Не нужно говорить о том, что наши традиции – это основа воспитания. Но, к сожалению, мы часто лучше знаем традиции других народов, чем свои. В связи с этим, хотелось бы рассказать о том, как в нашем городе знакомят учащихся с традициями и народным творчеством.

В городе Новосибирске мезенской росписью занимаются на уроках ИЗО и дополнительных занятиях. Более углубленно эта работа ведется всего лишь в нескольких учреждениях: МБОУ СОШ № 75 и в школе традиционной культуры «Васюганье».

Объединение «Мезенская роспись» работает на базе МБОУ СОШ № 75 более 5 лет. После окончания уроков учащиеся начальной школы не торопятся домой, они находятся в группе продленного дня. Ориентируясь на этих детей, при школьном музее «Истоки» был создан кружок «Мезенская роспись», который впоследствии перерос в творческое объединение. Основная цель – это знакомство с историей, культурой и народными традициями Русского Севера и, конечно, тайнами художественного творчества, которые дошли до нас через века. А также овладение практическими навыками росписи деревянных изделий, участие в творческих мероприятиях, выставках и конкурсах прикладного творчества.

Изучение мезенской росписи начинаем с истории ее возникновения на реке Мезень Архангельской области, культурными традициями народов Севера. Знакомим с изделиями народных мастеров и творческими изделиями учащихся старшего возраста, которые занимались в объединении.

Набор детей осуществляется с 1 по 4 классы, занятия групповые (не более 15 человек). Они приобретают полный комплект материалов и инструментов для росписи: гуашь красную и черную, кисти белка или колонок, гелевую ручку с черной пастой, альбом для рисования.

В первом классе дети учатся владеть кистью, изучают орнаменты росписи. Работа проводится в школьных альбомах. Используются игры и приемы, которые создают непринужденную творческую атмосферу, способствуют развитию воображения.

Следующим этапом становится роспись бумажных круглых тарелок орнаментом, в центре тарелки рисуем корабль викингов.

Перед Новым годом дети делают подарки своим близким: края тарелки расписывают орнаментом, а в середине рисуют новогоднюю ёлку.

В конце учебного года расписывают бумажные прямоугольные тарелки, и заканчивается учебный год проведением викторины о мезенской росписи и выставкой детских работ.

Мы с ребятами рисовали подарки для мам и пап, организовывали для родителей художественные выставки. Создали в классе минигалерею «Мезенские кружева», что позволило родителям увидеть, как творчески выросли их дети.

Нами впервые была использована мезенская роспись в изображении реально существовавших парусных кораблей. За коллективную работу «По морям, по волнам» на городском конкурсе, проводимом Горводоканалом, пятеро учащихся получили Гран-при. Здесь были представлены корабли от викингов до «Титаника».

Также, впервые начали использовать роспись для написания вензелей. Дети с удовольствием учатся писать как свои, так и вензеля родителей, помещая их на шкатулки и доски.

Старшие учащиеся изучают методы росписи деревянных изделий вначале плоских, а затем объемных. Лучшие работы выставляются на конкурсы. На региональном конкурсе Западной Сибири «Мастер добрых дел», проводимом Сбербанком России и газетой «Комсомольская правда», коллективная работа стала победителем конкурса.

Наше объединение ежегодно участвует в выставке детского прикладного творчества «Малахитовая шкатулка». В этом году 8 человек стали дипломантами и лауреатами.

Впервые нами была опробована музейная роспись в обучении старших учащихся  при проведении Городской профильной смены «Я – гражданин России!» в ДОЛ «Калейдоскоп», село Боровое (2014). Были переживания по поводу отношения детей: спорт и роспись. Опасения оказались напрасны. Подростки с увлечением расписывали не только на занятиях, но и было желание заниматься дополнительно.

Обучая детей росписи, мы многому у них учимся. И мои дети, находясь в музее, на выставках никогда не перепутают мезенскую роспись с какой-либо другой. Они всегда смогут ответить, почему на реке Мезень использовали только два вида красок – красную и черную.

В следующем году планируем организовать выставки в музеях нашего города, и в первую очередь – в Музее истории Октябрьского района.

Часто мы говорим своим детям, что роспись – это не только занятие для развлечения, но и может служить средством дополнительного заработка в будущем.

Хочется отметить, что работа в объединении увлекает детей, делает их более ответственными, аккуратными и дисциплинированными и не только. Учащиеся становятся более душевными и открытыми. Об этом говорят отзывы детей и педагогов:

«Мне нравится этим заниматься, потому что это интересно. Я люблю расписывать шкатулки и другие предметы, а потом я их дарю и радую этим своих близких». Кротова Вика, 4 «В» класс.

«Все ребята любят мезенскую роспись, я тоже. Роспись учит нас быть более аккуратными и внимательными. Я всем советую начать заниматься этим». Чемерис Оля, 4 «В» класс.

«Благодаря росписи мы развиваем руки и у нас будет красивый почерк. Маме нравятся мои вещи, а папа ими восхищается». Петренко Кристина, 4 «В» класс.

«Мы занимаемся всем классом и очень уважаем нашего педагога, который учит этому прекрасному делу. Я обожаю роспись! Мы узнаем много различных узоров. Мне снова очень хочется посещать этот кружок». Невчеснюк Татьяна, 4 «В» класс.

«Учитель добрый и всегда поможет. Занятия интересные и занимательные. Мезенская роспись учит очень интересному искусству. Я бы снова хотел ходить сюда. МНЕ НРАВИТСЯ, КОГДА МЫ РАСПИСЫВАЕМ ДЕРЕВО: ОСОБЕННО БРАСЛЕТЫ, ЛОЖКИ, ТАРЕЛКИ...» Милоян Арсен, 4 «В» класс.

«Работая по данному направлению, Людмиле Ефимовне удалось достичь хороших результатов. Работы ребят занимали призовые места на городских и районных выставках. У ребят заметно возрос интерес к изобразительному искусству, они стали более уверенными и самостоятельными, более активными в образовательной деятельности. Первыми, кто оценил результат – это конечно родители наших детей! Дети стали чуткими, внимательными, отмечается положительное отношение к собственной деятельности, ее результатам, к сотрудничеству со взрослыми и детьми.

От лица родителей и педагогов выражаем глубокую признательность Саванчук Людмиле Ефимовне за плодотворное сотрудничество!» Яковлева Ольга Анатольевна, учитель начальных классов.

Фрагмент урока. Видео

Литература

1. Величко Н.В. Русская роспись, техника, приемы, изделия: энциклопедия / авт. - составитель Н. Величко — М. – Аст-Пресс. Книга, 2010. – 10 с.

2. Костина Г.Н. Мезенская роспись: учебно-методическое пособие / Новосибирск, 2001 – с.3.