Новогодняя игрушка своими руками

 
 

Гаголина Надежда Анатольевна,

старший воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 510 «Калинка» г. Новосибирска

 

Новогодняя игрушка своими руками

Новый год любят и взрослые, и дети. Хочется, чтобы это волшебное мгновение остановилось и запомнилось надолго. В нашем детском саду стало традицией проводить творческий конкурс «Новогодняя игрушка своими руками». Целью данного конкурса является развитие творческого потенциала детей и их родителей в рамках культурно-образовательного процесса ДОУ.

Родители наших воспитанников рассказывали, что в изготовлении новогодней игрушки принимали участие все члены семьи. А как же иначе, ведь когда рядом с ребёнком с энтузиазмом работает мама, папа и другие члены семьи, участие которых ребёнку особенно дорого, тогда творческий процесс превращается в увлекательное занятие. Новогодние поделки своими руками тем уникальны, что когда занимаешься их изготовлением, то настроение становится праздничным, а значит время для самого волшебного, загадочного праздника пришло.

Участники новогоднего конкурса удивили всех реализованными интересными задумками, фантазийными решениями творческих задач. Выставку новогодних игрушек организовали очень оригинально, композиции отличались своей содержательностью и нарядностью.

Администрация ДОУ выражает всем детям и родителям благодарность за участие в конкурсе, за проявление творчества и фантазии. Огромное Вам спасибо! И надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Количество просмотров: 19724  

Добавить комментарий

201. Создание в группе центра патриотического воспитания дошкольников ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
202. Развитие чувства ритма дошкольников при обучении игре на деревянных ложках ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
203. Роль старшего воспитателя в повышении качества образовательного процесса ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
204. Формирование предпосылок функциональной читательской грамотности в ДОУ посредством развивающей предметно-пространственной среды ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
205. Опыт работы по патриотическому воспитанию дошкольников посредством технологии «Посткроссинг» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
206. «Рецепт» моей наставнической деятельности ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
207. Использование наставничества в образовательной деятельности с детьми в условиях ФОП ДО ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
208. Эффективное внедрение гибкого планирования при реализации основных задач образовательной программы ДОО согласно ФОП ДО ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
209. Наставничество как стратегический ресурс повышения качества образования ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
210. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста посредством фольклора ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
211. Наставничество как основа профессионального развития педагога ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
212. Национальная культура народов Сибири ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
213. Организация работы с родителями в соответствии с ФОП ДО ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
214. Наставничество как стратегический ресурс повышения качества дошкольного образования ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
215. Развитие интереса к чтению у детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
216. Система наставничества в рамках проекта «Создание инновационной комплексной системы взаимодействия с участниками образовательного процесса по профилактике речевых нарушений у детей раннего возраста» ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
217. Наставничество – основа качественной и стабильной работы дошкольной образовательной организации ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
218. Сенсорное развитие детей раннего возраста ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
219. Музыкальное развитие старших дошкольников посредством народного фольклора и танцев ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
220. Парные коммуникации как средство поддержки детской инициативы в работе учителя-логопеда ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023

Страницы