Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 

Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска

 

Материалы номера

Дистанционное обучение как инновационная форма обучения в начальной школе

Михайлова Ирина Борисовна

Новые современные технологии позволяют находить новые формы и типы обучения в начальной школе. Еще несколько лет тому назад никто не мог предположить, что дистанционное обучение возможно. Многие даже не знали такого термина. Дистанционное обучение занимает всё большую роль в модернизации образования. В последнее время все чаще можно услышать о частичном переходе на дистанционное обучение в высшей школе. В старших классах в настоящее время тоже вводят курсы на дистанционной основе.

«Гостевой режим»: быть или не быть?

Прошина Ольга Ильинична

Принять ребёнка-сироту в семью сегодня могут не только те, кто пожелал стать опекуном или усыновителем, но и те, кто захотел стать наставником для детей-сирот в период каникул, праздничные или в выходные дни. Эта временная передача воспитанников детского дома называется гостевым режимом.

Чему учат в школе…

Тищенко Елена Николаевна

Информационная грамотность учащихся становится сегодня одной из главных задач школы. Для успешной реализации ФГОС [2] важно научить школьника владеть разными методами и приёмами работы с текстовой информацией разных видов, жанров и целевой направленности.