|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Инновационные формы и технологии как важный фактор формирования предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возрастаСтафеева Надежда НиколаевнаРазвитие речи у дошкольников является необходимым условием полноценного развития личности, и, если речевые нарушения вовремя не исправить, вызывают трудности общения детей с окружающими, мешая им учиться и в полной мере раскрыть свои природные способности и интеллектуальные возможности. Выбор методов, приемов и форм, которые используются для преодоления речевых нарушений и формирования предпосылок учебной деятельности дошкольников, имеет актуальное значение в современном образовании, которое требует новых технологий и подходов. |
 |
Научно-методическое сопровождение специализированных педагогических классов Новосибирской областиКравцова Наталья ВладимировнаМинистерство образования Новосибирской области, анализируя состояние дел с подготовкой педагогических кадров в регионе и рассматривая Концепцию профильных психолого-педагогических классов, определило следующие стратегические задачи: создать условия для привлечения в школы новых, обладающих современным мышлением учителей, которые закрепились бы там и стали оплотом для развития образования; способствовать поднятию престижа профессии учителя. |
 |
Создание инклюзивного образовательного пространства в ДООСвятошенко Ирина Николаевна, Шкарлупка Елена Александровна, Макаренко Олеся АрифовнаДети с особыми образовательными потребностями – это большая группа дошкольников, нуждающаяся в особенных подходах, которая имеется в каждом образовательном учреждении. Инклюзивное образование стало важной и необходимой практикой в дошкольных учреждениях, позволяющей детям с особыми образовательными потребностями учиться и развиваться в совместной среде с другими детьми. Это не только способствует их социализации, но и создает условия для полноценной интеграции в общество. |
Страницы