Новогодняя игрушка своими руками

 
 

Гаголина Надежда Анатольевна,

старший воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 510 «Калинка» г. Новосибирска

 

Новогодняя игрушка своими руками

Новый год любят и взрослые, и дети. Хочется, чтобы это волшебное мгновение остановилось и запомнилось надолго. В нашем детском саду стало традицией проводить творческий конкурс «Новогодняя игрушка своими руками». Целью данного конкурса является развитие творческого потенциала детей и их родителей в рамках культурно-образовательного процесса ДОУ.

Родители наших воспитанников рассказывали, что в изготовлении новогодней игрушки принимали участие все члены семьи. А как же иначе, ведь когда рядом с ребёнком с энтузиазмом работает мама, папа и другие члены семьи, участие которых ребёнку особенно дорого, тогда творческий процесс превращается в увлекательное занятие. Новогодние поделки своими руками тем уникальны, что когда занимаешься их изготовлением, то настроение становится праздничным, а значит время для самого волшебного, загадочного праздника пришло.

Участники новогоднего конкурса удивили всех реализованными интересными задумками, фантазийными решениями творческих задач. Выставку новогодних игрушек организовали очень оригинально, композиции отличались своей содержательностью и нарядностью.

Администрация ДОУ выражает всем детям и родителям благодарность за участие в конкурсе, за проявление творчества и фантазии. Огромное Вам спасибо! И надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Количество просмотров: 16533  

Добавить комментарий

481. Лого-робот Bee-Bot «Умная пчела» как помощник педагога в образовательной деятельности по ознакомлению дошкольников с видами спорта Выпуск №87, февраль 2020
482. Повышение уровня речевого развития детей дошкольного возраста через организацию совместной деятельности взрослого и ребенка Выпуск №87, февраль 2020
483. Развитие сенсомоторных способностей вновь поступивших детей раннего возраста как один из факторов успешной адаптации к детскому саду Выпуск №87, февраль 2020
484. Разработка многофункционального дидактического пособия «Автомобиль» Выпуск №87, февраль 2020
485. Организация театрализованной деятельности для детей дошкольного возраста с нарушением речи Выпуск №87, февраль 2020
486. Мы поэты: развитие поэтического слуха у детей с тяжелыми нарушениями речи Выпуск №87, февраль 2020
487. Современные подходы в образовании дошкольников Выпуск №87, февраль 2020
488. Экологический квест «Спасём заколдованный лес». Старшая группа комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи Выпуск №87, февраль 2020
489. Девиз современного образования: «Всё для детей!» Выпуск №87, февраль 2020
490. Проектирование и реализация современного занятия в детском саду в соответствии с основной образовательной программой «Вдохновение» Выпуск №87, февраль 2020
491. Система работы ДОУ по подготовке детей к школе в формате новых образовательных стандартов Выпуск №87, февраль 2020
492. Применение мультипликации в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Выпуск №86, декабрь 2019
493. Роль подвижной игры в жизни дошкольника Выпуск №86, декабрь 2019
494. «Азбука безопасности» Выпуск №86, декабрь 2019
495. Включение родителей воспитанников в проектную деятельность как активных участников образовательного процесса в ДОУ Выпуск №86, декабрь 2019
496. Использование средств мини-музея для организации непосредственной образовательной деятельности в ДОУ Выпуск №86, декабрь 2019
497. Театральная деятельность как средство развития личности ребенка дошкольного возраста Выпуск №86, декабрь 2019
498. Театрализация как средство развития личности Выпуск №86, декабрь 2019
499. Формирование творческой личности ребенка средствами театральной деятельности Выпуск №86, декабрь 2019
500. «День Дублера» как эффективная форма партнерских отношений с семьей Выпуск №86, декабрь 2019

Страницы