Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области – путеводитель родителей в системе дополнительного образования детей

 
 

Нехаев Евгений Александрович,

методист регионального модельного центра

дополнительного образования детей ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ»

 

Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области – путеводитель родителей в системе дополнительного образования детей

Согласно паспорту приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» к 2020 году во всех субъектах Российской Федерации должен действовать общедоступный навигатор по дополнительным общеобразовательным программам. На основании письма Министерства образования России №09-42 от 12.01.2018 о разработанном прототипе общедоступного федерального навигатора по дополнительным общеобразовательным программам навигатор дополнительного образования детей, созданный компанией ООО «Государство Детей» был принят как федеральный инструмент данного проекта.

17 мая 2018 года было заключено Соглашение о сотрудничестве между ООО «Государство Детей» и Министерством образования Новосибирской области по установке и настройке технического решения регионального навигатора дополнительного образования детей (далее – Навигатор).

Базовая версия Навигатора включала в себя следующие модули:

– Общедоступный сайт-каталог программ дополнительного образования детей.

– Личный кабинет учреждения дополнительного образования детей для публикации программ и обработки заявок.

– Система управления порталом для администраторов.

После установки дополнительных модулей функциональные возможности Навигатора значительно расширились. Сегодня Навигатор – площадка для проведения независимой оценки качества программ дополнительного образования и внедрения модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, профориентационное тестирование детей, каталог мероприятий дополнительного образования области и многое другое.

На основании приказа Минпросвещения России № 56722 от 06.12.2019 об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей, региональный навигатор должен использоваться в целях повышения доступности, информационной открытости системы дополнительного образования и информированности семей (детей и их родителей (законных представителей) о реализуемых в субъекте Российской Федерации дополнительных общеобразовательных программах. В целях обеспечения эффективного функционирования регионального навигатора субъект Российской Федерации должен обеспечивать включение данных в региональный навигатор о дополнительных общеобразовательных программах, реализуемых на территории субъекта, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам различной организационно-правовой формы.

Навигатор – не просто нововведение системы дополнительного образования детей, это инструмент, который позволит стереть границы подведомственной принадлежности учреждений и выстроить доступность всех дополнительных общеобразовательных программ в регионе для родителей. Большое внимание в Навигаторе уделяется разработке информационных материалов для родителей по разъяснению работы в Навигаторе, функциональных возможностей Навигатора и прочее.

А. Были разработаны следующие материалы для родителей:

– Памятка по регистрации личного кабинета родителей в Навигаторе.

– Инструкция для родителей по записи ребёнка на программы обучения в Навигаторе.

– Инструкция по добавлению достижений в личном кабинете родителей.

– Журнал «Навигайка» для детей и родителей. Журнал включает в себя игры и задания на развитие у детей творческого мышления и логики, лучшие работы конкурса «Кто же он, Навигайка?» и полезную информацию для родителей.

– Электронная игра на знание Навигатора.

– Ответы на часто задаваемые вопросы.

В. Создан канал для родителей на YouTube, где размещены видеоматериалы по регистрации личного кабинета, подачи заявки на программы обучения в Навигаторе, созданию электронной почты на Яндексе и другая полезная информация. В дальнейшем на канале будут размещаться лучшие видео-отзывы родителей по работе в Навигаторе.

В. Разработан материал для проведения родительских собраний в образовательных учреждениях (листовки, игры, памятки, инструкции, полезная информация, часто задаваемые вопросы, новости Навигатора). Многие материалы были апробированы на международной образовательной выставке «Учебная Сибирь – 2019» Регион НТИ. Новые возможности для каждого».

Г. Для привлечения интереса к Навигатору со стороны детей был реализован конкурс детского рисунка «Навигатор глазами детей» или «Кто же он, Навигайка?» для создания образа Навигайки. Навигайка позиционируется как вымышленный персонаж Навигатора дополнительного образования детей Новосибирской области, который будет использоваться для узнаваемости Навигатора в информационных кампаниях.

По итогам конкурса поступило 76 образов Навигайки. Лучшие работы были размешены в группе вКонтакте ГАУ ДО НСО «Областной центр развития творчества детей и юношества».

Д. Задействованы ресурсы организаций дополнительного образования, дошкольных и общеобразовательных организаций, а также учреждений министерства культуры Новосибирской области (библиотеки, музеи, детские школы искусств, учреждения культурно-досугового типа):

– на официальных сайтах размещён баннер Навигатора с переходом на сайт, в тематическом разделе для родителей – информационные материалы для родителей;

– на информационных стендах учреждений размещены подготовленные материалы для родителей, согласно план-схеме:

– организованы «Часы регистрации в Навигаторе» по оказанию помощи родителям по регистрации личных кабинетов и по разъяснению работы в Навигаторе (образовательные организации Новосибирской области, реализующие программы дополнительного образования).

Опыт разворачивания Навигатора в регионе был продемонстрирован на Международном московском салоне образования – 2019 в рамках круглого стола «Навигаторы дополнительного образования: внедряем лучшие региональные практики» и получил высокую оценку его участников.

Весь информационный материал, представленный в статье, размещён в открытом доступе в Навигаторе дополнительного образования детей Новосибирской области по адресу https://navigator.edu54.ru

Количество просмотров: 4829  

Добавить комментарий

Target Image
161. Проектная деятельность в учреждении дополнительного образования как одна из эффективных форм сотрудничества с семьей ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
162. Особенности музыкального воспитания обучающихся дошкольного возраста через проектную деятельность ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
163. Формирование семейных ценностей через взаимодействие с семьей в рамках реализации социального проекта «Семейный альбом» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
164. 10 лет модельной студии «Все звезды»: от взаимодействия с семьей до сотворчества и взаимопонимания ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
165. Концертируем вместе (из опыта организации проекта «Городской фестиваль семейного музицирования «Музыка в кругу семьи») ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
166. Методические рекомендации «Применение гимнастических блоков на занятиях партерной гимнастикой» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
167. Важные аспекты подготовки и проведения интеллектуального конкурса для дошкольников «Хочу всё знать!» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
168. Концерты для родителей как форма продуктивного взаимодействия ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
169. Использование подвижных игр в тренировке юных фехтовальщиков ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
170. Новые технологии в физической культуре ВЫПУСК №92, декабрь 2020
171. Эстетическое воспитание детей в хореографическом коллективе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
172. В поисках методического мастерства (из опыта работы Школы раннего творческого развития «Умка») ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
173. Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства в интерпретации детской театральной мастерской «ЧердаК» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
174. Формирование познавательных интересов школьников района на примере организации мероприятий интеллектуальной и научно-практической направленности ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
175. Публикации педагогов в интернет-пространстве ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
176. Особенности межличностного общения в хореографическом коллективе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
177. Музыкальные занятия и логопедия – две грани одного целого. Из опыта студии эстрадного вокала «Зодиак-медиа» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
178. Метод сторителлинга на уроках музыкальной литературы и сольфеджио в Детской школе искусств ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
179. Гуманизация воспитательного процесса в опоре на физиологические особенности младших школьников на занятиях в студии музыкального театра «Твой театр» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
180. Создание комфортной образовательной среды в образцовом детском коллективе НСО танцевальном коллективе «Смайл» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021

Страницы