Пояснительная записка

Данный материал является сценарием игры-путешествия «По страницам великой войны», который был разработан специально для учащихся четвертых классов. Учитывая возрастные особенности младших школьников, была выбрана именно форма игры-путешествия, которая является для детей увлекательной и позволяет им с большим интересом усваивать информацию о различных событиях Великой Отечественной войны.

Данная разработка может применяться во многих образовательных учреждениях для учащихся 4-х классов.

Игра-путешествие состоит из нескольких этапов, организованных в разных классных комнатах, которые посещают команды согласно своему маршруту. Помогают проводить игру дети из актива школьного музея, которые отвечают за какой-либо этап (встречают команду, сообщают задание, следят за временем выполнения). Ребятам заранее дается задание придумать название команды и девиз, которые они представят на первом этапе.

Игра-путешествие «По страницам великой войны» носит познавательный и воспитательный характер.

Предлагаемое мероприятие помогает воспитывать у подрастающего поколения любовь к России, к защитникам Отечества, пробуждает интерес к истории своей страны, что и является его целью.

Задачи:

1) Воспитание патриотизма как фундаментальной основы личности граждан России, умения сопереживать, нравственно оценивать исторические события.

2) Развитие познавательного интереса к страницам отечественной истории, к событиям Великой Отечественной войны.

3) Учить учащихся анализировать исторические события, факты, развитие навыков групповой работы, развивать умение формулировать свою точку зрения, развитие коммуникативных способностей обучающихся.

Участники: команда от каждого 4 класса (по 7 человек), дети в возрасте 10-11 лет.

Необходимое оборудование для реализации этого мероприятия: мультимедийный проектор, компьютер, компьютерные колонки, фонограмма, заготовки презентации, подсказок, карта маршрута, лист регистрации участников, зашифрованные письма, вырезанные из бумаги следы, авторучки, чистые листы формата А4.

Рис. 1 Участники игры-путешествия

Сценарный план

Давайте, люди, никогда об этом не забудем.
А. Твардовский

Игра-путешествие «По страницам великой войны» была посвящена 68-летию победы в Великой Отечественной войне.

Этапы игры:

I. Штаб (музей). Старт игры.

Сбор всех участников в штабе. Приветствие. Звучит  гимн РФ. Далее происходит представление команд (каждая говорит придуманные заранее название и девиз). За продуманный внешний вид команды могут получить 1 дополнительный балл, если называют девиз, то получают 5 баллов.

Детей спрашивают о том, знают ли они, чем знаменателен для нас день 9-го мая. Организуется диалог с детьми, в процессе которого говорится о ВОВ. Таким образом, вводится тема игры. Надо обязательно отдать дань уважения: почтить минутой молчания погибших в годы войны, на плечи которых легли все тяготы военного времени.

Затем выбирают командира и участникам объясняются правила:

«Ребята, вам предстоит разгадать военную тайну. Чтобы это получилось, вы совершите путешествие согласно маршруту на вашей карте. Подпишите название вашей команды и класс в маршрутном листе. Внимательно смотрите на порядок посещения кабинетов. Если будете верно выполнять задание на каждом этапе, тогда вы получите подсказку, которая облегчит вашу задачу».

Команды получают карту, маршрутный лист и начинают свое путешествие.

II. Путешествие

1. «Великая война». Подсказка №1 с информацией о ВОВ для каждой команды заранее «прячется» где-то в школе, данное место указывается в карте и каждая команда выдвигается туда, чтобы забрать ее. В нашем случае каждой команде в запланированном месте отдавал подсказку, встречающий на этой точке маршрута ребенок из актива музея. Но, для того, чтобы команде получить подсказку, нужно было спеть какую-либо песню военных лет. Получив конверт с подсказкой, участники игры читают ее и двигаются каждый согласно своему маршруту.

2. «Перед боем» (Кроссворд). За каждое правильно отгаданное слово в кроссворде получают по 1 баллу. Команда может получить Подсказку № 2 – ключ шифра, если отгадает слово кроссворда «Севастополь».

3. «Сражение» (Викторина). Участникам игры на слайдах презентации показывают вопросы, а они на подписанных бланках вписывают свои ответы. За каждый правильный ответ 1 балл. Выполнив эту работу, дети получают подсказку № 3 (о том, как расшифровывать загаданные фразы). Если у команды не была получена Подсказка № 2, то им необходимо будет самим вспоминать алфавит и присваивать каждой букве числовое значение.

4. «Шифровка». На этом этапе участники должны разгадать зашифрованное письмо, заменяя цифры, на соответствующие буквы. За правильное составление получают 5 баллов.

Команда, которая справилась первая, получает 1 дополнительный балл.

«Минное поле». Все команды собираются вместе на этом этапе. Собрать команды для этого необходимо либо в спортивном зале, либо в рекреации, так как необходимо место для выполнения задания. Команды выстраиваются и соревнуются друг с другом следующим образом: выстраиваются друг за другом паровозиком, первый участник держит следы из бумаги, которые он выкладывает перед собой и двигается вперед до выставленного на другом конце стула (или кегли), оббегает его вокруг и бежит передавать следы следующему участнику. Таким образом, пробегает вся команда. Самая быстрая команда получает 5 баллов, вторая по скорости – 4 балла, третья – 3 балла.

После прохождения «Минного поля» капитан команды бежит в штаб, где будет отмечен порядок его прибытия, команда же спокойно направляется туда же. Капитан, пришедший первым, получает 5 баллов, вторым – 4 балла, третьим – 3 балла.

III. «Победа». В штабе (музее) собираются все участники. Зачитывают свои расшифрованные письма, таким образом отгадывают загаданную тайну. Свои письма сдают после зачитывания для выставления баллов.

Пока проходит подсчет баллов и определение победителей с детьми ведется обсуждение игры, того что они узнали, поняли о войне, то есть проходит рефлексия (на фоне музыки «День Победы»).

Детям предлагается следующий вопрос для размышления:

«Дойдя до Берлина, русские солдаты оставляли на стенах Рейхстага – здания, где заседало фашистское правительство – надписи о войне и мире. Представьте, что мы с вами в Берлине. Что бы вы написали о войне и мире, обратившись ко всем людям, живущим на нашей планете?»

Участники предлагают свои варианты ответов. Делаются выводы о значимости этого события в нашей истории. После чего награждаются победители, участники. Заполняется книга отзывов.