Проектная деятельность как средство гражданско-патриотического воспитания в ЦДО «Алые паруса»

 
 

Синицына Елена Владимировна,

методист МБУДО ЦДО «Алые паруса» г. Новосибирска

 

Проектная деятельность как средство гражданско-патриотического воспитания в ЦДО «Алые паруса»

Только тот, кто любит, ценит и уважает

накопленное и сохраненное предшествующим поколением,

может любить Родину, узнать ее, стать подлинным патриотом.

Сергей Михалков

Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач образовательных организаций, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

В Центре дополнительного образования «Алые паруса» накоплен определенный положительный опыт по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся. Одним из направлений в реализации данной деятельности является проект «Этнографический кабинет в ЦДО «Алые паруса» как средство приобщения детей к русской традиционной культуре».

Приобщение детей к традиционной русской культуре способствует формированию человеческой личности, способной осуществлять свою историческую принадлежность к родному народу, жить в гармонии с окружающим миром. Народные традиции необходимы для разностороннего развития ребенка, формирования патриотических чувств и духовно-нравственных качеств.

Ребенок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, пестушки, потешки, игры-забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, произведения народно-декоративного творчества.

Целью работы этнографического кабинета в ЦДО «Алые паруса» является создание условий и формирование особого развивающего, творческого и образовательного пространства для воспитания гармонично развитой личности ребенка средствами русской традиционной культуры.

Создание и функционирование этнографического кабинета в ЦДО «Алые паруса», на наш взгляд, очень продуктивная модель, так как она влияет на формирование личности ребенка с опорой на универсальные духовные ценности, выработанные народом на протяжении многих веков, и осуществляется посредством специально разработанной системы интегрированных занятий и создания развивающей среды.

Основой специально созданной развивающей среды этнографического кабинета является музей русского быта и народно-прикладного искусства, для выстраивания работы которого были организованы фольклорно-этнографические экспедиции с целью сбора игрового материала, поиска предметов русского быта, кукол, игрушек, этнографических костюмов и т.д.

 

 

Помимо этого, в этнографическом кабинете организована выставочная площадка, где экспонируются работы учащихся. Смена выставочных экспозиций приурочена к традиционным праздникам; сформирован комплект методических и информационно-иллюстративных материалов соответствующей тематики. А для работы с родителями оформлены информационные стенды.

Организация и функционирование этнографического кабинета в ЦДО «Алые паруса» – богатейший ресурс для развития культурно-творческого и эмоционального потенциала каждого ребенка, его познавательной и интеллектуальной сферы, продуктивной деятельности, личностного, нравственно-патриотического развития, при котором складывается национально-этническое мировоззрение, необыкновенное чувство любви и уважения к истории, традициям и культуре родного народа и многие другие качества.

Еще одно направление гражданско-патриотического воспитания в центре – реализация гуманитарно-просветительских проектов.

На протяжении нескольких лет педагогическим коллективом Военно-спортивной школы «Союз» организовывались и проводились соревнования по военно-прикладным и спортивно-техническим видам спорта, которые посвящались подвигам Героев Советского Союза и Российской Федерации, гражданам-героям в своей профессии из Новосибирска и Новосибирской области. В этих мероприятиях принимало участие большое количество учащихся клубов и объединений города Новосибирска и Новосибирской области, и на сегодняшний день эти мероприятия объединены в рамках Проекта «Кубок героев».

 

Открытый городской межведомственный сетевой гуманитарно-просветительский проект героико-патриотического воспитания детей и молодёжи Новосибирска и Новосибирской области, приуроченный к Дню Героев Отечества, «Кубок Героев» реализуется с 2012 года. Проект направлен на создание целостной педагогической системы героико-патриотического воспитания через реализацию событийного календаря, приуроченного к памятным датам, связанным с именами Героев Отечества, горожан-героев в своих профессиях из Новосибирска и Новосибирской области, как эффективной формы вовлечения детей, подростков и молодежи в патриотическую деятельность.

Результаты реализации проекта позволили сделать ряд значимых педагогических выводов. И важнейший из них – это то, что данный вид деятельности имеет существенный воспитательный и развивающий потенциал для детей и подростков. Интерес обучающихся к данному виду деятельности прослеживается по результатам их вовлеченности в мероприятия событийного календаря.

 

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных тем, обозначаемых в приоритетах развития государственной политики. Подростки и молодежь на современном этапе переживают «духовный кризис», обусловленный деструктивными явлениями, происходящими в политической, экономической и социальной сферах. Однако, трудности переходного периода являются только поводом для усиления патриотического воспитания детей и молодежи.

Понимая актуальность данной проблемы на современном этапе, педагогический коллектив ЦДО «Алые паруса» решил осуществить проект в рамках реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы».

Окружной гуманитарно-просветительский проект патриотического воспитания детей и молодёжи города Новосибирска, приуроченный к празднованию Дня Великой Победы, «Стена Памяти» нацелен на создание условий для сохранения памяти о родственниках, близких людях – участниках и ветеранах Великой Отечественной войны жителей Центрального округа города Новосибирска путем создания исторического баннера с фотографиями фронтовиков и размещение его на стене фасада здания по адресу ул. 1905 года, 12. Данный проект имеет огромное значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота.

Актуальность данного проекта заключается в сохранении памяти о победителях – солдатах, офицерах, тружениках тыла – как примерах гражданственности и патриотизма с целью формирования в детях чувства любви к Родине, чувства гордости за свою малую Родину, за своих родных и земляков.

С раннего возраста человек начинает осознавать себя частицей своей семьи, своей нации, своей Родины. Проект внесет достойную лепту в воспитание патриотизма учащихся и поможет воспитать в наших детях чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскрыть истинные ценности семьи, нации и Родины.

Возрождая традиции и достижения предшествующих поколений, мы создаем условия для поступательного движения в будущее, и в этом велика роль дополнительного образования как фактора патриотического воспитания молодежи.

Будем надеяться, что светлые и славные традиции центра дополнительного образования «Алые паруса» еще долгие годы будут способствовать укреплению гражданско-патриотических качеств учащихся и являться предметом гордости и уважения как педагогов, так и учащихся. Главное, чтобы в сердце каждого поселилось чувство ответственности, гордости за свое Отечество, единственную, уникальную для каждого человека Родину, данную ему судьбой, завещанную ему предками.

Количество просмотров: 11907  

Добавить комментарий

321. От экологической игры до экологического сознания ВЫПУСК №88, апрель 2020
322. Развитие певческих навыков у детей посредством специальных игр и упражнений в студии эстрадного вокала «Каприс» Выпуск №87, февраль 2020
323. Использование проектных технологий для развития познавательных интересов при обучении музыкальному искусству Выпуск №87, февраль 2020
324. Совместная практическая деятельность как форма взаимодействия с родителями одаренных детей в дополнительном образовании Выпуск №87, февраль 2020
325. Фольклорно-этнографическая игровая программа «К бабушке в деревню» Выпуск №87, февраль 2020
326. Воспитание нравственных качеств и культуры поведения у детей дошкольного возраста в процессе занятий по развитию речи в системе дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020
327. Профессионально ориентирующий потенциал образовательного процесса в условиях дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020
328. Вариативный подход в использовании методов и приемов обучения декоративно-прикладному творчеству в технике коллажа Выпуск №87, февраль 2020
329. Актуальность организации внеучебной деятельности в детском хоровом коллективе Выпуск №87, февраль 2020
330. Сила голоса: вокальное развитие ребенка в театральной студии Выпуск №87, февраль 2020
331. Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области – путеводитель родителей в системе дополнительного образования детей Выпуск №87, февраль 2020
332. Культурное волонтерство: популяризация народного музыкального искусства Выпуск №87, февраль 2020
333. Байки на уроках музыки Выпуск №87, февраль 2020
334. Интерактивные методы обучения как средство формирования учебной мотивации учащихся Выпуск №87, февраль 2020
335. Влияние живой музыки на детей, занимающихся в хореографическом коллективе дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020
336. Синтез инновационных и традиционных образовательных технологий в практике педагогов-музыкантов Выпуск №87, февраль 2020
337. «Под зонтиком добра». Системно-комплексный подход в приобщении детей дошкольного возраста к художественной литературе в условиях дополнительного образования Выпуск №86, декабрь 2019
338. Опыт работы по использованию этнографического материала в образовательном процессе творческого объединения текстильной куклы и игрушки «Сибирочка» Выпуск №87, февраль 2020
339. Активизация творческого мышления учащихся на уроках музыкальной литературы: метод «мозгового штурма» Выпуск №87, февраль 2020
340. Развитие артистических навыков у дошкольников путём прочтения русских народных сказок и воплощения их персонажей на сцене Выпуск №86, декабрь 2019

Страницы