|
181. Образовательная экскурсия к Поклонному кресту в Бугринской Роще ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018 |
|
182. Я счастливый человек, ведь я – учитель ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018 |
|
183. Психологическое сопровождение обучающихся в компетентностной парадигме современного образования ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018 |
|
184. Детей удивлять будем ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018 |
|
185. Помоги животным! ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018 |
|
186. «Чтобы помнили…» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018 |
|
187. Внеурочное занятие «ГТО: Инструкция по применению» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018 |
|
188. Предметные области ОРКСЭ и ОДНКНР в условиях информационно-образовательной среды ОО: тьюторское сопровождение ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018 |
|
189. Основные пути развития профессиональной компетентности педагога ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018 |
|
190. Сценарий выступления 9 классов на Дне Лицея ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
191. Я – классный руководитель Новосибирска ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
192. Классный час «Доброта в твоих руках» ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
193. Я – классный руководитель Новосибирска ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
194. Классный час «Мир профессий, или какую дверь открыть» ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
195. Урок мужества «Дороги Победы» с приглашением гостей ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
196. Профессия, длиною в жизнь ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
197. Челлендж по истории как средство формирования эмоционального интеллекта ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
198. Формирование патриотических качеств личности на основе изучения героической истории «блокадников-сибиряков» ВЫПУСК №77, июнь 2018 |
|
199. Из истории городского конкурса «Классный руководитель» ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
200. Классный руководитель – это не профессия, а ... ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
