«Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости».

А.С. Пушкин

Школа... В жизни каждого человека это слово вызывает какие-то эмоции, воспоминания, чувства... Но проходит время, многое забывается и меняется. Всё чаще возникают вопросы у подрастающего поколения: а как это было раньше? Как выглядели учебники и тетради? Чем интересовались и увлекались школьники? Вопросов масса. И ответить на них поможет школьный музей.

Вот поэтому в 2004 году (за два года до 30-летия школы) было решено создать музей истории школы. Музей, который должен был не только помочь сохранить память, но и стать духовно-культурным центром школы.

За два года, предшествующих открытию музея, была проделана огромная работа: сбор материала, создание экспозиций, подготовка экскурсоводов и многое-многое другое.

И вот свершилось... 30 марта 2006 года состоялось торжественное открытие музея.

Это событие в истории школы произошло благодаря творческому человеку, человеку, отдавшему много сил, энергии, знаний, благодаря её настойчивости и пониманию значимости начатого дела, музей получил жизнь. Это человек истории школы Понасенко Валентина Павловна. 

Какова же роль музея как духовно-культурного центра школы?

Роль музейной деятельности велика: это и формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств и художественной культуры края, гордости за своё Отечество, школу и семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой родины, и воспитание уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей призван способствовать формированию и развитию у ребят любознательности, активности, интеллектуальных способностей, стремления к познанию истории города, школы, семьи.

О функциях, роли и возможностях музея можно говорить и писать много... Но надо работать...

Приступив к должности руководителя музея (с марта 2014 г.), я в первую очередь изучила имеющуюся документацию и ознакомилась с музейной базой экспонатов и изготовленных экспозиций. К великому сожалению, я мало что знала о данном музее, была в нём всего один раз на обзорной экскурсии с первоклассниками в сентябре 2012 г.

Каков же музей сегодня?..

Наш музей называется «Музей истории школы», поэтому естественно, что основной материал, а значит и основная экспозиция посвящена школе, ученикам и учителям, их достижениям и успехам во всех видах деятельности образовательного процесса.

Были оформлены стенды и витрины:

а) с фотографиями всех выпускников с 1978 по 2008 годы, а это 74 класса;

б) с фотографиями мира увлечений учеников нашей школы: танцы, хоровая студия и драматический кружок, спортивные секции и интеллектуальные игры;

в) с кубками и грамотами за спортивные достижения наших учеников и их поделками;

г) фотографии первых учителей школы. 

Но всего этого, наверное, недостаточно, чтобы привлечь интерес ребят к музею, поэтому в нём представлены разделы экспозиции, рассказывающие об истории детских общественных организаций (комсомольской, пионерской и октябрятской), о школьном быте (школьные формы, письменные принадлежности и учебники, учебные приспособления, технические средства советских времён).

В музее есть очень интересный экспонат, это учебник истории Отечества, изданный в 1916 году. Для учащихся всё это является историческими ценностями.

Одним из видов интересной работы является экскурсия. Проведение обзорных экскурсий для малышей-первоклассников стало школьной традицией. Ребята с увлечением рассматривают экспонаты, фотографии, многие на них находят своих родителей, которые окончили нашу школу, с воодушевлением задают вопросы, изъявляют желание побывать в музее ещё не раз.

Помимо экскурсий на базе музея проводятся и другие мероприятия.

На мой взгляд, очень интересна выставка, где помещены материалы, посвященные знаменательным событиям страны, города, района.

Интересные экскурсии проводились в честь 50-летия ГЭС и Советского района. Во время этих экскурсий наши экскурсоводы представили различные стихи, рассказы и песни. Также демонстрировались фильмы об истории Советского района и ГЭС.

Сменная экспозиция о ВОВ «Памяти павших будьте достойны!»

Особой гордостью для музея является уголок боевой славы, где рассказывается о выпускниках нашей школы, погибших в Афганистане и Чеченской республике – Г. Горяйнове и М. Иванове, витрина с их личными вещами, документами и письмами. Также в школе были открыты мемориальные доски в память об этих ребятах. 

Музей завтра...

Да, музей продолжает жить, но, как мне кажется, активность снижена, и моя цель: способствовать дальнейшему его существованию, расширению его сферы деятельности, пополнению и обновлению его базы.

Исходя из поставленной цели, вытекают задачи:

возродить работу Совета музея и обучение экскурсоводов;

собрать и оформить материал о лучших учащихся школы;

собрать и оформить материал об учителях школы, их достижениях и наградах;

расширить пространство для размещения новых тематических экспозиций.

Но в связи с этим у меня возникает немало трудностей:

отсутствие музейного опыта работы;

отсутствие средств для обновления и реконструкции экспозиций;

отсутствие свободного пространства.

Как же преодолеть возникшие трудности?

Первая решилась сама собой (ничего случайного не бывает), я попала на курсы, организованные ГЦФКиС «Виктория», посетив эти интересные, для меня очень познавательные, курсы, я многое узнала, теперь бы это ещё и практически научиться использовать! Буду стараться!

Какими же методами одолеть вторую трудность? Вопрос открытый...

Ну, а для преодоления третьей – реконструирование некоторых экспозиций, например: 1/2 пространства занимают фотографии выпускников школы, возникают разные варианты их перемещения, будем думать...

Не падать духом! Работать! Действовать! Творить!..

Музей – это память, он несёт воспитательную и познавательную ценность.

В.П. Астафьев писал: «Память – это тот посох, на который человек опирается в своём жизненном пути. Она делает его зрячим».