В современных условиях реализации дополнительного образования детей уделяется большое внимание духовному, нравственному и патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Процесс жизненного самоопределения подрастающего поколения затруднен в связи с девальвацией в нашем обществе многих ценностей. В связи с этим у подростков выражены пассивность, агрессия, депрессия, нравственное равнодушие, что создает трудности в освоении ими духовно-нравственных и гражданско-патриотических ценностей. Поэтому вопросы патриотического воспитания особенно актуальны для нашего времени. Его сущность и содержание сформулированы в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2015-2020 гг.». Это направление является важнейшим духовно-нравственным фактором сохранения стабильности общества, независимости и безопасности государства.

В наше время патриотизм воспринимается на уровне личностных качеств, как любовь к большой и малой Родине, общественно значимое поведение и деятельность. Социальный заказ государства направлен на воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны. В это связи значительно выросла роль духовно-нравственное становления детей и молодежи в нашем Доме детского творчества. Именно здесь благоприятно развиваются важные нравственные качества личности, ее ценностные ориентации и духовные потребности.

Одним из путей нравственно-эстетического, патриотического воспитания детей является музыкальное воспитание. В процессе воздействия на эмоциональную среду детей при помощи средств музыкальной выразительности ускоряется формирование нравственных убеждений.

На сегодняшний день я, как педагог студии эстрадного вокала «Дебют», понимаю, что в процессе усвоения вокальных навыков, умений и знаний, творческой деятельности принимаются духовно-нравственные, социальные, семейные и другие ценности. Поэтому в своей педагогической деятельности я уделяю особое место патриотическому воспитанию активных граждан, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Главным направлением формирования патриотизма в процессе вокальной подготовки является воспитание на лучших образцах музыкального искусства. При подборе репертуара я всегда учитываю разнообразие и драматургическую линию музыкального произведения, степень сложности песенного материала. При этом основным критерием отбора произведений патриотической направленности для меня является наличие в песнях яркой, выразительной мелодии и текста, способствующих и вокальному, и нравственному воспитанию детей, песен, которые в состоянии глубоко затронуть душевный мир ребенка, вызвать сильный эмоциональный отклик, переживания, сочувствие, понимание, становясь действенным средством в формировании гражданственности и патриотизма.

Перед началом работы над музыкальным произведением я знакомлю детей с их авторами, провожу беседу об исторических событиях, положенных в основу песенного материала. Затем вместе с ребятами анализируем содержание произведения, определяем его главную идею, средства музыкальной выразительности.

Песенный репертуар патриотической направленности студии эстрадного вокала «Дебют» богат и разнообразен и представлен музыкальными произведениями: «Нет милей Руси», «Тебе, Россия», «Катюша», Гимн России, «Синий платочек», «Россия, будь всегда красивой», «Тучи в голубом», «Закаты алые», «Пацан из Сибири», «Птицы белые».

Для осознанного и эмоционального выразительного исполнения произведений я использую в своей педагогической деятельности прием вслушивания в показ песни и анализ услышанного, а также прием декламации текстов. Выразительное исполнение песен вызывает у детей эмоциональный отклик, а интересное чтение текстов развивает их образное мышление, воображение ярких образов.

В процессе обучения я использую концентрический метод вокальной педагогики – от простых способов звукообразования в натуральных регистрах к расширению вокального диапазона. При пении не допускается напряжение в голосе, усталость, сила голоса соизмеряется с индивидуальными и возрастными возможностями ребенка. Использую объяснительно-иллюстративный метод, который включает в себя объяснение и показ правильного вокального звучания. Показ звучания дает возможность использовать природную способность детей к подражанию и вести вокальное обучение естественным путем.

Коллектив студии «Дебют» является постоянным участником и лауреатом конкурсов, фестивалей патриотической направленности различного уровня. В 2018-19 учебном году мы приняли участие в: Международном конкурсе «Славься, Отечество» (ДК им. Калинина), краевых Малых и областных Дельфийских Играх, областном конкурсе-фестивале «Континент», Международных конкурсах-фестивалях «Твой выход» и «Берега надежды», в областной олимпиаде талантов «Богатство России».

Большое внимание в образовательном процессе я уделяю проведению тематических бесед, посвященных знаменательным датам. В 2018 году в рамках Исторической недели, посвященной присвоению Дому детского творчества имени Володи Дубинина, старшие обучающиеся рассказали ребятам о пионере-герое и его подвиге, познакомились с песней В. Шаинского «Песня о Володе Дубинине».

В 2019 году в старшей и средней группах вокальной студии проведены беседы и в этом году продолжатся «Хроника культурной жизни Новосибирска в годы войны»: об эвакуированных композиторах М.И Блантере, Г.В. Свиридове, О.Б. Фельцмане, К.В. Молчанове и других.

Действенный фактор патриотического воспитания – экскурсии. В мае этого года творческий коллектив студии совершил экскурсию на Монумент Славы в Новосибирске, в августе на Мемориал Славы в Барнауле.

Коллектив студии принял участие в благотворительной акции в рамках недели инвалидов и международного дня добровольцев «Передай добро по кругу» (библиотека имени П.П. Бажова, школа-интернат); в городских мероприятиях «Масленица», «С Днем рождения, любимый город!». Концертная деятельность нашего коллектива – это важнейшее звено в сохранении и пропаганде лучших военно-патриотических песен. Ребята вокальной студии исполнили яркие по своему музыкальному языку и литературному содержанию концертные номера, посвященные Дню Победы, Дню защиты детей, Дню города, Дню России. Всегда много зрителей на наших выступлениях. Их привлекает артистизм, молодость, голоса участников студии и, конечно же, исполняемый репертуар, который приходится по душе слушателям любой возрастной категории.