Общение с искусством – одна из больших радостей жизни.

В. И. Сухомлинский

Как правило, занятия в детских дошкольных учреждениях чаще сводятся лишь к стандартному набору изобразительных материалов и традиционным способам передачи полученной информации. Но, учитывая огромный скачок умственного развития и потенциал нового поколения, этого недостаточно для развития творческих способностей. И ведь изначально всякое детское художество сводится не к тому, что рисовать, а на чем и чем, а уж фантазии и воображения у современных детей более чем достаточно. 3адача педагога – научить детей манипулировать с разнообразными по качеству, свойствам материалами, использовать нетрадиционные способы изображения. В образовательный процесс можно включить рисование мыльными пузырями, восковой свечей, различными штампами из разнообразных материалов, песком и т.д.

Совсем недавно мы с ребятами познакомились с Урало-сибирской росписью. Наше знакомство началось с истории возникновения промысла, изучения элементов росписи и ее символики. Совместными усилиями родителей, детей и педагогов создали мини-музей.

Традиционным способом освоили технику белильной разживки. Создали макет «Русская Изба».

Основываясь на традиции, мы решили использовать нетрадиционные техники рисования – с помощью песка. Роспись песком – а почему бы и нет? Наверняка, такого интересного опыта у дошкольников еще не было. И мы были правы. Сколько было удивления и восторга в глазах детей.

При рисовании Урало-сибирской росписи мы использовали деревянные палочки для прорисовки оживки – травинок и усиков.

Применяли такие приемы рисования песком, как:

– «солим» фон. Набираем песок в кусак и постепенно, медленно высыпаем на рабочую поверхность. Засыпая всю подсвечиваемую зону тонким слоем;

– сыплем из кулачка. Набираем песок в кулак. Регулируем высыпание песка расслабляя и сжимая пальцы;

– линование песка. Прорисовка пальцем;

– отпечатки пальцев. Отпечаток с помощью подушечек пальцев. Возможна прорисовка одним или несколькими пальцами одновременно;

– процарапывание ногтем. Прорисовка мелких деталей при помощи ногтей;

– отсекаем лишнее. Для этого приема используется ребро ладони, с ее помощью убираем лишний песок.

Итогом нашей художественной деятельности были замечательные, стилизованные Урало-сибирские тарелки, нарисованные песком. Хорошее настроение и восторг у детей.

Рисование песком – это увлекательная деятельность, которая всегда вызывает огромный интерес у современных детей. Стимулирует, мотивирует их на создание новых шедевров. Способствует развитию творческих способностей, развивает фантазию и воображение.

Литература:

1. Давыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 1. – М.: Скрипторий, 2003, 2007. – 80 с.

2. Шакирова Е.В. Рисуем на песке. Парциальная программа для детей 6-8 лет. СПб.: Детство-пресс, 2019. – 48с.