|
101. Музыкально-коррекционная деятельность как способ социальной адаптации детей со статусом ОВЗ ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
102. Интегрированный подход в обучении детей дошкольного возраста с особыми возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
103. Влияние эмоций на развитие ребенка дошкольного возраста ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
104. Интернет-технологии в работе специалистов ДОУ с родителями детей с ОВЗ ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
105. Формирование культуры правильного питания и привычки здорового образа жизни у детей дошкольного возраста на примере проекта «Полезная еда» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
106. Использование на уроках трудового обучения нетрадиционных декоративно-прикладных техник (глинотерапия) как эффективного способа развития творческого потенциала обучающихся с умственной отсталостью ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
107. Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста в режимных моментах ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
108. Формирование валеологической компетентности у дошкольников с нарушениями зрения средствами проектной деятельности ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
109. Предметно-пространственная среда как средство развития детской инициативы и самостоятельности для детей с ОВЗ ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
110. Рисунки из ладошки ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
111. Роль развития эмоций в процессе коррекционно-развивающей работы у детей с ОВЗ в дошкольных учреждениях ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
112. Создание условий для коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста в процессе двигательной активности средствами здоровьесберегающих технологий в ДОУ ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
113. Опыт дистанционного обучения по развитию восприятия и воспроизведению устной речи с детьми с нарушениями слуха ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
114. Проект «Раннее развитие» в МАДОУ д\с 369 «Калейдоскоп» ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
115. Здоровьесберегающие технологии в детском саду ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
116. Совместный спортивный досуг в ДОУ как эффективная форма пропаганды здоровой и крепкой семьи ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
117. Особенности коррекции познавательной сферы у детей дошкольного возраста с ОВЗ в комбинированных группах ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
118. Опыт реализации проекта «Росток», направленного на поддержку семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
119. Физическое развитие детей с нарушением речи ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
|
120. Интерактивная диагностика в дистанционной работе учителя-логопеда ВЫПУСК №92, декабрь 2020 |
