«Все начинается с детства…» – это не просто крылатая фраза. В детских годах – истоки личности, определение жизненной судьбы человека. Детство – фундамент, на котором со временем формируется народ, нация, воздвигается «здание» общества.

Задача социального становления личности ребенка является важной и актуальной для любого государства. Особенно это значимо для нашего общества в период переориентации ценностей, существенно влияющих на процесс формирования социального опыта у детей и подростков. От того, какие ценности сформированы у детей сегодня, зависит путь развития нашего общества в будущем. В последние годы падает уровень духовной культуры общества и подрастающего поколения, а следовательно, необходимость работы по патриотическому воспитанию ни у кого не вызывает сомнения.

Современное общество нуждается в социально активных, грамотных, творческих, думающих, умеющих принимать на себя ответственность гражданах, в лидерах. Кто же он – лидер сегодняшнего дня? Современный лидер – это, прежде всего, всесторонне развитая личность с крепким внутренним стержнем.

Всесторонне развитая личность с позитивными нравственными принципами и любовью к своему краю и Отечеству в целом – идеал патриотического воспитания.

Понятие «патриотизм» на сегодняшний день необходимо рассматривать в более широком смысле: привитие любви к Родине, к семье и своим корням, к городу, в котором живешь, уважение к истории государства, его традициям, воспитание активной жизненной позиции, отвечающей интересам государства.

Патриотическому воспитанию юных лидеров необходимо уделять большое внимание, так как лидер – ведущий человек, пользующийся авторитетом среди товарищей и способный повести за собой, побудить интерес к делу, которым заинтересован сам. Он активно влияет на окружающих, наиболее полно понимает интересы большинства.

Объединение «Организаторы свободного времени» – одно из объединений Военно-спортивного отдела ЦДО «Алые паруса» – охватывает около 50 подростков, учащихся общеобразовательных школ Центрального округа. Мальчики и девочки в возрасте 10-18 лет в течение года осваивают курс «Организаторы свободного времени». Учащиеся являются активными участниками всех культурно-массовых мероприятий Военно-спортивного отдела, играют роль волонтеров при проведении городских и областных профильных смен «Юный спасатель» и «Юный десантник», организуют и проводят социально-значимые акции в школе, районе и городе.

Объединение «Организаторы свободного времени» ЦДО «Алые паруса» предполагает воспитание лидерских и организаторских качеств: активности; инициативности; общительности; организованности; целеустремленности; самостоятельности. Содержание занятий определяет раскрытие и совершенствование лидерских качеств, организаторских способностей, изучение истории и культурного наследия нашей Родины.

Потребность в общении лучше всего реализуется ребенком в микроколлективе единомышленников, коллективе не замкнутом в себе, а открытом для широкого внешнего общения. Именно творческий коллектив способен полностью позволить человеку раскрыть свой духовный мир, получить наслаждение и радость от общения со сверстниками и творческой деятельностью.

Потребность в признании, как и потребность в общении, также реализуется в условиях подросткового клуба, потому что именно в коллективе единомышленников можно проявить и развивать свои организаторские способности и стать лидером группы.

Потребность в самоуважении означает моральный рост личности, когда у человека развивается чувство собственного достоинства. И это чувство станет стержнем порядочности, принципиальности, авторитета человека. Учащиеся объединения «Организаторы свободного времени», успешно участвуя в многочисленных соревнованиях, социальных акциях, патриотических мероприятиях, осознают самоценность и формируют чувство собственного достоинства.

Способность к самореализации – самая благая потребность. В образовательно-воспитательном пространстве ЦДО «Алые паруса» созданы все условия для самореализации ребенка в социуме, через комплекс профессиональных проб, возможность получения знаний «из первых рук», от педагогов, от многочисленных социальных партнеров центра. Здесь ребенок себя проверяет, на что он годится, здесь он учится социальному опыту, здесь он получает помощь в самореализации от педагогов, товарищей и т.п. Удовлетворяя собственные потребности, учащиеся, включенные в эффективную воспитательную систему, проходят отличную школу социализации, духовно-нравственного становления личности, гражданского и патриотического воспитания.

Формирование нравственной и социальной зрелости очень противоречиво в юношеском возрасте. С одной стороны, усиление сознательных мотивов поведения, личного статуса в коллективе, укрепление этических убеждений, моральных понятий и оценок, появление стремления выразить свою индивидуальность.

А с другой стороны, потеря чувства меры, демонстративное увлечение модными вещами, повышение критерий оценок и требований к учителям и взрослым вообще, возрастание требований к характеру общения и отношений между членами коллектива и резкая дифференциация жизненных планов и ценностных ориентаций.

Методика построения занятий с учащимися старшего школьного возраста способствует самоутверждению личности, удовлетворяет потребность в значимых для жизненного успеха знаниях.

Коллективные формы работы на занятиях и во время внеучебной деятельности, а также общественно-значимый характер мероприятий способствуют позитивному нравственному становлению личности молодых людей.

Конечным результатом реализации курса «Организаторы свободного времени» должна явиться творческая, социально адаптированная личность, обладающая навыками самоорганизации, самореализации, саморазвития, развитыми в ходе организации различных форм жизнедеятельности творческих объединений центра.