|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Формирование УУД в обучении географииОмарова Татьяна ВладимировнаВ условиях введения ФГОС нового поколения тема формирования универсальных учебных действий (УУД) становится актуальной и для школьной географии. Под УУД подразумеваются обобщённые способы деятельности, способствующие саморазвитию и самосовершенствованию обучающегося. В широком значении термин «УУД» обозначает умение учиться, т.е. способность субъекта к сознательному и активному приобретению нового социального опыта [1]. |
 |
Школьные библиотеки в сибирской деревне конца XIX – начала ХХ в.Зверев Владимир Александрович, Зверева Капитолина ЕмельяновнаБольшинство населения царской России в период капитализма было неграмотным, и наиболее обделенным в отношении культуры классом было крестьянство, особенно на окраинах страны. Согласно данным Всеобщей переписи населения 1897 г., среди сельских жителей Сибири грамотных (умевших хотя бы читать) насчитывалось лишь 9,5 %. На 100 деревенских хозяйств приходилось только 53 грамотных жителя, на 100 грамотных мужчин – 19 грамотных женщин. Все эти показатели были примерно в два раза ниже показателей уровня элементарной грамотности у сельского населения Европейской России, в три-пять раз – у горожан Сибири. |
 |
Применение технологии проблемного диалога в структуре урока литературы в основной и старшей школеТамбовцева Татьяна АлександровнаСовременное образование вступило в стадию фундаментальных преобразований, направленных на качественно новые условия жизнедеятельности. Присвоение знаний отдельным человеком приводит к столкновению различных способов понимания мира и, как следствие, различных способов мышления в одном сознании. Поэтому процесс образования перестаёт быть простой передачей некоторой суммы знаний от одной личности к другой, он превращается в диалог личностей. В современной школе новое значение приобретает концепция, в основу которой положена гуманизация всей системы образования. |
Страницы