Математический бой. 3 класс

 
 

Ботвина Татьяна Петровна,

учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МАОУ Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

 

Математический бой. 3 класс

Цель:

– побуждение познавательной активности учащихся;

– учиться работать в группе.

Оборудование: презентация; задания на карточках.

Подготовка домашнего задания – экипажам придумать название и девиз команды; номер для переменки.

Ход праздника

Знакомство с правилами игры

1. Команда – это, где один за всех и все за одного.

2. В команде важно уметь выслушать каждого.

3. Помнить о том, что противник может ошибаться.

4.Если команда готова, поднимаем флажок.

Выбор жюри.

Кто из родителей справится с математическими задачами, тот попадает в команду жюри.

Задачи для родителей.

В магазине было продано 3 раза по 2 кг конфет по цене 5 рублей за кг. На какую сумму было продано конфет.

В уравнении нужно найти неизвестное уменьшаемое. Вычитаемое такое, что если от него отнять 5 получится наибольшее однозначное число, а разность – наибольшее из всех чисел, которые меньше 40.

Сколько десятков в самом большом трёхзначном числе.

Представление команд.

1 конкурс «Разминка» (1 бал за правильный ответ)

Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сёстрами – Одноглазкой, Двухглазкой и Трёхглазкой. Сколько всего глаз было у всей честной компании?

 

У Водяного на посылках служили 12 осетров. Когда он послал несколько рыб пригласить в гости русалок, оставшиеся пять осетров помогли ему накрывать на стол. Сколько осетров Водяной послал за русалками.

 

Для школы злых волшебников купили 15 компьютеров. Восемь перестали работать в первый день ещё три – во второй. Сколько компьютеров пока ещё действуют в школе?

 

«Лучший счётчик»(1 бал за правильный ответ)

(Задания раздать детям. Чему будет равна сумма всех ответов.)

 

«Перемена» (выступление экипажа)

«Отгадай число» (1 бал за правильный ответ)

При умножении этого числа на 3 получается число большее 13 , но меньшее 17.

 

Если к этому числу прибавить 2, то получится число, делящееся и на 2 , и на 3. Причём при делении его на 2 получится число, на 2 большее, чем при делении на 3.

 

Это число больше 10, но меньше 15. Оно не делится ни на 2 , ни на 3 .Если к нему прибавить 1 , то оно будет делиться на 3, а если прибавить 2 , то оно будет делиться на 3 , но не будет делиться на 2.

 

«Перемена»

«Знаешь ли ты законы математики?»(1 бал за правильный ответ)

(карточки?)

(а∙3*5∙а; (а+5)+7*а+12; а+а+а* а∙4; (а∙4)-2*(а∙4)-3; а∙2*а+2)

 

«Смекалка» (вопросы на смекалку, каждая команда подготовила по 3 вопроса для противников)

 

«Конкурс капитанов» (за правильный ответ даются фишки)

а) конкурс «Всезнайки»

-Любопытный человек всюду его суёт.

-Фигура из двух пересекающихся линий.

б) конкурс «Лучший математик»

-Из наименьшего четырёхзначного числа вычесть наибольшее трёхзначное .

-Половину числа 50 увеличить в 4 раза.

в) конкурс «Комплимент»

«Переменка»

 

конкурс «Стихотворцев»

Прочитать цифровые стихи выразительно.

(отгадать настроение автора стихотворения)

 

17 30 48 14 126 14

140 10 01 132 17 43

126 138 16 42 511

140 3 501 704 83

 

2 15 42 511 16

42 15 5 20 337

37 08 5 712 19

20 20 20 2247

 

«Квадрат» (карточка квадрат разбитый на квадраты, посчитать сколько всего квадратов)

 

«Кроссворд»

(чья команда быстрее разгадает кроссвод)

 

«Перемена»

 

Подведение итогов, награждение команд.

Количество просмотров: 11614  

Добавить комментарий

61. Исследовательский проект «Доброта внутри нас» в комбинированной группе для детей 6-7 лет ВЫПУСК № 112, апрель 2024
62. Сценарий внеурочного занятия для обучающихся 2-3 классов по теме «Что такое семья?» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
63. Декада начальной школы в центре «Развитие» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
64. Конкурс чтецов «Зимушка-зима» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
65. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
66. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
67. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
68. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
69. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
70. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
71. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
72. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
73. Дети блокадного Ленинграда. Помним! ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
74. Многофункциональное дидактическое пособие «ТриКРИ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
75. Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной комбинированной группы «До свидания, осень!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
76. Конспект занятия по познавательному развитию для детей первой младшей группы «Удивительное путешествие» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
77. Проект «Как вырастить цветы?» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
78. Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы по теме «Путешествие на лесную поляну» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
79. Приобщение дошкольников к обычаям и традициям народов родного края ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
80. Формирование основ безопасного поведения на дороге у детей раннего и дошкольного возраста ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы