Классный руководитель – это не профессия, а…

 
 

Шило Ольга Викторовна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ Лицей № 28 г. Новосибирска

 

Классный руководитель – это не профессия, а…

Прекрасное солнечное утро! На пороге – первое сентября! У всех людей новый год начинается первого января, а у меня уже 23 года – первого сентября!

…Мне повезло, ведь «я работаю волшебником», в волшебном мире, под названием школа. Она полна детских голосов и напоминает бурлящий поток, который тебя захватывает с порога и несет по коридорам.

Удивительный мир моей школы, в котором каждый день не похож один на другой. Здесь я постоянно в поиске  нового и интересного, здесь нет времени для скуки, и я понимаю, что обрела не просто работу, а «приют спокойствия, трудов и вдохновенья».

Сейчас раздастся звонок, распахнется дверь кабинета, и прибегут мои любимые уже девятиклассники! Со своими проблемами, радостями, успехами и неудачами - будут наперебой что-то рассказывать, делиться своими впечатлениями о пройденном дне. Так было вчера, будет сегодня, будет завтра. Этот выбор я сделала сама, осознанно, и по сей день считаю его верным.

Классный руководитель... Нет, это не профессия! Это осознание огромной ответственности перед детьми, родителями, обществом, государством. Быть классным руководителем – понятие круглосуточное, особенно в современный 21 век, когда руку надо всегда держать на пульсе. Связь с детьми и родителями через социальные сети, собственные сайты, Дневник.ру, смс-сообщения становятся востребованным средством воспитательной работы. Но при этом нельзя забывать о живом общении: встречи с родителями в «родительскую субботу», педагогические лектории, душевные разговоры с детьми после уроков «Поговорим по душам».

Классный руководитель... Где-то я прочитала, что для полноценной работы классному руководителю необходимо иметь восемнадцать основных навыков и умений: должна быть прекрасным артистом на новогоднем празднике, оратором во время родительского собрания, хорошим психологом в общении с детьми, грамотным адвокатом в разрешении конфликтов, хорошим дипломатом в беседах, близким другом для своих учеников. Все эти роли играю я на большой сцене жизни своего лицея. На современном этапе особое внимание необходимо уделить поддержке детям, вызывающих тревогу, и талантливых учеников. Можно сказать, что классному руководителю «отводится роль социального терапевта, который способен вовремя распознать педагогические и даже психологические проблемы ребенка».

Быть классным руководителем – это значит отдать свое сердце и всю свою любовь детям.

Без чего не может состояться классный руководитель? Классный руководитель не может состояться без колоссальной трудоспособности, без умения разглядеть в каждом ребенке неповторимость, уникальность, талант, а потом зажечь в их душах огонь познания самого себя. Не будешь гореть сам, никогда не зажжешь звезд вокруг себя, и звезды загораются: в театрализованной постановке, посвященной 70-летию Великой Победы «На привале», в новогоднем путешествии по странам и континентам «Новый год шагает по планете», в праздничном концерте для мам и бабушек «Мы вас любим».

Классный руководитель не может состояться без вдохновения.  Сегодня классный руководитель «завален» отчетами (и без них не обойтись), день расписан по минутам и не забываем, об образовательной стороне своей деятельности. Признаюсь, это трудно! Но стоит взглянуть на своих любимых мальчишек и девчонок, заглянуть в их глаза и услышать: «Ольга Викторовна! Мы прорвемся! Мы вам поможем!»

Да они же верят в меня! Ждут помощи от меня и приходят на помощь мне в трудную минуту. Вот тут  понимаешь, что мне, действительно, в жизни невероятно повезло. Я не просто учитель, не просто классный руководитель, я их друг! А друзей никогда не бросают! Вот оно то, к чему я стремлюсь, что пытаюсь воспитать в своих учениках! Мне нравится каждый день их встречать и провожать. Мне нравится каждый день с ними думать, учиться, изобретать, ценить дружбу, любить, ходить с ними в театр и кино, совершать лыжные прогулки морозным утром по сосновому бору. «Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется. Посеять в душах благодать. Увы, не всякий раз дается, Но мы обязаны мечтать…».

Скоро у моих девятиклассников первые серьезные экзамены. Они получат свой первый аттестат, а вместе с ним они получат бесценный груз, который не отразишь на бумаге. Это умение любить и ценить жизнь, дорожить своими друзьями и близкими, уважать старших, гордиться своей страной. А это значит, что не зря было потрачено много сил, времени. Это  значит, что я сделала что-то важное. Воспитывая их, я изменилась сама. И я получаю удовольствие от того, что я просто классный руководитель!

Количество просмотров: 12138  

Добавить комментарий

161. Технологическая карта внеклассного мероприятия в 3 классе «Картофельные чипсы: вред или польза» Выпуск №82, апрель 2019
162. Классный час «Конфликтные ситуации в семье и пути их разрешения» Выпуск №82, апрель 2019
163. Информационная карта внеклассного занятия во 2 классе «Школа, дом – одна семья» Выпуск №82, апрель 2019
164. Классный час «Мы вместе!» Выпуск №82, апрель 2019
165. Классный час для учащихся 4 класса «Слово в подарок» Выпуск №82, апрель 2019
166. И это всё о нём, или в поисках педагогического мастерства… Выпуск №82, апрель 2019
167. Некоторые особенности обучения игре на трубе Выпуск №81, февраль 2019
168. О профессиональных и личных целях и ценностях Выпуск №81, февраль 2019
169. Педагогический проект «Путеводная нить» Выпуск №81, февраль 2019
170. Возрождаем традиции: «Готов к труду и обороне!» Выпуск №81, февраль 2019
171. «Математическое кафе»: внеклассное мероприятие для обучающихся 7 классов Выпуск №81, февраль 2019
172. Проведение первого окружного детско-юношеского смотра-конкурса парикмахерского искусства «Мир кос и косичек» Выпуск №81, февраль 2019
173. Интеллектуальная игра для 7-8 классов по произведениям выпускника школы № 9, участника войны, писателя Мейсака Н.А. (на основе материалов музея) Выпуск №81, февраль 2019
174. Роль школьных медиаресурсов в повышении эффективности духовно-нравственного воспитания гимназиста Выпуск №81, февраль 2019
175. Рекомендации по подготовке команды ЮИД к конкурсу «Безопасное колесо» Выпуск №80, декабрь 2018
176. Мастер-класс для педагогов с использованием интерактивных форм «Особенности взаимодействия в системе “учитель-ученик-родитель”» Выпуск №80, декабрь 2018
177. Личная записная книжка как условие пространства духовно-нравственного воспитания обучающихся начальных классов на уроках ОРКСЭ Выпуск №80, декабрь 2018
178. Социально-ориентированный проект «Оратор» как одно из средств формирования интеллектуально-воспитательного пространства гимназии Выпуск №80, декабрь 2018
179. Взаимодействие семьи и школы: использование театрализованной деятельности в сотрудничестве Выпуск №80, декабрь 2018
180. Образовательная экскурсия к Поклонному кресту в Бугринской Роще ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018

Страницы