Новые возможности школьных музеев

 
 

Сунцова Наталия Витальевна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории,

куратор студии «Уроки настоящего»,

руководитель музея авиации и космонавтики

МБОУ АКЛ имени Ю.В. Кондратюка

 

Новые возможности школьных музеев

Некоторые думают, что музей – это некое закрытое пространство, а школьный музей еще и заключен в рамки одного образовательного учреждения. Однако это далеко не так. Хорошее подтверждение этому: весенняя выставка всех школьных музеев Дзержинского района в Музее Дзержинского района. Тогда школьные музеи не побоялись частично разобрать свои постоянные экспозиции и на время перенести их в помещение районного музея.

Мы в своем музее постоянно используем практику взаимствования музейных предметов в государственных и ведомственных музеях нашего города, области и страны: Музей города и его отделы Дзержинского и Октябрьского районов, Музей СибНИА им. С.А. Чаплыгина, Бердский краеведческий музей, Художественный музей города Новосибирска, музей Олимпийской славы, Мемориальный музей Ю.А. Гагарина в городе Гагарине.

Такое сотрудничество обогащает временные экспозиции и дает возможность ознакомиться с экспонатами, хранящимися в фондах музея города, области, страны.

До сегодняшнего дня такие экспозиции создавались только в рамках нашего лицея. Однако в этом месяце мы решили пойти дальше: устроить выездную временную тематическую экспозицию, что в условиях пандемии является особенно актуальной.

Выставка «Школьная пора» разместилась в помещении «Прогимназии № 1» и имела несколько разделов:

– история школьной формы в России;

– детские организации – октябрята, пионеры;

– школьные документы;

– технические средства обучения;

– школьные предметы (парта, ручки, карандаши, точилки, пеналы, тетради, портфели и т.д.);

– школьные учебники для начальной школы – буквари и азбуки, русский язык, родная речь, математика, природоведение (период 1954 – 2008 гг.);

– «когда учителя были учениками» – фотографии и документы учителей прогимназии школьного периода;

– художники о школьниках и школе;

– киноафиши художественных фильмах о школе и школьниках разных лет (возрастной период – начальная школа).

Экскурсию посетили все классы прогимназии. Ребята с радостью смотрели на необычные для них предметы – счеты, точилки, фильмоскопы, ручки и чернильницы, портфели.

Они с удивлением смотрели на школьную форму разных лет и разные учебники. Они были поражены, что в 1955 году примеры и задачи с использованием умножения и деления и счет в пределах сотни проходили уже в конце 1 класса, тогда как умножение на сегодняшний день не изучали и во 2 классе, а деление учат в третьем классе.

Многие ребята с радостью вспоминали, что в такой школьной форме ходили их мамы и бабушки.

Некоторым ребятам, особенно девочкам, очень понравились белые фартуки и красные пионерские галстуки. Они попросили сфотографироваться с повязанным галстуком, а один из мальчишек в конце экскурсии сказал: «Теперь я знаю, что попросить у Деда Мороза. Я попрошу у него ручку с пером и чернильницу!»

Экспонаты, которые мы выставили в экспозицию, были из нашего музея, музея школы № 197 и Музея Дзержинского района. Огромное им спасибо!

Выведение всего на одну неделю экспонатов из фонда не повлияло на целостность экспозиций в музеях, но дало возможность нового направления в системе патриотического воспитания, воспитания гражданина нашей страны, который знает историю и ценит семейные реликвии. Мы уверены, что придя домой после такой экскурсии, ребята о многом расспросили своих родных и узнали некоторые факты из семейной истории.

Такой опыт – первый в истории школьных музеев нашего района, но мы надеемся, что взаимообмен экспонатами получит распространение и станет практикой в жизни школьных музеев.

Количество просмотров: 2827  

Добавить комментарий

Target Image
81. Деятельность школьной библиотеки в поддержку гражданско-патриотического воспитания обучающихся Выпуск №82, апрель 2019
82. Живые традиции Выпуск №81, февраль 2019
83. Формы взаимодействия школьного музея и лагеря дневного пребывания в летний период Выпуск №81, февраль 2019
84. Создание условий для формирования патриотических качеств воспитанников ДОУ средствами музейной педагогики Выпуск №81, февраль 2019
85. Общественно-активный музей: расширение социального партнерства Выпуск №81, февраль 2019
86. Реклама музея среди сверстников, друзей, родителей Выпуск №81, февраль 2019
87. История ВЛКСМ в школьном музее как фактор исследовательской деятельности Выпуск №80, декабрь 2018
88. С чего начинается Родина Выпуск №80, декабрь 2018
89. Мини-музей в детском саду как форма взаимодействия с семьями воспитанников Выпуск №80, декабрь 2018
90. Школьный музей как средство социализации детей и подростков Выпуск №80, декабрь 2018
91. Архив – ключ к прошлому Выпуск №80, декабрь 2018
92. Опыт и молодость: точки соприкосновения Выпуск №80, декабрь 2018
93. Опыт Музея «Заельцовка» по развитию межведомственного проекта «Мы – земляки» в интернет-пространстве Выпуск №80, декабрь 2018
94. Музей как воспитательный центр открытого образовательного пространства ВЫПУСК №77, июнь 2018
95. Пять чудес Новосибирска ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
96. Лицею № 113 – 50 лет ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
97. Судьба первого городского головы Владимира Ипполитовича Жернакова в контексте эпохи ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
98. Мини-музей в ДОУ как средство познавательного развития дошкольников ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
99. Особенности подготовки школьников к научно-практическим конференциям и конкурсам ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
100. Итоги проведения городских мероприятий гражданско-патриотической направленности ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018

Страницы