Создание в группе центра патриотического воспитания дошкольников

 
 

Федяева Юлия Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Жаркова Елена Михайловна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 

Создание в группе центра патриотического воспитания дошкольников

Воспитание у дошкольников любви к своей Родине – обязательная составляющая деятельности воспитателей ДОУ. Любовь к своим близким, детскому саду, городу, стране имеет большое значение в становлении будущего гражданина. Целью патриотического воспитания также является воспитание у детей уважительного отношения к людям труда, защитникам Отечества, знакомство с государственными символами и традициями. Поэтому мы считаем, что грамотно оформленный патриотический уголок в группе помогает в решении поставленных перед педагогом задач.

В нашем уголке есть несколько основных разделов, которые периодически пополняются новыми атрибутами и экспонатами.

Раздел «Планета Земля», в нем представлены глобус, альбом «Дети планеты Земля», различные энциклопедии. Дети всегда внимательно изучают глобус и карты.

Раздел «Россия», в котором представлены государственные символы России, портрет президента, альбом «Города России», энциклопедия «Русская история для малышей», «Царские династии России», «Москва – столица нашей Родины», «Русское народное творчество». В рамках этого раздела совместно с родителями проводим различные выставки: «Русская Гжель», «Золотая Хохлома», «Наша русская изба», «Традиции русского народа», «Жилища народов Сибири», «Великие русские художники» и т. д. В нашей группе есть картотека русских народных игр, много русских народных сказок, пословиц, загадок.

 

В разделе «Моя семья» находятся альбомы, которые семьи наших воспитанников подготовили самостоятельно: «Мой прадедушка – герой», «Золотые руки наших мам», где были представлены работы мам, выполненные в традиционных техниках (вышивка, макраме, вязание и шитьё). Выставки с работами наших родителей периодически организуем в общих холлах нашего сада.

В разделе «Мой город» выставлены открытки и альбомы с достопримечательностями Новосибирска, есть герб и флаг города, они меньших размеров, чем герб и флаг России. Регулярно совместно с семьями воспитанников посещаем музеи родного города, театры, выставки и т.д. Родители совместно с детьми делают макеты достопримечательностей Новосибирска, которые участвуют в конкурсах макетов и выставляются в уголке.

    

Материал, который содержится в нашем уголке, постоянно пополняется и изменяется, чтобы поддерживать интерес у детей к изучению родной истории. Экспозиции стараемся менять согласно календарным праздникам или событиям, которые происходили в стране, чтобы закрепить полученные детьми знания.

Планируя работу по патриотическому воспитанию, подбираем материал с учётом возраста детей. Каждая тема изучается с использованием бесед, экскурсий, игр. После изучения проводим праздники, викторины и развлечения, посвящённые различным историческим событиям. Изучаем русские пословицы и поговорки, объясняем их значение. Воспитываем у детей любовь к сказкам, русской музыке. Основная наша цель – развить у детей понимание красоты русского языка, русской природы, развить чувство гордости за свою Родину.

Количество просмотров: 4225  

Добавить комментарий

21. Искусство оригами как средство формирования математических представлений у старших дошкольников ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
22. Литературный квест как средство социокультурного развития дошкольников в процессе приобщения к художественной литературе ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
23. Создание речи: инновационный подход к развитию речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
24. Семейная культура как основа речевого благополучия ребенка ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
25. Семья и образование: организация эффективной системы взаимодействия в дошкольном образовательном учреждении ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
26. Дети в семьях мигрантов: проблемы и пути их решения ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
27. Дошкольное образование будущего: как технологии меняют обучение? ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
28. Субъектность как важное условие формирования успешной личности ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
29. Использование метода проектов в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
30. Педагогические методики: из детского сада в семью. Современные формы просвещения родителей ДОО ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
31. Исследование психологического микроклимата в педагогическом коллективе ДОО ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
32. Фестиваль «Я выбираю ТРИЗ» как инновационная форма развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
33. Опытно-экспериментальная деятельность со звуками в семье и группе ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
34. Формирование положительного эмоционального отклика детей средствами речетворческой деятельности ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
35. Совместная театрализованная деятельность как эффективная форма взаимодействия с семьями воспитанников ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
36. Развитие музыкально-ритмических способностей дошкольников средствами интерактивных цифровых технологий ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
37. Реализация творческих идей посредством потенциала семей воспитанников ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
38. Проект «Мандарин – новогодний фрукт» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
39. Особенности взаимодействия дошкольного коллектива с семьями обучающихся ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
40. Детско-родительский клуб «Семейный театр “Маленькая страна”» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024

Страницы