Процесс обучения ребенка осуществляется очно, в коллективе, при «живом» общении учителя с учеником. Но условия самоизоляции вносят свои коррективы. Обучение идет дистанционно. Дистанционное обучение обеспечивает доставку обучающимся изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и педагога в процессе обучения, предоставление обучающимся возможности самостоятельной работы по освоению нового материала.

Применение технологий дистанционного обучения активизирует познавательную деятельность, стимулирует самообразование и саморазвитие. Основой дистанционного обучения являются дистанционные уроки. Кроме учебника, ручки и тетради, проведение такого урока предусматривает обязательное использование компьютера. Для проведения уроков в условиях дистанционного обучения я использую сайт Академкнига/учебник  www.akbooks.ru, задания на сайте Учи.ру.

В условиях дистанционного обучения более острыми становятся проблемы здоровьесбережения. Факторы, оказывающие негативное воздействие на здоровье обучающихся:

– стесненная поза, сидячее положение в течение длительного времени;

– утомление глаз, нагрузка на зрение;

– перегрузка суставов кистей;

– стресс при потере информации.

Как помочь учащимся?

При проведении уроков я стараюсь распределить задания таким образом, чтобы не переутомить учащихся. Время, проведённое за компьютером, не должно превышать допустимые нормы. Дистанционное обучение веду с учетом индивидуальных особенностей и психофизических возможностей обучающихся. Стараюсь сочетать обучение в процессе совместной деятельности и самостоятельного учения. В этом хорошо помогает сайт Академкниги.

Я не могу полностью защитить ребенка, но у меня есть возможность провести с ним небольшую зарядку для глаз, которая займет не более 3-5 минут, небольшие физкультминутки. Предлагаю обучающимся придерживаться следующих правил здоровьесбережения:

Двигаться больше!

Соблюдать режим дня!

Не впадать в уныние!

Радоваться успехам, пусть даже незначительным!

Желать себе и окружающим только добра!

Образовательный процесс через интернет – это не повод огорчаться. Создание благоприятной психологической атмосферы позволяет учащимся сконцентрировать внимание на новом формате обучения, добиться успеха в учении и радости труда, что способствует сохранению и укреплению здоровья обучающихся в условиях дистанционного обучения.