом применении знаний. Он позволяет детям не только усваивать информацию, но и развивать критическое и творческое мышление, коммуникативные навыки и умение работать в команде.

Последние комментарии