Занимательный поход по музею. Так всё начиналось…

 
 

Сосновская Анна Николаевна,

педагог дополнительного образования, руководитель музея
МБОУ СОШ № 168 с УИП ХЭЦ г. Новосибирска

 

Занимательный поход по музею. Так всё начиналось…

Задача из непростых: как рассказать школьникам, как строили школу, кто ею руководил, что было интересного, как жили сверстники в начале 60-х годов? В музейной экспозиции 8 разделов, 15 стендов, сотни фотографий и десятки альбомов. А ещё витрины с различными предметами, которые раньше нигде не видели! Из 17 тем бесед и экскурсий предстоит выбрать одну, чтобы с первых слов привлечь внимание пришедших на экскурсию.

Как бы не так! Поэтому сначала мы показываем огромный ключ и задаём вопрос: « Что это?». Конечно, узнают, что это КЛЮЧ. Но почему он в нашем музее? Что им открывали? Предположения различные… Всё не так! Экскурсовод с гордостью сообщает, что это ключ от знаний. Контакт установлен, мы завладели вниманием посетителей, и начался рассказ.

В далёком 1962 году среди маленьких деревянных домишек между улицами Иркутская, Сибирская и Красноярская появился огромный строительный кран. Жители с удивлением узнали, что скоро на месте их домиков будут строить школу. Не прошло и года, как 11 сентября 1963 года школа взметнулась на высоту трёх этажей, раскинула свои серебристые крылья. Почему серебристые? Потому что это было первое в Железнодорожном районе типовое здание из силикатного кирпича. Мы показываем серый, хорошо обожжённый, поэтому глянцевый кирпич.

Таких больших школ ещё не было! И именно в эту красивую школу были приняты дети соседних небольших школ: № 8 на улице Ленина, 59, № 81 на улице Ленина, 8 и № 25 на улице Ленина, 22. А куда они делись? Что с ними стало?

На месте школы № 8 выстроено здание администрации Железнодорожного района. На месте школы № 81 выстроено здание Универсама. Школе 25 повезло: здание сохранилось! В настоящее время в бывшей школе располагается театр кукол.

Всего в год открытия новая красивая школа приняла 817 учеников и 117 педгогов. Взрослые и дети высадили деревья и кустарники, и через год это был самый красивый уголок в районе.

Совершенно удивительно, что в первый же год во дворе школы были поставлены памятники великим русским композиторам: Чайковскому П.И., Мусоргскому М.П. и Глинке М.И. Как будто знали, что с 1981 года наша школа станет музыкальной. Разная судьба этих памятников. Пётр Ильич  Чайковский 30 лет был всегда рядом со школьниками, Глинка М.И. переехал на жительство в консерваторию, а поисками памятника Мусоргскому занимаемся до сих пор.

В школе есть свой гимн, который поёт каждый уважающий себя школьник. Текст его написала учитель Маточкина Л.А., а мелодия на музыку Дунаевского.

С изменением статуса школы менялись эмблемы. Они отражали особенности обучения и воспитания поколений. /1973-1975/, /1981-2011/, /с 2011 года – новая эмблема/. К теме этой экскурсии относится и рассказ о руководителях школы, помещённый в Приложении.

1 сентября 2006 года состоялся удивительный праздник – ввод нового корпуса школы. Но это уже другая история о развитии 168-й школы с углублённым изучением предметов художественно-эстетического цикла. Ждём вас в нашу музыкальную школу!

Количество просмотров: 5931  

Добавить комментарий

81. Деятельность школьной библиотеки в поддержку гражданско-патриотического воспитания обучающихся Выпуск №82, апрель 2019
82. Живые традиции Выпуск №81, февраль 2019
83. Формы взаимодействия школьного музея и лагеря дневного пребывания в летний период Выпуск №81, февраль 2019
84. Создание условий для формирования патриотических качеств воспитанников ДОУ средствами музейной педагогики Выпуск №81, февраль 2019
85. Общественно-активный музей: расширение социального партнерства Выпуск №81, февраль 2019
86. Реклама музея среди сверстников, друзей, родителей Выпуск №81, февраль 2019
87. История ВЛКСМ в школьном музее как фактор исследовательской деятельности Выпуск №80, декабрь 2018
88. С чего начинается Родина Выпуск №80, декабрь 2018
89. Мини-музей в детском саду как форма взаимодействия с семьями воспитанников Выпуск №80, декабрь 2018
90. Школьный музей как средство социализации детей и подростков Выпуск №80, декабрь 2018
91. Архив – ключ к прошлому Выпуск №80, декабрь 2018
92. Опыт и молодость: точки соприкосновения Выпуск №80, декабрь 2018
93. Опыт Музея «Заельцовка» по развитию межведомственного проекта «Мы – земляки» в интернет-пространстве Выпуск №80, декабрь 2018
94. Музей как воспитательный центр открытого образовательного пространства ВЫПУСК №77, июнь 2018
95. Пять чудес Новосибирска ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
96. Лицею № 113 – 50 лет ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
97. Судьба первого городского головы Владимира Ипполитовича Жернакова в контексте эпохи ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
98. Мини-музей в ДОУ как средство познавательного развития дошкольников ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
99. Особенности подготовки школьников к научно-практическим конференциям и конкурсам ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
100. Итоги проведения городских мероприятий гражданско-патриотической направленности ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018

Страницы