Как помочь ребёнку 4-5 лет запомнить цифры?

 
 

Сереброва Екатерина Викторовна,

воспитатель МАДОУ д/с № 100 г. Новосибирска

 

Как помочь ребёнку 4-5 лет запомнить цифры?

Помощь маленькому ребенку в запоминании цифр – это важный этап в его развитии, который можно облегчить с помощью различных методов. Исследования показывают, что обучение в раннем возрасте может оказать значительное влияние на дальнейшее обучение ребенка. Рассмотрим несколько эффективных методов, основанных на научных исследованиях.

Игровые методы. Дети учатся лучше всего через игру. Исследования, проведенные, например, психологом Жаном Пиаже, показывают, что игра является основным способом познания мира детьми в возрасте 4-5 лет.

– Счёт в играх: используйте игры, такие как бросание мячей, где ребенок будет считать, сколько раз он поймал мяч.

– Настольные игры: организуйте такие игры, как «Ходилки», где используются цифры и счет. Это не только развивает математические навыки, но и способствует социализации.

Визуальные аспекты. Создание визуальных ассоциаций помогает детям запомнить информацию. Исследования нейропсихолога Розанны Л. Брили показывают, что визуальные образы значительно улучшают запоминание.

– Цифровые карточки: создайте карточки, на которых изображены предметы, соответствующие каждой цифре. Например, для цифры 1 – одно яблоко, для цифры 2 – два мяча.

– Цветные и яркие буквы: используйте цветные маркеры для написания цифр, чтобы сделать процесс более привлекательным для ребенка.

Музыкальные элементы. Музыка и рифмы могут быть эффективными для обучения. Исследования, проведенные музыковедом Эдвардом Т. Хорн, показывают, что мелодия помогает лучше запомнить информацию.

– Песни и стихи: подберите песенный репертуар, в котором содержатся цифры. Например, можно использовать детские песенки о счете.

– Напевание чисел: превратите процесс счета в мелодию, чтобы ребенок мог напевать цифры в игре или во время повседневных дел.

Повторение и регулярная практика. Регулярное повторение – ключ к запоминанию. Исследования нейропсихологов, таких как Бенжамин Блум, показывают, что многократное повторение информации укрепляет нейронные связи.

– Ежедневные тренировки: уделяйте несколько минут каждый день на повторение цифр с помощью карточек или игр. Это поможет ребенку закрепить материал.

Разные подходы: используйте различные методы, чтобы не допустить усталости от одного и того же способа. Например, комбинируйте игровые и визуальные методы.

Практическое применение. Связывание цифр с реальными объектами и действиями помогает детям лучше усваивать материал. Исследование, проведенное Линдой С. Левин, подтверждает, что практическое применение знаний улучшает понимание.

– Счёт предметов: попросите ребенка посчитать игрушки, фрукты или другие предметы в доме. Это поможет ему увидеть практическое применение цифр.

– Задачи на сложение и вычитание: используйте предметы для решения простых задач. Например, можно использовать фрукты для изучения простых операций.

Создание позитивной атмосферы. Психологические исследования, включая работы Анжелы Дакуорта, показывают, что положительная атмосфера обучения способствует лучшему восприятию информации.

– Поощрения и награды: хвалите ребенка за успехи, пусть даже за самые небольшие достижения. Это укрепляет его уверенность и интерес к обучению.

– Создание комфортной обстановки: обеспечьте спокойное и приятное пространство для обучения, свободное от отвлекающих факторов. Это поможет ребенку сосредоточиться на процессе.

Запоминание цифр – это процесс, который требует времени и терпения. Сочетание игровых методов, визуальных образов, музыки, регулярного повторения и практического применения поможет ребенку не только запомнить цифры, но и развить интерес к обучению. Каждый ребенок уникален, и важно адаптировать методы к его индивидуальным потребностям и интересам. Научный подход к обучению в раннем возрасте создает прочный фундамент для будущих успехов в учебе.

Литература:

1. Ерофеева Т. Н. Математика для дошкольников. – М.: Просвещение, 2007.

2. Колесникова Е. В. Математические ступени. – М.: Сфера, 2014.

3. Колесникова Е. В. Математика для дошкольников 4-5 лет. Я считаю до десяти. – М.: Сфера, 2002.

4. Леушина А. М. Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2002.

5. Математика от трех до семи /Учебное пособие для воспитателей детских садов. – М., 2001.

6. Программа развития и обучения детей в ДОУ. Программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, 2019.

7. Щербакова Е. И. Методика обучения математике в детском саду. – М.: Академия, 2005.

Количество просмотров: 2004  

Добавить комментарий

161. Размышления о роли наставника ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
162. Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Интерактивная программа для дошкольного возраста «Правила дорожного движения с Умным Ёжиком» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
163. Конспект НОД в подготовительной группе по познавательному развитию «Что мы Родиной зовем?» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
164. «Тыквенный спас»: нетрадиционный праздник начала зимы по инициативе детей ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
165. «А что внутри?»: проектная деятельность как инструмент развития личности ребенка ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
166. Зимние Олимпийские игры в детском саду ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
167. «Азбука знаков» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
168. Синдром самозванца – новый вызов современному человеку ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
169. Долгосрочный проект для дошкольных образовательных организаций «Экологическое воспитание посредством экотропы в дошкольной образовательной организации» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
170. Время летит вперёд, или Программируемые игрушки ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
171. Занятие по развитию речи по теме «Продукты» в старшей логопедической группе с использованием программируемой игрушки ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
172. Будущие первоклассники ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
173. Развитие связной речи через двигательную активность ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
174. Активные методы и приёмы развития функциональной (читательской и математической) грамотности младших школьников ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
175. Методические разработки «Совершенствование техники броска мяча в процессе игры в баскетбол», «Развитие прыгучести у баскетболистов 16-17 лет» ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
176. Планирование специальной физической подготовки бегунов на короткие дистанции ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
177. Мой педагогический секрет ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
178. Экскурсия выходного дня как эффективная форма взаимодействия детского сада с семьей ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
179. «Весело. Грустно»: урок музыки во 2 классе ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
180. Развлечение «Жуки против комаров». Дифференциация согласных звуков [Ж] – [З] ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023

Страницы