Актуальное интервью
Материалы номера
Инженерное образование и ИКТ: взгляд родителяЛукашенко Наталья СергеевнаМногие родители согласятся с тем, что 14-15 лет – возраст детей, в котором не всегда и не у всех возможно определить направленность мышления. Иными словами, сложно понять, «гуманитарий» ли ребенок или «математик». Появление инженерного класса в нашей школе означало для родителей лишь то, что детям будет уделено особое внимание и, возможно, более качественное обучение. Для детей же на установке «Вам придется больше и интереснее работать» информационный порог был достигнут. Моя дочь произнесла фразу: «Я не хочу быть инженером». Что для меня это означало? |
|
Педагогические особенности эмоционально-образного обучения в студии народной песни «Ворожея»Булгакова Ирина АлександровнаСвою статью я хочу начать с истории создания студии. Окончив в 1996 году Барнаульское Государственное музыкальное училище по специальности хоровое дирижирование (народный хор), я вернулась в свою родную Тальменскую детскую школу искусств преподавателем по дисциплинам: теория музыки (сольфеджио), дополнительный инструмент (фортепиано), музыкальная литература и вокал индивидуальной и групповой формы обучения (соло, ансамбль, хор). В 2004 г. на базе Тальменской детской школы искусств было открыто отделение «Народное творчество», и мной был создан ЭВХА (этнографический вокально-хореографический ансамбль «Ворожея»), который неоднократно являлся победителем районных, зональных, городских и международных конкурсов и фестивалей. |
|
Духовно-нравственное значение инженерных классовМалыгин Алексей Викторович– К чему вы готовите вашего сына? – кто-то спросил меня. |
Страницы