|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Роль загадок в работе с детьми логопедической группыФидык Ольга ВладимировнаБольшую ценность для умственного и речевого развития представляют загадки. Они не только уточняют, расширяют представления детей о каком-то предмете или явлении, но и развивают наблюдательность, учат думать, отвлеченно мыслить, подмечать характерные признаки предметов, т. е. способствуют речевому и умственному развитию. |
 |
Педагогические условия для эффективного развития лидерских качеств и социальных компетенций подростков в детском общественном объединенииЕгорова Ирина ОлеговнаТермин лидер происходит от английского слова «leader» – «ведущий». В педагогической литературе проблема лидерства в молодежных коллективах чаще всего анализируется через понятие «актив». Многочисленные исследования педагогов и психологов по проблемам работы с активом постоянных и временных объединений детей и подростков, формирования и работы с группами и коллективами позволяют выявить несколько этапов исследования лидерства в детских объединениях: ранний (начало XX в. – 30-е гг.), средний (40-90-е гг.) и современный (2000-2016 гг.). |
 |
Биолого-технологическая школа «Sintez»: районная профильная смена МБОУ СОШ № 23Хамидуллина Татьяна Александровна, Царева Елена ВалентиновнаБиологическая школа как профильная смена в течение трёх лет работает на базе МБОУ СОШ № 23. С сентября 2015 года Биологическая школа реорганизована в Биолого-технологическую школу «Sintez» с реализацией районной профильной смены. |
Страницы