|
201. Буктрейлер как способ создания читательской интерпретации произведения ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
202. От традиций к новым формам воспитательной работы в Лицее информационных технологий ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
203. Использование компьютерной эргономики при работе с ПК в начальной школе ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
204. Воспитание младших школьников в условиях информатизации жизни общества ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
205. Индивидуализация образовательного процесса средствами учебных онлайн-сред образовательных порталов ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
206. Современные профессии и роль информационно-коммуникационных технологий в профессиональном самоопределении младшего школьника ВЫПУСК №76, Апрель 2018 |
|
207. «О вечной проблеме замолвите слово…» (К вопросу о функциональной грамотности выпускников 11-х классов) ВЫПУСК №75, февраль 2018 |
|
208. Организация проектной деятельности младших школьников с применением ИКТ ВЫПУСК №75, февраль 2018 |
|
209. Проектно-исследовательская деятельность как одна из здоровьесберегающих технологий ВЫПУСК №75, февраль 2018 |
|
210. Нравственное здоровье школьников в современной информационно-образовательной среде ВЫПУСК №75, февраль 2018 |
|
211. Веб-квест как способ активизации творческой деятельности с использованием сетевых ресурсов Выпуск №74, декабрь 2017 |
|
212. Мультимодульный подход в реализации образовательной программы на примере урока «Технология» Выпуск №74, декабрь 2017 |
|
213. Современный урок – основа формирования универсальных учебных действий Выпуск №74, декабрь 2017 |
|
214. Формирование УУД на интегрированном уроке окружающего мира и информатики Выпуск №74, декабрь 2017 |
|
215. Формирование регулятивных УУД на уроках технологии Выпуск №74, декабрь 2017 |
|
216. Использование учебного сетевого проекта как средство формирования универсальных учебных действий Выпуск №74, декабрь 2017 |
|
217. Использование информационных технологий и формирование ИКТ-компетентности на уроках математики Выпуск №72-73, октябрь 2017 |
|
218. Возможности электронно-образовательных ресурсов для развития регулятивных УУД Выпуск №72-73, октябрь 2017 |
|
219. Работа младших школьников в интерактивном научном клубе «Ключ и Заря» как средство достижения планируемых результатов освоения ООП Выпуск №72-73, октябрь 2017 |
|
220. Интерактивный клуб «Мы и окружающий мир» как средство формирования информационной культуры младшего школьника Выпуск №72-73, октябрь 2017 |
