Через тернии к звёздам

 
 

Абдишева Любовь Александровна,

учитель-дефектолог,

руководитель хореографического коллектива «Радуга»

МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска

 

Через тернии к звёздам

В Новосибирске 19 апреля 2015 года состоялся финал Всероссийского конкурса «Самая танцевальная школа», на котором воспитанники разновозрастной группы хореографического коллектива «Радуга» специальной коррекционной школы № 1 заняли 7 призовое место. Это были мы, и наша победа в этом конкурсе стала неожиданностью для многих: соперников, зрителей, жюри и администрации школы. Мы очень рады своим успехам, гордимся своей победой и хотим рассказать о нашем пути покорения Танцевального Олимпа.

Предложение принять участие в конкурсе поступило к нам осенью 2014 года совершенно случайно. Телефонный звонок перевернул спокойный образ жизни нашего танцевального коллектива. С этого момента у нас появились цель, мечта и надежда. На информационном собрании руководителей танцевальных групп были названы школы-участники, и каково было наше удивление узнать, что среди сорока общеобразовательных школ города Новосибирска мы, дети с ограниченными возможностями здоровья, были единственными. Тогда же стало понятно, какие трудности и сложности ждут нас впереди. Конкурс включал в себя отборочный тур, 1/16 и 1/8 тура, 1/4 и 1/2 финала и сам финал. На подготовку каждого нового номера давалось две-три недели. Критерии оценок были высоки: соответствие тематике тура, сюжетная линия, артистизм, импровизация, техника исполнения, художественный замысел, оригинальность сценического образа.

Условия конкурса заставили нас задействовать все свои способности и скрытые возможности, проявить свои желания, показать и доказать, что мы можем многое. Это и стало движущей силой для достижения поставленных целей, развития творческого потенциала каждого из нас.

Переломным моментом для всех нас оказался второй тур конкурса, в своей подгруппе мы заняли лидирующую позицию, получив третье место. Мы доказали всем и прежде всего себе, что можем добиться высоких результатов. Этот тур вселил в нас уверенность и веру в победу. Нашим девизом стали слова: «Чтобы дойти до цели, нужно, прежде всего, идти!» И мы шли, не останавливаясь, вперёд, не смотря ни на что. Приходилось многократно повторять одни и те же танцевальные движения для полного запоминания рисунка танца. Мы старались быть внимательными, терпеливыми, учились сдерживать свои чувства, никому не показывали своих слёз. Мы верили друг другу и очень хотели победить.

Наша одержимость и креативность перекинулась на всю школу и уже в третьем туре наш коллектив утроился, а нашими соратниками стали не только одноклассники, но и учителя.

К финалу конкурса «Самая танцевальная школа» мы овладели новыми хореографическими элементами, набрались практического танцевального опыта, обзавелись широким кругом друзей, раскрыли свои творческие способности. Вера, надежда, упорство и целеустремлённость, умелое руководство наставников провели нас по тернистому пути к звёздам. Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность. Теперь нам известно: «то, что дается человеку легко, в действительности ничего не стоит. И наоборот: по-настоящему ценное всегда дается большим трудом».


Отборочный тур танец «Русская душа»

Сказка «Аленький цветочек» (2 тур)

Пародия на Сергея Зверева (1/8 финала)

Количество просмотров: 15189  

Добавить комментарий

181. Технология использования иллюстративного материала на уроках литературы ВЫПУСК №106, апрель 2023
182. Формирование метапредметных навыков на уроках географии ВЫПУСК №106, апрель 2023
183. Преподавание естественно-научных предметов в условиях обновления содержания образования ВЫПУСК №106, апрель 2023
184. Детское наставничество и шефство как путь формирования условий для конструктивного взаимодействия обучающихся разного возраста ВЫПУСК №106, апрель 2023
185. Роль детских движений и объединений в становлении личности ребёнка и формировании его социальной активности ВЫПУСК №106, апрель 2023
186. Педагогические принципы обучения литературе в разновозрастных группах ВЫПУСК №106, апрель 2023
187. Добровольческий отряд как фактор развития и социализации личности ВЫПУСК №106, апрель 2023
188. Проектная деятельность на уроках английского языка как один из способов развития коммуникативных УУД у обучающихся ВЫПУСК №105, февраль 2023
189. Мониторинг уровня физического развития школьника ВЫПУСК №105, февраль 2023
190. Формирование системы формата непрерывного профессионального развития учителя ОРКСЭ и ОДНКНР ВЫПУСК №105, февраль 2023
191. Методические рекомендации на основе анализа результатов ВПР по обществознанию в Новосибирской области в 2022 году по программам 6, 7, 8 классов ВЫПУСК №105, февраль 2023
192. Почему необходимо посещать занятия для будущих первоклассников ВЫПУСК №105, февраль 2023
193. Организация работы групп подготовки к школе как средство обеспечения качества общего образования ВЫПУСК №105, февраль 2023
194. Активные формы обучения в начальной географии ВЫПУСК №105, февраль 2023
195. Знакомство с традициями масленичных гуляний ВЫПУСК №105, февраль 2023
196. Межпредметный подход в реализации контекстного обучения ВЫПУСК №105, февраль 2023
197. Формирование и развитие естественно-научной грамотности обучающихся МАОУ «Гимназия № 7 «Сибирская» средствами этнокультурного воспитания ВЫПУСК №105, февраль 2023
198. Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности. Проект «Ойконимы Венгеровского района» ВЫПУСК №105, февраль 2023
199. Поликультурное воспитание при обучении английскому языку в старшей школе ВЫПУСК №105, февраль 2023
200. Подготовка к устному итоговому собеседованию обучающихся 9 класса ВЫПУСК №104, Декабрь 2022

Страницы