Когда ребенок своими глазами видит, как можно запустить корабль, как за 30 минут можно сделать собственный самолетик, шансов, что он втянется в занятия, гораздо больше.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

Нам с вами повезло – мы живем в эпоху, когда мечты фантастов сбываются в следующем году. Роботы среди нас. Мы сами их создаем, и наши дети изучают робототехнику в школе.

Гергерт Вячеслав Викторович, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 159 с углубленным изучением математики, физики г. Новосибирска

Инженерные знания крайне важны в структуре общего среднего образования, а воспитание целостной личности в процессе целенаправленной созидательной деятельности отнюдь не является новаторством в современной педагогике.

Головин Евгений Дмитриевич, кандидат технических наук, доцент кафедры материаловедения в машиностроении НГТУ, преподаватель технологии МБОУ СОШ № 112 г. Новосибирска

Следует формировать у учащегося понимание, что границ для реализации его проектов не существует, а цель обучения – дать необходимый инструментарий.

Антипов Денис Александрович, старший преподаватель секции робототехники открытого движения «Лига роботов», преподаватель дополнительного образования МБОУ ДОД ДДиЮ «Факел» г. Томска
 

Материалы номера

А впереди – только будущее. Из нового учебного пособия по истории Сибири

Зверев Владимир Александрович

В одной из недавних публикаций мы начали знакомить читателей с подготовленным к печати новым учебным пособием по истории Сибири[*]. Его авторами стали ученые и педагоги, обладающие учеными степенями и званиями: преподаватели Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ (Н. А. Давыденко, В. А. Зверев, К. Е. Зверева, Л. В. Котович, Е. К. Лейбова, О. М. Хлытина) и гуманитарного факультета НГУ (А. С. Зуев, В. А. Исупов); сотрудники Института археологии и этнографии СО РАН (А. И. Соловьёв, Е. А. Соловьёва); преподаватель Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования Ф. С. Кузнецова, преподаватель Новосибирского областного колледжа культуры и искусств Ю. В. Тимофеева. 

Создание в МБОУ «Лицей № 136» условий для обучения одаренных детей по инженерно-технологическому направлению

Марущак Светлана Владимировна

На сегодняшний день в Российской Федерации наблюдается инженерный кризис — нехватка инженерных кадров и отсутствие молодого поколения инженеров, что может стать фактором, который затормозит экономический рост страны. Это отмечают ректора крупнейших технических университетов, этот вопрос регулярно поднимается на правительственном уровне.

Мы полагаем, что формирование социально-зрелой личности, способной решать технологические задачи в будущем, необходимо начать с 6 класса.

Пакет материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 7 классе на базе УМК «Английский в фокусе»

Уханёв Анатолий Анатольевич

Разработанный нами пакет материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 7 классе отформатирован здесь в соответствие с требованиями к публикации и представлен в виде 2-х частей.

Последние комментарии

10 лет 8 месяцев назад
Проект «Я помню! Я горжусь!»: к 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне
класс
10 лет 8 месяцев назад
Пакет материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 7 классе на базе УМК «Английский в фокусе»
очень нжный материал, спасибо
10 лет 10 месяцев назад
Проект «Я помню! Я горжусь!»: к 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне
Уважаемая Елена Геннадьевна! У вас в ходе реализации проекта собрано много материала об участниках войны, тружениках тыла, детях войны. В социльной сети работников образования (нспортал) проходит всероссийская Вахта памяти и участники вашего проекта могут рассказать всем о своих родных,земляках. Главная цель проведения Вахты памяти- это личный вклад каждого в сохранение памяти о войне. Поскольку это не конкурс, участники размещают работы (сочинения, исслед.работы и т.д.) после участия их в конкурсах. Странички памяти, размещенные на Вахте памяти, легко редактируются, поэтому многие добавляют материал. Сразу после размещения работы можно заказать св-во (90 руб.) об участии в Вахте памяти и ученику, и руководителю. Размещая работы, вы будете знакомить всех с тем, что вы делаете для сохранения памяти о войне.Ссылка на Вахту памяти: http://nsportal.ru/group/vakhta-pamyati . С уважением Яковлева Маргарита Сергеевна, руководитель проекта "Вахта памяти"
10 лет 11 месяцев назад
Развитие зрительно-пространственного восприятия у детей с нарушениями зрения с помощью дидактического пособия «Чудо-дерево»
Пособие очень интересное, возьмем идею для использования. Спасибо!

Страницы