Патриотическое воспитание: традиции и инновации

 
 

Мамаева Елена Александровна,

социальный педагог социально-реабилитационного центра

для несовершеннолетних «Снегири» г. Новосибирска

 

Патриотическое воспитание: традиции и инновации

Уважение и любовь к родине – качество, необходимое в равной степени и обществу в целом, и каждому отдельно взятому человеку. Отсутствие патриотических качеств у ребенка имеет реальную опасность для развития его личности. В социально-реабилитационный центр «Снегири» попадают дети в основном из неблагополучных семей, и это напрямую откладывает отпечаток на их социальное развитие в целом.

Моя задача как социального педагога, имея определенные педагогические инструменты, воспитывать у детей любовь и уважение к Родине через целенаправленную системную работу, которая ведется в нашем Центре уже долгое время.

Я работаю по авторской программе «Радуга позитива», одно из направлений которой патриотическое воспитание. Составленный план мероприятий по патриотическому воспитанию имеет общую цель – воспитание уважения к своему краю и стране через активизацию познавательной и эмоциональной сферы воспитанников. Преимуществом такой системной работы является максимальный охват возрастных категорий детей от 8 до 17 лет с учетом их возрастных особенностей. Стоит отметить и соревновательную составляющую многих мероприятий, что является хорошим стимулом для проявления активности воспитанников. Кроме того, ежегодно тематика и содержание корректируется в связи со значимыми событиями и датами.

Так, в 2012 году, объявленном в России Годом истории, отмечалось 75-летие Новосибирской области; в Центре проводились мероприятия, связанные с этой датой:

– посещение библиотечных уроков в библиотеке им. братьев Гримм по теме: «История и природа Новосибирской области»,

– дети ездили с экскурсиями в Краеведческий музей,

– участвовали в викторине «История, природа НСО»,

– итогом стала творческо-поисковая игра-эстафета: «Пароль – Новосибирская область». Игра доставила удовольствие не только детям, но и взрослым помощникам и развила навыки поисковой работы.

2013 год – 100-летия со дня рождения А. И. Покрышкина. В центре стартовала краеведческая акция «Героический сибиряк». Это был целенаправленный поиск информации по изучению боевой и трудовой биографии легендарного летчика. Во время этой акции дети побывали с экскурсией по памятным местам, где жил, учился и работал А. И. Покрышкин, а также – в одноименном музее, возложили цветы у памятника и постамента прославленного лётчика. Всё это оформилось в выпуск «Боевого листка» и творческую презентацию.

2014 год – год русских писателей и поэтов. Наши воспитанники стали лауреатами в областном конкурсе «Пушкиниада», в центре стартовала акция «Читая басни», посвященная И. А. Крылову, которая оформилась в творческую презентацию и выставку.

2015 год – 70-летия Победы, воспитанники Центра приняли участие в городской акции помощи ветеранам «Ветеран живет рядом». Целью акции являлась адресная помощь ветеранам Великой Отечественной войны и ветеранам труда, проживающим в Новосибирске. Группа из 6 воспитанников сделала уборку и помыла окна у семьи Юрьевых Александра Григорьевича и Нины Ивановны. Ребята получили прекрасную возможность не только услышать и сохранить в памяти живые воспоминания ветеранов, но и подарить им самое ценное – внимание молодого поколения к их судьбам.

 

Воспитание патриотизма – это формирование готовности к её защите. Проведение ежегодного праздника «День защитника Отечества» помогает в этом. Каждый год мероприятие проходит по-разному, так, в 2014 году в проведении помогала творческая группа ПКиО «Сосновый бор»: совместными усилиями вместе с воспитанниками была организована концертная программа для приглашенных ветеранов и тружеников тыла.

 

2015 год – праздник проходил в виде военной игры-эстафеты при помощи курсантов Высшего военного института МВД РФ и восковой части МВД РФ 3287.

В феврале 2016 года наш Центр являлся организатором конкурса-смотра строя и песни «Готов служить России» среди подведомственных учреждений Новосибирской области, где воспитанники демонстрировали навыки начальной строевой подготовки.

 

Еще одно веяние времени – участие в социально-ориентированных акциях. 2012 год – мы первый раз приняли участие в такой акции, это был слет молодежного актива в составе команды ТОС «Снегири».

Городская общественная детская организация (НАДО) совместно с Новосибирским комитетом охраны окружающей среды и комитетом по делам молодежи мэрии г. Новосибирска – организатор социальных акций, в которых мы приняли участие:

– 2012 год – акция по очистке Дендропарка «120 добрых дел»;

– 2013 год – «Бал осенних листьев»;

– 2014 год – «Весенняя неделя добра»;

– 2015 год – мы приняли участие в акциях по уборке острова Медвежий «Экологический агиттеплоход» и «Экофестивале» по уборке Парка культуры и отдыха «Сосновый бор».

Эти акции способствуют развитию духовно-нравственных качеств у воспитанников, где дети становятся активными участниками, что позволяет им почувствовать меру ответственности за выполняемые поручения. У детей повышается чувство собственной значимости и востребованности, это также способствует формированию детского коллектива и воспитывает трепетное отношение к своей малой родине.

Большое место в патриотическом воспитании занимает сотрудничество с войсковой частью МВД РФ 3287, это и совместные мероприятия «День открытых дверей», и игра «Зарница», и посещения музея воинской славы.

Неотъемлемой частью патриотического воспитания является посещение историко-патриотической выставки в краеведческом музее, Экспоцентре, а также памятников героям ВОВ.

Воспитанники нашего Центра посещают праздничные мероприятия, посвященные героям Отечества.

С удовольствием наши воспитанники принимают участие в играх по станциям «День России», «День флага», «День добра и согласия» и многих других.

Очень часто наши дети выступают на площадках района с концертной программой для ветеранов и пожилых людей.

В мае 2016 года трудные подростки группы «Линия жизни» стали победителями в военизированной эстафете «Славим подвиг и мужество» среди областных центров.

Огромное разнообразие форм и методов традиционной работы по патриотическому воспитанию обогащается новыми подходами, где дети – не только пассивные зрители, но и активные участники различных мероприятий.

Количество просмотров: 14246  

Комментарии

Достойно уважения, столько мероприятий, большое разнообразие, здорово...

Страницы

Добавить комментарий

761. Игровая деятельность как составляющая современного урока, отвечающего требованиям ФГОС Выпуск №59, Июнь 2015
762. Современный урок английского языка в рамках реализации ФГОС нового поколения Выпуск №59, Июнь 2015
763. Литературная композиция и инсценировка как формы работы над смысловым чтением в начальной школе Выпуск №58, Апрель 2015
764. Развитие познавательных способностей у учащихся начальных классов Выпуск №58, Апрель 2015
765. Роль образовательного учреждения в профессиональном самоопределении учащихся Выпуск №58, Апрель 2015
766. На службе семьи и подростка – 10 лет Выпуск №58, Апрель 2015
767. Старшеклассник, школа, родители в современном профессиональном пространстве – две парадигмы деятельности: выбор и самоопределение. Образовательные технологии нового типа как социальные лифты становления личности подрастающего поколения Выпуск №58, Апрель 2015
768. Социальный проект «Ликвидация безграмотности» Выпуск №58, Апрель 2015
769. Летняя гуманитарная школа: инновационный образовательный проект или старая добрая традиция? Выпуск №58, Апрель 2015
770. Роль психологов в профессиональном самоопределении учащихся МАОУ «Гимназии № 15 «Содружество» Выпуск №58, Апрель 2015
771. Знакомство с миром профессий на уроках английского языка Выпуск №58, Апрель 2015
772. Формирование ключевых профессиональных компетенций средствами школьного курса географии Выпуск №58, Апрель 2015
773. «Клуб Замечательных Лицеистов» НОУ МБОУ ЛИТ как первый шаг школьников на пути к профессиональной карьере Выпуск №58, Апрель 2015
774. Фундамент для профессионального самоопределения учащихся Выпуск №58, Апрель 2015
775. Особенности личностного развития подростков в условиях приёмно-диагностического отделения социально-реабилитационного центра Выпуск №57, Февраль 2015
776. Опыт работы с кохлеарно-имплантированными обучающимися в специальной коррекционной школе Выпуск №57, Февраль 2015
777. Развитие наглядно-образного мышления у неслышащих обучающихся на уроках физико-математического цикла Выпуск №57, Февраль 2015
778. Дорогою добра Выпуск №57, Февраль 2015
779. Проектная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках технологии Выпуск №57, Февраль 2015
780. Использование методики работы с аутентичными подкастами как средство актуализации умений и навыков аудирования и говорения Выпуск №57, Февраль 2015

Страницы