«Неугомонные»: опыт организации работы творческого коллектива выпускников прошлых лет

 
 

Коржанский Владимир Дмитриевич,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

МБУДО «ЦРТДиЮ «Заельцовский»,

Почетный работник общего образования РФ

 

«Неугомонные»: опыт организации работы творческого коллектива выпускников прошлых лет

Я один из руководителей образцового коллектива ансамбля танца «Разноцветные искорки». 42 года работаю в этом ансамбле. Приходят к нам дети в разном возрасте – в подготовительные группы мы принимаем мальчиков и девочек с 4 лет. Занимаются они обычно до 18 лет. За эти 14 лет дети проходят большой танцевальный путь. Подготовительная группа, младшая, средняя, старшая – десятки выученных танцев, сотни концертов и конкурсов. Но после окончания школы начинается взрослая жизнь – институты, сессии, экзамены, работа, а там и собственные дети! И эти дети часто тоже идут в наш коллектив – многие мамы приводят своих чад к нам, и они проходят тот же путь. Много лет назад мы попробовали соединить в одном танце мам и их детей – номер назывался «Матрёшки». Танцевать вместе на сцене понравилось и тем, и другим. К 50-летию коллектива решили повторить этот эксперимент – в номере «Непоседы» вновь вместе танцевали мамы и их дети.

Неоднократно к нам подходили наши выпускники, говорили, что им хочется продолжить свою танцевальную жизнь, и вот несколько лет назад сложилась и начала работать группа таких выпускников прошлых лет. В Whatsap их чат называется «Неугомонные». Два раза в неделю, вечером, после репетиций основных групп ансамбля собираются в танцевальном классе неугомонные. В группе не только мамы сегодняшних участников ансамбля, есть и те, которые ещё не обзавелись детьми. Сначала мы с ними вспоминали их прежний репертуар, готовили к показу на традиционном весеннем отчётном концерте коллектива, осенью 2022 года решились поучаствовать в конкурсе – вместе с младшей и средней группами детского коллектива нашей студии «Неугомонные» съездили в Барнаул на Международный фестиваль-конкурс «Алтайская легенда». Результат – Диплом Лауреата II степени. В этом сезоне я поставил специально для этой группы номер «Эх, в деревне жизнь трудна», который с огромным успехом «Неугомонные» показали на отчётном концерте. Всего на этом концерте они танцевали пять номеров.

Поражает та целеустремлённость, желание правильно и точно выполнить все указания балетмейстера, энергия, самодисциплина, которые они показывают на каждой репетиции – ведь приходят они в танцкласс поздно вечером, после долгого рабочего дня. Разминаются, делают тренаж, прыгают, вращаются, растягиваются, отрабатывают старые номера, учат новые движения. Они просят новых номеров, хотят и дальше продолжать свою танцевальную жизнь и, несомненно, появятся новые номера, будут новые конкурсы, на которых, не сомневаюсь, «неугомонные» получат первые места. Их целеустремленность, неутомимось, их успехи служат для младших поколений танцоров ансамбля неоценимым примером для подражания!

Количество просмотров: 3474  

Добавить комментарий

21. Модель продуктивного обучения «Ребенок-наставник»
22. «Умный сад» – информационный эколого-просветительский ресурс МБУДО ДДТ им. В. Дубинина
23. Наставничество как стратегический ресурс повышения качества образования
24. Наставничество как способ развития исполнительских навыков учеников инструментального класса школы искусств
25. Система наставничества как фактор развития одарённости в вокально-хоровой студии «Радость»
26. Значение концертной деятельности в становлении хореографического коллектива
27. Практика наставничества в гитарной студии
28. Наставническая деятельность в дополнительном образовании: возможности, трудности, перспективы
29. Профориентационная работа через занятия декоративно-прикладным творчеством в студии дополнительного образования «Сказка»
30. Эффективные практики развития познавательных психических процессов у детей старшего дошкольного возраста
31. Пластилинография в объединении «Сибиряки»: методические особенности организации работы с детьми в МБУ ДО «ЦДО «Лад»

Страницы

21. Активные методы обучения как способ повышения эффективности образовательного процесса на занятиях по робототехнике ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
22. О важности драматургии урока ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
23. Модель совместного обучения ребенка с родителем «Вместе» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
24. Участие в педагогическом конкурсе как возможность повышения квалификации для педагога ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
25. Семья и образование: партнёрство ради будущего ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
26. Этнокультурное воспитание детей с применением векторных графических редакторов в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
27. Организация и проведение профильной смены «Творчество в семейных истоках» в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
28. Формирование семейных традиций в творческом объединении по робототехнике ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
29. Организация работы с родителями обучающихся младшего школьного возраста в рамках студии «Северное сияние» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
30. Формирование мотивации обучающихся на участие в конкурсных мероприятиях ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
31. Взаимодействие с родителями в рамках соревновательной деятельности в детском оздоровительно-образовательном бассейне ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
32. Формы организации работы с родителями в Школе раннего развития «Дорастем до неба» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
33. Профориентация в дополнительном образовании: опыт организации и проведения занятия по знакомству с работой художников-витражистов ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
34. «Один за всех и все за одного»: из опыта социального сотрудничества с родителями ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
35. Реализация проекта «Семейное дзюдо»: опыт успешного взаимодействия с родителями ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
36. Творческое взаимодействие как основа доверительного отношения ребёнка, родителей и педагога ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
37. Семья и образование: организация эффективной системы взаимодействия ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
38. Духовная связь поколений ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
39. Методы и средства общей физической подготовки лыжников-гонщиков 10-12 лет ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
40. Успешная концертная деятельность детского хореографического коллектива как результат совместной работы педагога-хореографа и концертмейстера ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Страницы