Здоровьесберегающие технологии в работе муниципальной библиотеки для читателей с нарушением зрения

 
 

Гриднева Марина Васильевна,

заведующая библиотекой им. Калинина,

филиалом библиотечной системы им. П.П. Бажова Ленинского района г. Новосибирска

 

Здоровьесберегающие технологии в работе муниципальной библиотеки для читателей с нарушением зрения

В 2017 году МКУК ЦБС Ленинского района г. Новосибирска, филиал «Библиотеки им. М.И. Калинина», стала участником проекта «Не вижу, но читаю», направленного на создание адаптированного автоматизированного места для детей с нарушением функции зрения в читальном зале библиотеки.

При поддержке Международного грантового конкурса малых грантов «Православная инициатива 2016-2017» на собранные средства была приобретена сканирующая читающая машина SARA, которая предоставила возможность незрячим и слабовидящим людям «читать» книги самостоятельно.

 

В рамках реализации проекта в библиотеке прошел цикл мероприятий, направленных на духовно-нравственное воспитание учащихся с использованием православной литературы с применением читающей машины SARA.

Занятия «Учусь читать», в которых приняли участие более 100 человек, были направлены на обучение читателей использованию технических возможностей нового специализированного оборудования.

 

Беседы, участниками которых стали более 40 учащихся с нарушением зрения из МКОУ С(К)ШИ № 39, проводились преподавателями и воспитателями учреждений, партнерами проекта при участии представителя МПРО «Приход во имя святого равноапостольного князя Владимира».

В ходе бесед раскрывались темы: «Мудрость Библии», «Первые шаги в православном храме», «На вопрос отвечает священник», «Православные Святыни», «Книги о монастырях и церковных реликвиях», «Несвятые Святые», «Святитель Николай», «Слово о Рождестве Христовом». Беседы были направлены на ознакомление участников с Православием и православной литературой.

Организаторы мероприятий старались вызвать заинтересованность школьников в продолжении изучения православных традиций.

  

В декабре прошел семинар «Мои дети», направленный на духовно-нравственное и здоровьесберегающее воспитание молодежи. На семинаре были представлены презентации опыта инновационной деятельности муниципальных библиотек и библиотек общеобразовательных учреждений, чья деятельность непосредственно связана с работой с детьми с нарушениями функции здоровья.

Иеромонах Иннокентий рассказал о значении духовно-нравственного воспитания в культурно-образовательных учреждениях. Заведующая филиалом «Библиотека им. М.И. Калинина» Гриднева М.В. представила презентацию проекта «Не вижу, но читаю», а также провела демонстрацию приобретенной на грант проекта сканирующей и читающей машины SARA™ CE для незрячих и слабовидящих пользователей. Заведующая филиалом «Библиотека им. Н.А. Некрасова» Стригунова Н.П. представила участникам презентацию того, как библиотека может стать комфортной площадкой для маломобильных групп населения. Заведующий филиалом «Библиотека им. А.А. Ахматовой» Капинская И.Н. рассказала о методах деятельности по социализации детей с разным уровнем здоровья. Презентацию о многообразии форм работы школьной библиотеки с детьми с ОВЗ провела учитель математики и информатики СОШ № 67 Манякина Е.М. Атмосфера душевной близости и неподдельный интерес участников семинара к решению вопросов социализации, всеобщей доступности информации и христианского отношения к особенным людям, привели к единому мнению о необходимости дальнейшей организации таких встреч.

 

В конкурсе чтецов «Я слышу мир», прошедшем 12-17 января 2018 года, приняли участие 118 детей с нарушением функции зрения. Первый этап конкурса чтецов (прослушивания детей) прошел на пяти площадках: в МБУ Центра социальной помощи семье и детям "Заря", в библиотеке им. М.И. Калинина, в воскресной школе "Солнышко" Прихода во имя Иконы Божией Матери "Утоли моя печали", в детском саду № 472 "Тигренок", в МКОУ С(К)ШИ № 39 для детей с нарушением зрения.

Второй этап конкурса состоялся 17 января в ШИ № 39, в рамках мероприятия, посвящённого празднованию Рождества Христова. В мероприятии приняли участие более 120 детей, в программу вошли: декламирование стихов, театрализованное представление "Вифлеемская звезда", рождественские игры, песнопения. По окончании конкурса чтецов, все участники мероприятия получили диски с записью литературных и музыкальных произведений о рождественских праздниках, а победители конкурса получили памятные подарки и дипломы участника конкурса.

 

Наша работа по духовному просвещению и освоению здоровьесберегающих технологий в планах библиотеки имеет свое логическое развитие уже несколько лет. Благодарим всех, кто вносит посильную помощь в реализацию наших проектов, и надеемся на дельнейшее сотрудничество.

Количество просмотров: 10049  

Добавить комментарий

61. Особенности УМК «Английский в фокусе», способствующие реализации воспитательного компонента на уроках английского языка в начальной школе ВЫПУСК № 112, апрель 2024
62. Как научить ребёнка мыслить нестандартно ВЫПУСК № 112, апрель 2024
63. Формирование критического мышления школьников на занятиях в центре «Точка роста» МКОУ «Устьянцевская СОШ» Барабинского района ВЫПУСК № 112, апрель 2024
64. День открытых дверей для родителей ВЫПУСК № 112, апрель 2024
65. Я прикасаюсь к будущему. Я учу ВЫПУСК № 112, апрель 2024
66. Использование сингапурской технологии в логопедической практике ВЫПУСК № 112, апрель 2024
67. Развитие физических качеств с помощью игровых и соревновательных технологий на уроках физической культуры в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК № 112, апрель 2024
68. Универсальные методы мотивации на уроках иностранного языка ВЫПУСК № 112, апрель 2024
69. Использование инфографики на занятиях истории как способ формирования современных компетенций ВЫПУСК № 112, апрель 2024
70. Особенности обучения физике в условиях вечерней школы при исправительном учреждении ВЫПУСК № 112, апрель 2024
71. Литературные гостиные как форма работы над творческим саморазвитием личности: культурно безбарьерная среда ВЫПУСК № 112, апрель 2024
72. Развитие навыков работы с информацией на уроках физики ВЫПУСК № 112, апрель 2024
73. Роль движения «Абилимпикс» в социализации и профессиональном становлении старшеклассников с ОВЗ и инвалидностью ВЫПУСК № 112, апрель 2024
74. Опыт применения современных образовательных технологий на уроках математики ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
75. Применение многоуровневой развивающей игры «Инклюзив» в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
76. Методические особенности урока окружающего мира во втором классе по теме: «Достопримечательности родного края: памятники природы и культуры региона» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
77. Урок русского языка по теме «Формулировка и аргументирование собственного мнения в диалоге и дискуссии»: методические рекомендации ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
78. Опыт организации интерактивного взаимодействия студентов в ходе выполнения практической работы ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
79. Методы, применяемые для обучения на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
80. Из опыта работы по развитию навыков и компетенций XXI века в контексте профессиональной подготовки будущих педагогов ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы