Из опыта проведения секции «Детское движение» ХХХV городской открытой научно-практической конференции Новосибирского НОУ «Сибирь»

 
 

Киреева Виктория Юрьевна,

методист МАУ ДО ДТД УМ «Юниор» г. Новосибирска

 

Из опыта проведения секции «Детское движение» ХХХV городской открытой научно-практической конференции Новосибирского НОУ «Сибирь»

В условиях реализации программы «Одаренные дети» предусмотрено проведение конкурсов и конференций учащихся всех уровней школьного образования, что позволяет поддерживать преемственность в исследовательской деятельности школьников.

Первым шагом для привлечения учащихся к научно-практической деятельности является проведение конференций. Я думаю, что именно участие в научной конференции позволяет детям приобщиться к миру ученых, почувствовать себя изобретателем, исследователем, стать взрослее.

В Новосибирске ежегодно проводится множество конкурсов и конференций. Одним из таких конкурсов является городская открытая научно-практическая конференция научных обществ учащихся «Сибирь» в ДТД УМ «Юниор», которая проводится на базе НГПУ и других институтов города для обучающихся 9-11 классов.

В этом году конференция проходила с 3 по 15 февраля. 3 февраля в ДТД УМ «Юниор» прошла первая секция НОУ «Сибирь» под названием «Детское движение». Участниками конференции стали школьники города Новосибирска, прошедшие школьный и районный этапы. Перед началом секции перед учащимися выступили члены жюри: доктор педагогических наук, профессор НГПУ З.И. Лаврентьева и руководитель ГОВ ДТД УМ «Юниор» Егорова И.О.

Во время конференции работала выставка работ участников образовательных учреждений города. Работа секций продемонстрировала наличие у обучающихся интереса к исследовательской деятельности.

Участие в конференции очень важно в воспитании нестандартной личности. В процессе работы у ребят формируются такие качества, как способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, инициативность, готовность обучаться в течение всей жизни. Само осознание факта, что они участвуют в научной конференции, заставляет школьников более требовательно относиться к себе, к учебе. Они учатся осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать свои интересы и отстаивать свою точку зрения.

Члены жюри обращали внимание на соответствие темы, подачу материала, содержание работы. Время доклада не должно превышать установленный регламент. После выступления задаются вопросы. Докладчик должен грамотно и четко отвечать, ориентироваться в той проблеме, которую затрагивает доклад. Приветствуется участие в дискуссии.

Было отмечено большое разнообразие по темам: это и «Развитие лидерских качеств вожатого как руководителя детского коллектива», и «КВН как один из способов развития коммуникативных компетенций подростка», и «Формирование навыков рационального питания как один из компонентов здоровьесберегающей деятельности в летнем оздоровительном лагере», «Использование 3Д моделей самолетов ВОВ для развития патриотических чувств у подрастающего поколения», о з-де Чкалова и многие другие. Школьники с большим интересом и усердием выполняли свои работы, активно общались с интересными людьми, отстаивали свое мнение.

Участие в конференции, безусловно, не остается незамеченным. Все участники секции «Детское движение» получили удостоверение участника, которое, несомненно, украсит их портфолио.

Лучшей работой жюри признало работу девятиклассницы Гимназии № 15 «Содружество» Кожемяко Анны. Анна приглашена на торжественную церемонию закрытия конференции, которая состоится 25 февраля в ДТД УМ «Юниор», где победителям будут вручаться дипломы, кубки и призы.

Также будут отмечены учителя, подготовившие победителей и лауреатов. Прекрасно, что при большой загруженности в школах, некоторые педагоги еще находят время для работы с одаренными детьми. Ведь очень большое значение для молодого поколения имеет человек, который находится рядом, направляет и помогает на жизненном пути. Очень повезло детям, которые встретили таких учителей в своей жизни.

К сожалению, не все работы прошли отборочный тур, но не стоит огорчаться. Просто нужно доработать доклад, учесть ошибки и недочеты. В начале года педагоги НГПУ работают с учениками, помогают им определиться с темой, оформить доклад, объясняют, как провести исследование, выстроить свое выступление. Конференция проходит ежегодно, и можно попробовать свои силы на следующий год.

Количество просмотров: 2800  

Добавить комментарий

21. Фестиваль научных обществ учащихся образовательных организаций города Новосибирска «НОУ-ФЕСТ» как форма работы с одаренными детьми ВЫПУСК №69, февраль 2017
22. Система воспитания немецкой молодежи (на примере движения союза немецких девушек) Выпуск №68, декабрь 2016
23. Социально-значимая деятельность как фактор успешной реализации (на примере работы РДМД «Поколение») Выпуск №68, декабрь 2016
24. Нет преград «Морскому волку»! (из опыта работы актива старшеклассников МБОУ СОШ № 92) Выпуск №68, декабрь 2016
25. Сценарий деловой игры с элементами квеста «Если есть цель – будет результат! Выбери направление!» Выпуск №68, декабрь 2016
26. Камертон-практикум «Нормативное сопровождение деятельности школьного актива» или «Партитура современного лидера» Выпуск №68, декабрь 2016
27. Будущее делаем сами… Выпуск №68, декабрь 2016
28. Детские общественные объединения как форма участия детей в жизни общества ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
29. Педагогические условия для эффективного развития лидерских качеств и социальных компетенций подростков в детском общественном объединении ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
30. Школа актива района как форма работы, повышающая гражданскую активность ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
31. Волонтерская деятельность как фактор социальной компетентности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
32. «Метод кейса» – из копилки летней школы лидера ВЫПУСК №65, июнь 2016
33. Программа городской профильной смены «Лидер нового поколения» ВЫПУСК №65, июнь 2016
34. Организаторы Свободного Времени. Активизация волонтерского движения как ответ на запрос современного потребителя ВЫПУСК №64, апрель 2016
35. Детское движение школы № 43: ДОО «Родничок» ВЫПУСК №64, апрель 2016
36. Роль детского самоуправления в воспитании социально активной личности. Из опыта работы МБОУ СОШ № 86 г. Новосибирска ВЫПУСК №64, апрель 2016
37. Возможности учреждения дополнительного образования в профессиональном самоопределении обучающихся ВЫПУСК №64, апрель 2016
38. По итогам городского смотра активов детского самоуправления «Лидерская десятка 2015-2016 гг.» ВЫПУСК №64, апрель 2016
39. Система организации ученического самоуправления в контексте Российского движения школьников Выпуск №63, февраль 2016
40. Концепция работы детского молодежного движения «Поколение» Калининского района города Новосибирска Выпуск №63, февраль 2016

Страницы