Наконец-то стало уделяться внимание вопросам патриотического воспитания несовершеннолетних… Да, планируется патриотический канал для молодежи на ТВ, увеличивается количество передач по тематике, но этого мало! Мы потеряли уже не одно поколение для будущего, ведь воспитание граждан нашей великой Родины – задача первоочередная, от решения которой зависит развитие и мощь России.

Изменения, произошедшие в России с конца 80-х годов XX века, оказали большое влияние на все сферы в жизни общества. На протяжении последних трех десятилетий проведения реформ в стране и, в частности, в системе образования, было совершено много ошибок. Так, многие факты нашей истории стали преподноситься как проявление агрессивности, тоталитарного мышления. То, чем гордились многие поколения наших соотечественников – победы в войнах, освоение новых территорий, деятельность великих полководцев, подвиги героев – рассматривалось исключительно с критических позиций. Создавалось впечатление, что Россия – страна только догоняющего развития, что удел россиян – во всем копировать «цивилизованные страны». Руководствуясь идеями демократизации и идеологизации системы образования, российские реформаторы уничтожили много полезного, проверенного временем в системе образования и воспитания в нашей стране.

В результате в стране не стало национальной идеи, подлинно государственной идеологии и можно констатировать, что в России уже выросло чрезвычайно космополитичное поколение молодежи, чей период детства пришелся на 90-е годы, это, так называемое «поколение пепси». Отказ от советской государственной идеологии при отсутствии альтернативы привел к развитию бездуховности, апатии, «утечке мозгов» за границу, увеличению преступности.

Только в 2000 году эта проблема была оценена как проблема государственной важности и была разработана Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ». Эти программы направлены на преодоление проявившихся в последние годы негативных тенденций в среде учащейся молодежи, таких как: снижение престижа военной службы и стремление любыми путями её избежать; недоверие к органам государственной власти из-за катастрофического распространения коррупции.

Негативные тенденции в области гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения не могут не беспокоить общественность. Происходящее глубоко волнует не только педагогов – тех, кто по долгу службы занимается подростками и молодежью, тревогу выражают родители, представители государственных структур, общественные деятели, а также специалисты реабилитационных центров. Общество все более настойчиво выдвигает задачу повышения ответственности как государственных, так и негосударственных структур за гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Детское восприятие окружающего мира уже само по себе отличается от взрослого. Но всякий раз, сталкиваясь с непростой судьбой ребят, попавших в реабилитационный центр, поражаешься тому, насколько их понимание и представление о жизни отличается от восприятия и представления о жизни детей из благополучных семей. Гражданско-патриотическое воспитание – это не громкие слова и не формальность, это реальная необходимость в условиях работы реабилитационного центра. Дети, обделенные в своих семьях самым элементарным, с раннего возраста столкнувшиеся с жестокостью взрослых и негативными сторонами нашего общества, практически не обладают чувством любви к Родине и гордости за неё. В них нет тяги и потребности помогать кому-то, уважать старшее поколение и быть ему за что-то благодарными. Они почти не знают историю нашей страны и фильмы о войне воспринимают как фантастические бестселлеры. Именно на формировании чувства любви к своей стране и народу основана система гражданско-патриотического воспитания в реабилитационном центре.

Если обратимся к толковому словарю Ожегова, то мы найдем такие значения слов «гражданский» и «патриотический»: гражданский – свойственный гражданину, как сознательному члену общества; патриотический – преданный и любящий свое Отечество, свой народ. Следовательно: гражданско-патриотическое воспитание подразумевает формирование у молодого поколения качеств гражданина-патриота, готовности к выполнению гражданского долга, конституционных обязанностей, воспитания чувства любви к своей Родине, малой Родине, тем местам, где мы живем, учимся, воспитание гордости за свой народ, за тех людей, которые рядом, за тех, кто защищает наше Отечество. И основными целями реабилитационного центра являются: создание условий для социализации личности, личности, способной себя максимально реализовать, личности, ответственной за свои поступки и решения, умеющей жить в демократическом обществе, и создание механизма, обеспечивающего патриотическое воспитание подростков.

Для успешного решения вышеназванных целей в условиях социально-реабилитационного центра используются следующие формы и методы работы: беседы, лекции, диспуты, дискуссии, экскурсии, уроки мужества, конференции, тематические вечера, устные журналы и т.д. Хотелось бы остановиться на некоторых из них.

Урок мужества. Среди наиболее распространенных и действенных средств в воспитании подростков в духе любви к Родине, российскому народу, важное место занимают уроки мужества. В ходе подготовки и проведении уроков мужества дети воспитываются на героических традициях российского народа, знакомятся с историей подвига в ВОВ, встречаются с ветеранами ВОВ. Гости рассказывают о примерах массового героизма, мужества, отваги российских воинов, проявленных на фронтах ВОВ, свидетельствуют о появлении новых духовных качеств у российских людей. Это способствует становлению правильных мировоззренческих позиций, побуждений подростков, формированию у них стремлений равняться на идеалы, положительные примеры служения Родине.

Тематический вечер. В общей системе гражданско-патриотического воспитания детей особое место занимают тематические вечера. Они обладают значительными возможностями идейно-эмоционального воздействия на духовную сферу будущих защитников Родины и сочетают в себе элемент героико-патриотического воспитания с организацией детей. Тематические вечера посвящаются знаменательным датам и героическим событиям из истории нашей Родины, Вооруженных Сил России, боевым и трудовым традициям российского народа, жизни замечательных людей, вопросам подготовки молодежи к защите Родины и мира. Из своего опыта могу отметить: целью воспитательной работы социально-реабилитационного центра является создание воспитательной системы с опорой на конкретные дела, встречи с живыми людьми, возможность на практике проявить заботу, что зарождает в наших детях теплое отношение к людям, меняет взгляд подростков на жизнь, делает их более открытыми и доброжелательными. Для социальной реабилитации девиантных подростков все это очень важно, ведь это помогает им понять других людей, почувствовать чужую боль, стать более внимательными к окружающим, побороть в себе некий эгоизм и стремление быть центром внимания. Это важно также и для того, чтобы подтолкнуть несовершеннолетних к мысли о том, что нельзя стремиться быть вечно опекаемыми другими людьми, не давая ничего взамен, нужно расти полноправными членами общества.

Следует отметить, что мероприятия, через которые происходит реализация патриотического воспитания в социально-реабилитационном центре, очень разнообразны: практикумы, лекции, дискуссии, устные журналы, проекты, концерты, литературно-музыкальные композиции, конкурсы, военно-спортивные игры, благотворительные акции, посещение музеев, памятных исторических мест.

Прежде чем ребенок начнет воспринимать себя как гражданина, ему необходимо помочь осознать свое собственное «Я», свои корни. В нашем центре занятия проводятся по следующим темам: «Ознакомление с родным городом», «Сибирь моя – мой край родной», «Наша Родина – Россия», «Духовные ценности русского народа», «Изучение государственной символики города, области, России», «История родного края» и др.

Для решения задач патриотического воспитания воспитатели организуют участие воспитанников в конкурсах рисунков, плакатов, готовят совместные с ветеранами ВОВ и локальных войн концертные номера и др.

В рамках нравственно-патриотического воспитания на протяжении всего года проводится развивающая игра «Прошлое и настоящее нашего края». Ее задачи – учить сравнивать характерные особенности Новосибирска в прошлом и настоящем, развивать мышление, речь, закреплять знания о родном крае, воспитывать интерес к прошлому и настоящему. Этапы игры: «Улицы раньше и сейчас» (проезжая часть, тротуары, цветники, газоны); «Старинные и современные здания» (рубленые дома и современные, благоустроенные здания); «Быт жителей нашей области – прошлое и настоящее (питание, одежда, вода, стирка, баня)»; «Досуг детей в прошлом и в наши дни».

В нашем социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних уделяется большое внимание значимому этапу в истории нашего Отечества – Великой Отечественной войне. Регулярно совершаются экскурсии в краеведческий музей, где воспитанники задумываются над такими понятиями, как честь, долг, у них формируется уважение к героям, отдавшим жизнь за Родину. Дети узнают о том, когда и как началась война, какие сражения сыграли важнейшую роль в ходе военных операций, о роли женщин в войне и т.д.

Воспитанников учим понимать: многие из тех, кто жил в то время и делал историю, живут рядом с нами и надо по-доброму относиться к людям старшего поколения. Воспитатели уверены, что эти знания способствуют нравственно-патриотическому воспитанию детей, помогают им лучше узнать историю России, почувствовать гордость за свой народ, за свою Отчизну.

Летом для наших ребят работает Школа юного патриота, организованная при поддержке министерства социального развития Новосибирской области и региональной благотворительной общественной организации «Слава Героям Отечества!». Педагоги Центра считают, что быть патриотом Родины невозможно без духовного фундамента – православная вера тысячу лет поддерживала русских людей, помогала им выстоять в труднейших обстоятельствах. Поэтому с организаторами Школы активно сотрудничает руководитель епархиального отдела по духовному окормлению детей, попавших в трудную ситуацию, отец Александр. Под его руководством ребята посещают Покровский Александро-Невский монастырь и монастырь Иоанна Предтечи, принимают Таинство Крещения.

Педагоги Центра надеются, что мероприятия, проводимые ими, станут отправной точкой, которая сможет вырастить поколение настоящих патриотов, любящих свою Родину не на словах, а на деле.