В современном мире фотография уже давно стала для всех увлекательным и доступным видом творчества. Она способна пробудить художника в каждом, у кого вместо кисти окажется фотоаппарат, а вместо красок лучики света. Вам, наверняка, знакомо это волнующее, трепетное чувство, когда перед просмотром только что отснятых кадров мы ждем чуда и удивляемся, как неожиданно может измениться привычный мир, предметы, люди, когда удается найти необычный ракурс, правильно выстроить композицию, поймать удачный момент, разглядеть в простом падающем лучике света волшебный луч, рисующий фантастическую картину! И вот хочется поделиться радостью творчества со всем миром и продолжить искать новые сюжеты и кадры.

Фотошкола «Эдельвейс» основана в 1989 году на базе фото-кинокружка, который существует с основания Дома пионеров (ныне ДДТ им. В. Дубинина). Обучение в фотошколе осуществляется по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Рисую светом». Основная педагогическая цель – развитие и расширение творческих способностей учащихся через искусство фотографии, содействие их творческому и личностному самоопределению.

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время занятие фотографией даёт подростку возможность лучше узнать и проявить себя как личность. Свойства личности самым непосредственным образом влияют на выбор сюжетов, композиционное решение снимков, определяют реакцию на удачи и неудачи в занятии фотографией, в конечном счёте – на визуальный способ постижения мира и отражение его в фотографических произведениях.

Оптимальный возрастной диапазон обучающихся – это подростки и старшеклассники 11–18 лет. Именно подростковый возраст является тем этапом в жизни человека, где в основном закрепляются его качественные личностные характеристики, определяющие его ценности, когнитивные, эстетические нравственные установки. На все эти характеристики можно эффективно влиять с помощью педагогических средств, реализуемых в фотошколе. Можно сделать вывод, что фотография является эффективным педагогическим средством в работе с подростковой группой, а подростковый возраст – оптимальным для занятий фотографией.

Но как же организовать образовательный процесс в творческом объединении – в фотошколе так, чтобы ребенок после утомительной учебы в школе, домашних заданий нашел в себе силы проявить себя и на дополнительных занятиях?

Конечно, нужно сделать эти занятия увлекательными, разнообразными, нестандартным. К каждому найти подход, учесть его характер. Группы хоть и формируются по годам обучения, но по факту (из-за особенностей школьного расписания) получаются очень смешанные и разновозрастные. В одной группе могут быть учащиеся как 1, 2, так и 3 года обучения. И я наблюдаю насколько дети разные:

– разный уровень обучения,

– разный возраст,

– различный первоначальный уровень владения фототехникой знаний в области фотографии,

– разная степень мотивации, заинтересованности,

– разные интересы, внутренний мир, интеллектуальный уровень,

– разные типы характера,

– разный уровень социализации.

Такая «разношерстная» команда – сложность в работе. Нужно уделять больше внимания, времени каждому, найти индивидуальный подход, чтобы освоение учебного материала на занятиях для всех было результативно.

На занятиях я часто использую педагогический прием «Жилетка эксперта», надев которую учащийся становится инструктором, наставником, главным помощником педагога на занятии или мероприятии. Надевая черную фирменную жилетку с эмблемой фотошколы «Эдельвейс», учащийся на время занятия приобретает статус наставника. Как правило им становится тот учащийся, который более успешен (продвинут) в какой-то теме, области фотографии. Остальные учащиеся знают, что в «жилетке эксперта» на данном уроке тот, к кому можно обратиться за помощью, консультацией и он обязательно поможет!

Безусловно надеть жилетку эксперта – это не только награда, это и ответственность, которую принимает на себя ребенок.

В обязанности «Эксперта» входит:

– консультировать учащихся,

– смотреть за группой и выявлять того, кому нужна помощь, самому консультироваться у педагога, если он в чем-то не уверен,

– быть доброжелательным, терпеливым, позитивным, не критиковать и не высказывать своего превосходства.

«Экспертом» может быть каждый, эта «должность» не постоянная, а назначается педагогом (или по желанию или выбору группы) на каждом занятие или мероприятии.

Эксперты-наставники оказывают огромную помощь педагогу:

– если дети опаздывают или пропускают занятия, то выпадают из важных тем. Для более быстрого погружения ребенка в тему: эксперты вводят их в курс происходящего, объясняют, повторяют пройденный материал для опоздавшего;

– если кто-то из учащихся не понимает или испытывает сложность в выполнении какого-то задания, ему на помощь также приходит эксперт-наставник.

Одним из продуктивных приёмов обучения подростков в фотошколе является подготовка и участие в фотоконкурсах различного уровня: блиц-фотоконкурс «Этой ярмарки краски», творческое состязание «Фотокросс», блиц-фотоконкурс «Весна в моем городе», блиц-фотоконкурс «Весне навстречу».

Учащиеся фотошколы «Эдельвейс» не только участвуют в этих конкурсах, но и оказывают активную помощь в подготовке и проведении этих мероприятий. А это целая наука. В этом нам снова помогает прием «Жилетка Эксперта».

Помощь экспертов-наставников очень нужна при подготовке и проведении таких мероприятий, как:

– «Фотогостевания» – прием гостей из родственных коллективов,

– монтаж экспозиции фотовыставки и ее открытие.

Слаженно и достаточно уверенно и качественно прошла подготовка фотовыставки «По следам Деда Мороза» 26 января 2024 года. Ребята были разделены на несколько подгрупп, в каждой был свой эксперт-наставник, который и координировал работу своей группы.

Такие условия стимулируют учащихся к активной деятельности, способствуют мобилизации своих личных ресурсов и позволяют создавать художественную фотографию со спортивным азартом, находиться в поиске оригинальных идей и неожиданных ассоциаций.

Каждый учащийся неповторим и уникален. Но далеко не каждый обладает выдающимися врожденными качествами, особыми способностями. Но каждый обладает потенциалом для достижения успеха в любимой сфере деятельности. И если ребенок увлекся фотографией, возможно, он имеет скрытый талант, который не замечает в самом себе. И надеть «жилетку эксперта» достоин каждый ребенок!