Новогодняя игрушка своими руками

 
 

Гаголина Надежда Анатольевна,

старший воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 510 «Калинка» г. Новосибирска

 

Новогодняя игрушка своими руками

Новый год любят и взрослые, и дети. Хочется, чтобы это волшебное мгновение остановилось и запомнилось надолго. В нашем детском саду стало традицией проводить творческий конкурс «Новогодняя игрушка своими руками». Целью данного конкурса является развитие творческого потенциала детей и их родителей в рамках культурно-образовательного процесса ДОУ.

Родители наших воспитанников рассказывали, что в изготовлении новогодней игрушки принимали участие все члены семьи. А как же иначе, ведь когда рядом с ребёнком с энтузиазмом работает мама, папа и другие члены семьи, участие которых ребёнку особенно дорого, тогда творческий процесс превращается в увлекательное занятие. Новогодние поделки своими руками тем уникальны, что когда занимаешься их изготовлением, то настроение становится праздничным, а значит время для самого волшебного, загадочного праздника пришло.

Участники новогоднего конкурса удивили всех реализованными интересными задумками, фантазийными решениями творческих задач. Выставку новогодних игрушек организовали очень оригинально, композиции отличались своей содержательностью и нарядностью.

Администрация ДОУ выражает всем детям и родителям благодарность за участие в конкурсе, за проявление творчества и фантазии. Огромное Вам спасибо! И надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Количество просмотров: 17299  

Добавить комментарий

921. Утренний ритуал в детском саду Выпуск №53, Июнь 2014
922. Влияние пальчиковых игр на гармоничное развитие ребёнка дошкольного возраста Выпуск №53, Июнь 2014
923. Тестопластика в детском саду Выпуск №53, Июнь 2014
924. Ресурсный подход к использованию интерактивного оборудования в соответствии с требованиями ФГОС ДО в детском саду компенсирующего вида Выпуск №53, Июнь 2014
925. Взаимодействие ДОУ и семьи как одно из условий воспитания здорового ребёнка Выпуск №53, Июнь 2014
926. Использование метода наглядного моделирования в коррекции общего недоразвития речи у старших дошкольников Выпуск №53, Июнь 2014
927. Развитие детей 5-7 лет в театрализованной деятельности Выпуск №53, Июнь 2014
928. Использование оригами – один из компонентов всестороннего развития и успешной подготовки детей к школе Выпуск №52, Апрель 2014
929. Развитие творческой активности дошкольников в процессе ручного труда Выпуск №52, Апрель 2014
930. Исправление нарушений звукопроизношения у дошкольников – залог успешного школьного обучения Выпуск №52, Апрель 2014
931. Развитие навыков общения у дошкольников Выпуск №52, Апрель 2014
932. Успешность дошкольника – это его полноценное речевое развитие Выпуск №52, Апрель 2014
933. Развитие диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста Выпуск №52, Апрель 2014
934. Приобщение детей к русской народной культуре Выпуск №52, Апрель 2014
935. Развитие речи младших дошкольников средствами технологии ТРИЗ Выпуск №52, Апрель 2014
936. Познавательно-речевое развитие дошкольников средствами технологии ТРИЗ Выпуск №52, Апрель 2014
937. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с помощью мнемотехники Выпуск №52, Апрель 2014
938. Развитие коммуникативных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Выпуск №52, Апрель 2014
939. Ответственность как важная черта личности Выпуск №52, Апрель 2014
940. Организация предметно-развивающей среды в ясельной группе как условие плавной адаптации ребенка в дошкольном учреждении Выпуск №52, Апрель 2014

Страницы