Идея создания музея в нашей школе возникла у нынешнего директора, когда уже немыслимо было хранить два мешка с фотографиями в таком плачевном состоянии. История школы могла просто кануть в лета и многочисленные факты из жизни школы бы исчезли. Настоящее время требует от нас сохранения своих истоков, тем более, что это интересно сейчас и будет также интересно нашим последователям настоящим и будущим.

В разные годы за создание музея брались многие наши учителя. Одними из них были выпускница нашей школы и впоследствии учитель биологии Шуточкина Т.М.; старшая вожатая и учитель географии Тимонина И.Н. Было даже приобретено оборудование в виде тумб и стендов, но при бесконечных переездах музея всё пришло в негодность.

«С чего же начать?!» – такой вопрос возник у меня и руки сами медленно опустились вниз… Ответ не заставил себя долго ждать. Вскоре в мой кабинет постучались. Это оказались ветераны нашей школы, которые пришли на концерт, посвящённый Дню учителя. Мы сели за стол, тут же на нём появился чай и только что испеченные булочки из столовой. Я начала показывать фотографии и… не успевала записывать. Оказалось, что всего у школы было пять директоров, шестой – ныне действующий. Каждый из них выдающаяся личность, требующая отдельного рассказа. Но что я поняла из воспоминаний моих гостей: музей наш будет историческим. Т.е. всю жизнь и историю школы я разделила на шесть этапов по числу директоров, работающих в ней с момента основания по настоящее время.

ДИРЕКТОРА МБОУ СОШ № 175

1. Шапиро Яков Эфраимович       2. Сидоренко Николай Иванович

         (годы работы: 1964-1967 гг.)               (годы работы: 1967-1970 гг.)

3. Хребтова Валентина Филипповна    4. Савинова Лариса Петровна

    (годы работы: 1970-1978 гг.)               (годы работы: 1978-1988 гг.)

5. Игнатенко Татьяна Ивановна  6. Волосникова Оксана Владимировна

(годы работы: 1988-2011гг.)                   (годы работы: 2011 г.- н.вр.)

На следующий день я начала систематизацию всех фотографий, согласно воспоминаниям и событийности. Фотографий было действительно очень много. Параллельно я всё сканировала. Попадались мне и рукописные воспоминания учителей, учеников и обслуживающего персонала.

Воспоминания Елисеевой Валентины Дмитриевны, учителя труда  

После сканирования всех материалов у меня в компьютере образовалась масса папок. Также я скачала из социальных сетей и сообществ нашей школы множество уже размещенных там фотографий. Весь материал я сортировала сначала по датам, затем по событиям, в окончании по годам.  Образовалось шесть папок с именами и годами работы наших директоров. Что, как не их работа и дела, могли бы лучше всего рассказать о школьной жизни и об истории школы?!

В 2014 г. нашей школе исполнилось 50 лет и меня, как руководителя музея, попросили сделать презентацию из того материала, который у меня уже имелся в электронном виде. Видеоряд мне очень понравился и все, кто пришли на встречу выпускников и учителей, бурно реагировали, когда видели на экране знакомые лица и, конечно же, свои. А построила я свой видеоролик как раз исходя из периодов работы всех директоров нашей школы. Некоторые из присутствующих попросили меня скачать ролик себе на электронный носитель. И я поняла, что в настоящее время работа музея не может обойтись без электронного архива.

Впоследствии я подготовила ещё одну презентацию, но уже для нынешних учеников и её показали в каждом классе в День школы.

Какие же события нуждаются в архивации?! Т.к. я являюсь школьным фотографом и веду фотокружок, то, конечно же, ни одно школьное мероприятие не проходит мимо меня. Мой электронный архив также включает в себя сценарии всех праздников и линеек, фотографии всех классов со своими руководителями, фотоотчёты почти со всех школьных мероприятий (открытые уроки, встречи с ветеранами, акции, конкурсы, музыкальные выступления и спортивные соревнования).

В чём же плюсы всего вышесказанного: во-первых, материалы в виде файлов и презентаций очень удобно переносить на разные компьютеры и носители информации, можно легко делиться ими и в социальных сетях с учащимися и учителями, если это не противоречит букве закона; во-вторых, понравившуюся фотографию можно распечатать, красиво оформить с помощью редакторов  и подарить, например, на встрече выпускников своей учительнице; в-третьих, своим опытом систематизации электронной информации можно поделиться со своими коллегами; в-четвертых, сохранение материалов в исходном состоянии на долгое время без повреждений.

Я надеюсь, что в будущем в нашем музее появится место и для экспозиций, и видеопроектор, и другое необходимое оборудование. Тогда мы сможем приглашать детей прямо в музей и организовывать видеоэкскурс и полное погружение в историю нашей школы с помощью электронных материалов.

На данный момент, как такового музея в нашей школе не существует. Но память о прошедших годах и событиях уже навсегда сохранится в электронном архиве, которому точно будут не страшны ни пыль, ни людское равнодушие.

Презентация

Фотофильм