Классный час «Вечная память героям-фронтовикам»

 
 

Цирина Татьяна Анатольевна,

учитель химии и биологии высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ № 131 г. Новосибирска

 

Классный час «Вечная память героям-фронтовикам»

От поколения фронтовиков, особенно – тех, кто начинал воевать с первых дней, почти никого уже не осталось. Поэтому хочется закрепить на бумаге те крохи живого знания об эпохе, переданные ими.

Я хочу рассказать о своём родственнике, которого знаю с самого детства и который всегда приносил в нашу жизнь радость, жизнелюбие и оптимизм.

Приложение. Презентация «Пух Григорий Иванович»

Пух Григорий Иванович родился 1 января 1923 года на Украине, в селе Белка, Тростянецкого района, Сумской области. Он был шестым ребёнком из восьми в своей семье. Отец Иван Трофимович и мать Ефросинья Матвеевна были крестьянами.

Слайд № 2

Григорий счастливо рос и учился в своём селе, не подозревая, какая судьба ждёт его.

Летом 1941 года началась Великая Отечественная война и Григория отправили в город Волчанск для прохождения службы в Волчанской военной школе авиационных механиков. Учились много и напряжённо. К концу 1942 года его перевели в Куйбышевскую школу пилотов первоначального обучения ВВС ВМФ. Школа готовила пилотов в лётные военно-морские полки. И вот сбылась мечта – начались полёты, пока учебные. Тех курсантов, которые летали хорошо, принимали в истребительное училище. Так Григорий попал в Ейское высшее военно-морское училище им. Сталина. В небо и самолёты он влюбился сразу и навсегда. Морская авиация требует особого мужества.

Летали много и интенсивно. Трудились не покладая рук: знали, надо спешить быстрее учиться – и на фронт. Вскоре пришёл приказ на присвоение офицерского звания. Все курсанты стали младшими лейтенантами. Пух Г.И. получил направление на службу в ВВС Тихоокеанского флота.

Полк, в который прибыл младший лейтенант, был молодой. Но освоить новую технику смогли быстро. Самолёты приходили в разобранном виде, их надо было собрать, облетать и вручить каждому лётчику. Григорию выпал самолёт номер 21. Летали парами. Во время тренировочных полётов и воздушных боёв он прикрывал командира сзади, иначе было не выжить и не победить.

Летали по маршрутам звеньями и целыми эскадрильями. В их обязанности входили разведка и сопровождение кораблей и самолётов – бомбардировщиков и штурмовиков. И вскоре пришло сообщение, что 9 мая 1945 года закончилась война, радости и счастью не было предела. Но на Дальнем Востоке ещё не всё было спокойно.

Пух Г.И. участвовал в освобождении Курильских островов, Сахалина, города Порт-Артур, в разгроме Квантунской армии с 8 августа по 2 сентября 1945 года.

7 сентября 1945 года он был награждён орденом Красной Звезды, в ЭЛЕКТРОННОМ БАНКЕ ДОКУМЕНТОВ «ПОДВИГ НАРОДА В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941-1945 ГГ.» есть данные о нём и его наградные документы.

Слайд № 3, 4, 5, 6

После окончания войны Григорий Иванович 20 лет служил на Дальнем Востоке в составе 61 полка, охраняя покой воздушного пространства над нашей Родиной. Его наградили ещё одним орденом Красной Звезды.

Он был замечательным мужем и отцом двоих детей: Саши и Люды.

Слайд № 7

Демобилизовавшись в Новосибирск, он 10 лет работал в обкоме ДОСААФ, а с 1971 по 2004 год – в средней школе № 172 военруком и учителем ОБЖ. Все эти годы он руководил первичной организацией оборонного общества. Школа постоянно занимала призовые места в соревнованиях по огневой и технической подготовке. При его участии был создан школьный музей «Бригантина». Музей рассказывает о юнгах огненных рейсов, подростках, добровольно ушедших служить на флот, чтобы наравне со взрослыми участвовать в морских сражениях, в перевозке оборонных и военных грузов, высадке военных десантов.

6 апреля 1985 года был награждён Орденом Отечественной войны II степени.

Слайд № 8

Уйдя на пенсию, Григорий Иванович активно работал в районном совете ветеранов, посещал с беседами и выступлениями все школы Заельцовского района, где его всегда с восторгом и восхищением встречали школьники.

Слайд № 9, 10

Он любил говорить стихами и сам писал их.

И суша, и небо покорялись мне,

Двадцать лет по небу, как во сне.

Виражи и бочки, мёртвая петля,

Штопорить опасно, ведь внизу земля.

А сердце в нагрузке разгоняло кровь,

Чтоб лететь в разведку и разить врагов.

И летели годы в борьбе и труде,

Сердце помогало всегда и везде.

Умер Пух Григорий Иванович на 93 году жизни 14 марта 2015 года. Не стало ещё одного ветерана, свидетеля той страшной войны, доблестного воина и героя нашей земли. Вечная ему память и благодарность за мир на нашей Земле!

Вечная память героям фронтовикам!

Количество просмотров: 11504  

Добавить комментарий

161. Технологическая карта внеклассного мероприятия в 3 классе «Картофельные чипсы: вред или польза» Выпуск №82, апрель 2019
162. Классный час «Конфликтные ситуации в семье и пути их разрешения» Выпуск №82, апрель 2019
163. Информационная карта внеклассного занятия во 2 классе «Школа, дом – одна семья» Выпуск №82, апрель 2019
164. Классный час «Мы вместе!» Выпуск №82, апрель 2019
165. Классный час для учащихся 4 класса «Слово в подарок» Выпуск №82, апрель 2019
166. И это всё о нём, или в поисках педагогического мастерства… Выпуск №82, апрель 2019
167. Некоторые особенности обучения игре на трубе Выпуск №81, февраль 2019
168. О профессиональных и личных целях и ценностях Выпуск №81, февраль 2019
169. Педагогический проект «Путеводная нить» Выпуск №81, февраль 2019
170. Возрождаем традиции: «Готов к труду и обороне!» Выпуск №81, февраль 2019
171. «Математическое кафе»: внеклассное мероприятие для обучающихся 7 классов Выпуск №81, февраль 2019
172. Проведение первого окружного детско-юношеского смотра-конкурса парикмахерского искусства «Мир кос и косичек» Выпуск №81, февраль 2019
173. Интеллектуальная игра для 7-8 классов по произведениям выпускника школы № 9, участника войны, писателя Мейсака Н.А. (на основе материалов музея) Выпуск №81, февраль 2019
174. Роль школьных медиаресурсов в повышении эффективности духовно-нравственного воспитания гимназиста Выпуск №81, февраль 2019
175. Рекомендации по подготовке команды ЮИД к конкурсу «Безопасное колесо» Выпуск №80, декабрь 2018
176. Мастер-класс для педагогов с использованием интерактивных форм «Особенности взаимодействия в системе “учитель-ученик-родитель”» Выпуск №80, декабрь 2018
177. Личная записная книжка как условие пространства духовно-нравственного воспитания обучающихся начальных классов на уроках ОРКСЭ Выпуск №80, декабрь 2018
178. Социально-ориентированный проект «Оратор» как одно из средств формирования интеллектуально-воспитательного пространства гимназии Выпуск №80, декабрь 2018
179. Взаимодействие семьи и школы: использование театрализованной деятельности в сотрудничестве Выпуск №80, декабрь 2018
180. Образовательная экскурсия к Поклонному кресту в Бугринской Роще ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018

Страницы