Продолжая семейные традиции

 
 

Дорогавцева Яна Геннадьевна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

МАУДО ДООЦ «Бригантина» г. Новосибирска

 

Продолжая семейные традиции

Семейные традиции играют важную роль в жизни каждого человека. Они передаются из поколения в поколение, укрепляя связи между членами семьи и создавая атмосферу единства и взаимопонимания. Традиции нашей семьи – это занятия спортом.

Еще в детстве я с глубоким уважением и восхищением смотрела на своих родителей, которые работали тренерами. Родители стали первыми наставниками в спорте для меня и моего старшего брата. За подготовку к Олимпийским играм моего брата папа был награжден почетным знаком «За заслуги в развитии Олимпийского движения в России». А я под руководством родителей победила на Первенстве России и выполнила Мастера спорта.

Своих детей я воспитываю в духе уважения к традиционным семейным ценностям, и сегодня они – достойные продолжатели спортивной династии Печенкиных-Дорогавцевых. Мой старший сын Савелий в 2021 году стал чемпионом Мира по тайскому боксу, а дочь Софья – Призером XXII Международных Иссык-Кульских спортивных игр по плаванию в 2023 году. Нашу семейную династию Софья с гордостью представляла на I городском фестивале «Династии Новосибирска». Быть представителем спортивной династии означает не только продолжать традиции своих предков, но и вдохновлять и мотивировать других своим примером. Именно поэтому передо мной никогда не стоял вопрос выбора профессии.

Свою миссию я определяю так: пропаганда здорового образа жизни. В 1995 году я начала свою педагогическую деятельность в детском оздоровительно-образовательном центре «Бригантина», там, где работали мои родители.

В учреждении дополнительного образования, в отличие от спортивных школ, нет стандартов. Это дает мне возможность самостоятельно составлять программы, определять содержание, формы и методы образования. Это творческий процесс, позволяющий реализовать педагогические идеи для популяризации плавания как здоровьеформирующего навыка среди детей с разным уровнем физического развития. Так, программа летней профильной смены «Полное погружение» получила положительную рецензию Президента Федерации плавания НСО Герасимова С.В.

Работая педагогом в учреждении дополнительного образования, я реализую физкультурно-оздоровительную работу и решаю важные задачи: оздоровление подрастающего поколения, массовое вовлечение детей в систематические занятия физической культурой, организация физкультурно-массовой и просветительской работы с семьями обучающихся. В результате работы выстраивается среда единомышленников, в которой ребята в атмосфере доверия и поддержки получают новые знания, осваивают навыки здорового образа жизни, учатся достигать достойных результатов.

Когда родители решают доверить мне своих детей, они делают это не только на основании моих профессиональных навыков, но и по рекомендациям своих знакомых, чьи дети посещали мои занятия. Особенно ценно для меня, как для представителя династии, видеть в своих группах детей из нескольких поколений одной семьи. Сегодня в моих группах занимаются дети из 7 многодетных семей! Постоянство семей, которые приводят своих детей ко мне на обучение, подтверждает важность моей миссии. Это является для меня высшей наградой. Я понимаю, что моя работа влияет на формирование ценностей будущих поколений и вдохновляет продолжать работу педагога.

Процесс обучения направлен на максимальное раскрытие физических возможностей каждого ребенка. В работе придерживаюсь дидактических принципов: принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей, принцип системности и последовательности, доступности, наглядности. Но основным принципом в работе с детьми считаю принцип гуманного отношения и любви к детям. Обучаю таким образом, чтобы каждый ребенок смог оказаться в «ситуации успеха», главная цель которой дать возможность каждому ребенку поверить в собственные силы и ощутить радость достижения успеха.

Важная составляющая физкультурной деятельности – это соревнования. Несмотря на то, что мои воспитанники не проходят спортивную подготовку, они принимают участие в ежегодных соревнованиях по плаванию среди обучающихся ДООЦ. Принимая участие в соревнованиях, дети чувствую причастность к спортивным традициям. Для меня самые ответственные и любимые соревнования – это семейные соревнования «Стартуем вместе!», в которых вместе с детьми принимают участие члены их семьи. Когда дети видят, как их родители, бабушки и дедушки следуют спортивным традициям, они усваивают эти ценности и принимают их как свои собственные. Такая совместная деятельность является основой для формирования, сохранения и укрепления личностных ценностей подрастающего поколения.

Моя миссия – вдохновлять людей на здоровый образ жизни и занятия спортом – не ограничивается возрастом или социальным статусом, я верю, что каждый человек заслуживает быть здоровым и счастливым, и спорт может помочь достичь этой цели.

Количество просмотров: 2294  

Добавить комментарий

441. Наша первая экскурсия Выпуск №82, апрель 2019
442. Старая сказка на новый лад да за правильное питание Выпуск №82, апрель 2019
443. Конспект НОД по развитию речи в средней группе с использованием элементов ТРИЗ. Тема: «Зима – лето» Выпуск №82, апрель 2019
444. Урок русского языка во 2 классе. УМК Школа России. Тема: Правописание орфограмм корня (закрепление) Выпуск №82, апрель 2019
445. «Следующая станция – «Альгамбра» Выпуск №82, апрель 2019
446. Дневниковый дискурс и его дидактический потенциал (приемы работы по рассказу Н. Носова «Дневник Коли Синицына», 4 класс) Выпуск №82, апрель 2019
447. Семантическое пространство текста оригинала Фицджеральда «Ночь нежна» в диахроническом аспекте Выпуск №81, февраль 2019
448. Воспитание патриотизма студентов колледжа посредством подготовки и проведения классного часа «Я к Вам пишу из Ленинграда…» Выпуск №81, февраль 2019
449. Методическая разработка семинара по теме «Различные виды учебных задач и организация их решения (умения педагогов)» Выпуск №81, февраль 2019
450. Портфолио дошкольника как средство развития успешности ребёнка Выпуск №81, февраль 2019
451. Спортивный праздник в форме квест-игры «Поиски снежинок» для дошкольников второй младшей группы Выпуск №81, февраль 2019
452. «Отворяй ворота, в гости едет Коляда!» Выпуск №81, февраль 2019
453. Использование квест-игры в образовательной деятельности ДОО Выпуск №81, февраль 2019
454. Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП с использованием средств ИКТ и лого-роботов «Bee-Bot» для детей подготовительной группы комбинированной направленности с ТНР по теме «Путешествие в Африку» Выпуск №81, февраль 2019
455. Занятие по ОБЖ «Безопасность зимой» Выпуск №81, февраль 2019
456. Формирование общих компетенций студентов первого курса через проведение познавательного классного часа «Имя Антона Семеновича Макаренко» Выпуск №81, февраль 2019
457. Предметная неделя по естествознанию Выпуск №81, февраль 2019
458. Проект учебного занятия «Преобразование и решение “открытых” задач» Выпуск №81, февраль 2019
459. Методика проведения интерактивной игры «Паучок» при изучении английского языка Выпуск №81, февраль 2019
460. Повторительно-обобщающая игра «Восток в Древности» Выпуск №81, февраль 2019

Страницы