Тема межнациональной толерантности в современном обществе актуальна как никогда. Общение с людьми разных национальностей – важнейшее средство и необходимое условие воспитания добрых чувств к представителям разных народов. Приобретение детьми опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми разных национальностей вполне возможно благодаря многонациональному составу детей дошкольных учреждений.

Многонациональное окружение с самого раннего возраста врывается в жизнь ребенка: иноязычная речь и имена, многообразие национальных культур и поведения, различия во внешних данных и т. д.

Представление о многонациональном населении планеты появляется у детей приблизительно с 4 лет, тогда же у них начинает формироваться отношение к человеку другой национальности. При правильном воспитании межэтнических отношений у дошкольников присутствует положительное отношение к людям разных народов: они живо интересуются их культурой, испытывают желание дружить. Однако добрые чувства к людям иных национальностей нельзя воспитывать только путем чтения и рассказывания о дружбе народов, как бы ни были хороши и интересны художественные произведения и беседы. В 2022 году наш педагогический коллектив решил организовать работу по формированию межнациональных общений в детском коллективе и объединить детей и их родителей, узнать как можно больше об их культуре и традициях.

В нашей группе много детей разных национальностей, каждая из которых интересна своей самобытностью и историей. Совместно со специалистами детского сада, детьми и их родителями мы подготовили проект «Я, ты, он, она – вместе целая страна!»

Проект состоит из 5 блоков.

1 блок «Мы путешественники». Дети и родители изготавливают альбомы, в которых рассказывают о том, как и где они путешествовали.

Дети презентуют свои альбомы своим товарищам в группе. После презентации каждый ребенок получает медаль с надписью «Я путешественник».

2 блок. Познавательная беседа с презентацией «Откуда я родом». В этом блоке ребята совместно с родителями готовят презентацию о том, где они родились, их родители рассказывают о своей малой Родине.

3 блок. Стихи о Родине, национальный танец, игра. Ребята вместе с родителями подготавливают стихи, игры, национальные танцы и песни и презентуют их в кругу группы.

4 блок. Дефиле в национальных костюмах. Это большая подготовительная работа совместно с родителями и воспитателями группы. Ребята рассматривают альбом с национальными костюмами в группе, прорисовывают узоры, изображенные на этих костюмах, составляют орнаменты. Рисуют костюмы для бумажных кукол. Родители изготавливают национальные костюмы и презентуют их на совместном итоговом мероприятии. Мастер-класс «Вязание национальных куколок» совместно с родителями.

5 блок. Чаепитие с национальными угощениями. Данное мероприятие является заключительным и будет проходить в ноябре в рамках празднования Дня народного единства.

В нашем проекте принимают участие представители шести национальностей: русские, грузины, азербайджанцы, казахи, киргизы и татары.

Показателем того, что наша совместная работа не пройдет даром и будет результативной, является то, что дети переносят полученные знания в самостоятельную деятельность. Они охотно играют в уголке народного быта в группе. С интересом рассматривают иллюстрации национальных сказок, играют в народные игры и одевают кукол в национальные костюмы. Слушают музыкальные произведения разных стран и продолжают задавать вопросы относительно культуры и традиций разных народов.