Этнокультурная интеллектуальная игра для 4 класса «Независимый Кыргызстан»

 
 

Родионова Юлия Владимировна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова» г. Новосибирска

 

Этнокультурная интеллектуальная игра для 4 класса «Независимый Кыргызстан»

Цель:

1. Формировать гражданскую позицию школьников, предусматривающую уважительное отношение к культуре других народов.

2. Познакомить учащихся с культурным многообразием ближайшего социального окружения.

3. Содействовать формированию этнокультурной толерантности учащихся.

Задачи:

– заложить понимание того, что толерантность начинается с признания разнообразия, что какими бы разными мы ни были (и внутренне, и внешне), объединяет нас то, что каждый из нас человек;

– формировать у обучающихся культуру сотрудничества, сотворчества в урочной и внеурочной деятельности, повышать коммуникативную культуры школьников;

– развивать навыки толерантного поведения в повседневной деятельности учащихся, в их творческих работах и поведенческих стратегиях, способствовать их разнообразному самовыражению.

МУЗЫКА

О, Кыргыстан, ты край под солнцем и теплом,

Горами и озерами богат,

Сказать так много хочется о нем,

Не торопя себя, не впопыхах.

Киргизия – горная страна в средней Азии. В стране сохранились большие территории, почти не тронутые человеком. Её жители до сих пор передают древние традиции кочевников из поколения в поколение. Основную часть туристов в Киргизию привлекает богатый животный и растительный мир, живописные горные озера и реки, горные вершины, покрытые вечными снегами и неповторимый колорит средней Азии. Жемчужина страны – горное озеро Иссык-Куль.

Иссык-Куль – это горной прохлады вода,
С перепёлками перепела!
Маков цвет при вечерней росе!
Исык-Куль – это рай на Земле!

Киргизию или Кыргызстан часто называют Швейцарией Средней Азии из-за необычайно красивого гористого пейзажа Центрального Тянь-Шаня.

Седой Тянь – Шань взирает величаво.

На город-сад, на наш родной Бишкек,

На новые обычаи и нравы,

На новый шумный 21 век.

Итак, мы увидели красоту природы независимого государства. Россия и Кыргызстан тесно сотрудничают друг с другом и имеют города – побратимы.

I тур «Разминка»

Перед вами лист для 1 тура. Послушайте вопросы и ответьте на них. Запишите ответы в лист ответов. Готовые результаты отнесите жюри.

Здание 1.

1. Государство – это

2. Город – побратим – это

3. Дружеские связи между городами –

(3 балла)

Задание 2.

Президентом Киргизии является Сооронбай Жээнбеков. Напишите, в каком году, и в каком месяце он стал избранным президентом Киргизстана.

В августе 2017 года Сооронбай Жээнбеков сложил с себя полномочия премьер-министра и подал заявку на участие в выборах президента Кыргызстана. Во время агитационного периода он однажды сказал журналистам: "Если я стану президентом, то моей семьёй станет многонациональный народ Кыргызстана".

15 октября 2017 года он стал избранным президентом Кыргызстана.

(2 балла)

II тур «Символика независимого государства»

Здание 1.

Перед вами флаги стран ближнего зарубежья. Найдите флаг Кыргызстана, вложите его в пустой конверт.

(1 балл)

Государственный флаг Республики Кыргызстан представляет собой полотнище красного цвета, в центре которого размещен круглый солнечный диск с сорока равномерно расходящимися лучами золотистого цвета. Внутри солнечного диска красным цветом изображен тундук кыргызской юрты. Тундук – символ отчего дома. Он символизирует единство народов, проживающих в стране.

Красная одноцветность флага символизирует доблесть и смелость. Животворящее лучезарное золотое Солнце, купающееся в своих лучах, есть символ вечности жизни, олицетворяет покой и богатство, стремление к светлому, к познанию. 40 лучей, объединённых в круг, означают объединение 40 древних племён в единый Кыргызстан.

Здание 2.

Перед вами гербы стран ближнего зарубежья. Найдите герб Кыргызстана и вложите его в конверт.

(1 балл)

Герб Киргизии — официальный государственный символ Киргизской Республики.

На гербе изображён сокол кречет «Ак-шумкар» Манаса (исторический герой Киргизии) с распростёртыми крыльями, что символизирует свободу страны. Также изображена жемчужина Киргизии — озеро Иссык-Куль, окружённое высокими скалистыми хребтами Ала-Тоо. Вершины гор, освещённые солнцем, похожи на киргизский национальный головной убор «калпак».

Население составляет около 5 000000 человек. Более половины населения страны – киргизы. В стране также проживают узбеки, русские, украинцы, татары, немцы, казахи, уйгуры, таджики, турки, дунгане.

Религия: ислам, христианство.

Государственный язык киргизский, русский имеет статус официального языка. Денежная единица Киргизской Республики – сом.

Климат Кыргызстана – континентальный, сухой.

Задание 3.

Напишите название еще одного символа государства.

(1 балл)

Звучит гимн Киргизии.

III тур «Национальные костюмы»

Задание 1:

Перед вами картинки с изображениями разных костюмов. Выберите костюмы киргизского народа.

Задание 2:

Напишите, из чего создавался национальный киргизский костюм.

Традиционный киргизский костюм создавался из шкур животных и грубой шерстяной ткани. Из таких прочных материалов шили простые длинные плащи. Их полы запахивались при необходимости, а пояс подвязывался кожаным ремнем. Национальная киргизская одежда широкая и удобная, с минимальным количеством декора.

(2 балла)

IV тур «Национальные праздники»

Задание:

Самый известный национальный праздник киргизов Нооруз. Напишите, когда его празднуют, и что он знаменует.

Нооруз, отмечаемый в день весеннего равноденствия в марте, знаменует собой начало нового года для людей в Иране, на Кавказе и в тюркском мире. В Кыргызстане люди празднуют Нооруз конными играми, танцами, традиционным сжиганием ветвей можжевельника, что по народным поверьям очищает дом от духов. Кроме того, на Нооруз готовят сумолок – сладкую пасту из пророщенных зерен пшеницы. В 2009 году Нооруз (Навруз) был включен в список нематериального культурного наследия ЮНЕСКО, а в 2010 году 21 марта было признано Международным днем Навруз по инициативе Азербайджана, Афганистана, Албании, Македонии, Индии, Ирана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Турции.

V тур «Поющая Киргизия»

Задание:

Послушайте музыку и напишите, на каком киргизском инструменте играет музыкант.

VI тур «Национальные блюда»

Кто был когда-то в Кыргызстане,
Тот не забудет никогда,
Душистый запах бешбармака,
И вкус речного родника...

Кухня киргизов богата изделиями из муки и мяса.

Самое почетное место на праздничном столе национальное блюдо "бешбармак" (в переводе – пять пальцев). Насладиться его вкусом, возможно только попробовав.

Горячие лепёшки с хрустящей корочкой и кунжутом. Чак-чак наиболее распространенные десертные блюда.

Из кобыльего молока готовят чудный напиток кумыс, который славится исключительными вкусовыми и целебными свойствами. Этот напиток излечивает людей от многих недугов, также является чемпионом в содержании витаминов.

Задание:

Каждая команда приготовила национальное киргизское блюдо. Расскажите, какое блюдо вы приготовили, почему его выбрали.

Пока команды угощают друг друга, жюри подведет итоги игры и приготовится награждать победителей.

О, Киргизия, край ты озерный

Вся в цвету стоишь ранней весной,

В танцах, песнях, стихах и поэмах

Прославляешься ты детворой.

Количество просмотров: 6494  

Добавить комментарий

161. Технологическая карта внеклассного мероприятия в 3 классе «Картофельные чипсы: вред или польза» Выпуск №82, апрель 2019
162. Классный час «Конфликтные ситуации в семье и пути их разрешения» Выпуск №82, апрель 2019
163. Информационная карта внеклассного занятия во 2 классе «Школа, дом – одна семья» Выпуск №82, апрель 2019
164. Классный час «Мы вместе!» Выпуск №82, апрель 2019
165. Классный час для учащихся 4 класса «Слово в подарок» Выпуск №82, апрель 2019
166. И это всё о нём, или в поисках педагогического мастерства… Выпуск №82, апрель 2019
167. Некоторые особенности обучения игре на трубе Выпуск №81, февраль 2019
168. О профессиональных и личных целях и ценностях Выпуск №81, февраль 2019
169. Педагогический проект «Путеводная нить» Выпуск №81, февраль 2019
170. Возрождаем традиции: «Готов к труду и обороне!» Выпуск №81, февраль 2019
171. «Математическое кафе»: внеклассное мероприятие для обучающихся 7 классов Выпуск №81, февраль 2019
172. Проведение первого окружного детско-юношеского смотра-конкурса парикмахерского искусства «Мир кос и косичек» Выпуск №81, февраль 2019
173. Интеллектуальная игра для 7-8 классов по произведениям выпускника школы № 9, участника войны, писателя Мейсака Н.А. (на основе материалов музея) Выпуск №81, февраль 2019
174. Роль школьных медиаресурсов в повышении эффективности духовно-нравственного воспитания гимназиста Выпуск №81, февраль 2019
175. Рекомендации по подготовке команды ЮИД к конкурсу «Безопасное колесо» Выпуск №80, декабрь 2018
176. Мастер-класс для педагогов с использованием интерактивных форм «Особенности взаимодействия в системе “учитель-ученик-родитель”» Выпуск №80, декабрь 2018
177. Личная записная книжка как условие пространства духовно-нравственного воспитания обучающихся начальных классов на уроках ОРКСЭ Выпуск №80, декабрь 2018
178. Социально-ориентированный проект «Оратор» как одно из средств формирования интеллектуально-воспитательного пространства гимназии Выпуск №80, декабрь 2018
179. Взаимодействие семьи и школы: использование театрализованной деятельности в сотрудничестве Выпуск №80, декабрь 2018
180. Образовательная экскурсия к Поклонному кресту в Бугринской Роще ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018

Страницы