Культурно-исторический дискуссионный клуб для старшеклассников «Ларец Клио»

 
 

Погосян Ирина Анатольевна,

учитель истории МБОУ СОШ № 56 г. Новосибирска

 

Культурно-исторический дискуссионный клуб для старшеклассников «Ларец Клио»

Цель культурно-исторического дискуссионного клуба для старшеклассников «Ларец Клио» – информационная поддержка учебного процесса при изучении школьных курсов «История» и «Мировая художественная культура». Цель достигается через организацию заседаний, содержание которых определяют пройденные в рамках школьного курса темы. Вспомогательными материалами для работы клуба являются произведения художественной литературы, фрагменты художественных и документальных фильмов и слайд-программы соответствующей тематики.

С каждым годом в заданиях ЕГЭ по истории увеличивается количество заданий на знание общих закономерностей художественного развития человечества в контексте его социальной и культурной истории, изучения ярких и разнообразных проявлений художественного гения различных народов и наций в каждую конкретно-историческую эпоху от древности до наших дней. Идея и начинания хорошие, но на практике воплощение в жизнь данного проекта оказалось непростой задачей. Во-первых, очень мало квалифицированных специалистов, готовых преподавать историю культуры в школе. Во-вторых, ощущается существенный недостаток методического материала, который мог бы помочь учителю в подготовке и проведении таких уроков. В-третьих, в количество учебных часов, выделенных для изучения предмета, невозможно уместить полноценный разбор ведущих направлений в анализе художественной культуры.

В этом случае на помощь педагогу может прийти внеучебная деятельность, в частности организация дополнительных занятий по курсу «История культуры» на базе учреждения культуры, способного повлиять на развитие художественно-творческих способностей школьников и их самостоятельности в осмыслении культурных ценностей.

Культурно-исторический дискуссионный клуб для старшеклассников «Ларец Клио» действует при читальном зале Центральной городской детской библиотеки им. А. П. Гайдара г. Новосибирска. Членами клуба являются учащиеся 9-11-х классов средней общеобразовательной школы № 56 Ленинского района г. Новосибирска. Общая тема работы клуба – история мировой культуры – служит информативным, интерактивным и художественно-творческим дополнением курса школьной программы «Мировая художественная культура». Каждое заседание клуба проводится после изучения соответствующей темы в рамках школьного предмета, согласовывается с педагогом и разрабатывается на основе конкретных запросов и предложений, как со стороны школьников, так и их преподавателя.

Цель библиотеки – продвижение книги в среде современных подростков, помощь в освоении конкретного учебного курса школьной программы, формирование их читательской и информационной культуры, привитие навыков самостоятельной работы с книгой, развитие творческих способностей и аналитического мышления.

Данный проект отвечает долгосрочным задачам развития обоих партнеров, участвующих в его реализации – Центральная городская детская библиотека вовлекает в активное чтение подростков, формирует их представления о ценности и значимости чтения и книжной культуры как части мировой художественной культуры; средняя общеобразовательная школа предоставляет своим учащимся дополнительную возможность изучения школьного курса в рамках внеучебной деятельности.

Как отличительную черту этого сотрудничества можно отметить то, что он рассчитан на долгосрочный период, продолжается уже 12-й год, причем каждый год является одним самостоятельным циклом и впоследствии не повторяется. На территории города Новосибирска на данный момент не существует примеров подобного сотрудничества двух сфер – культуры и образования. Не случайно клуб, созданный изначально на базе одного из классов, за достаточно короткий срок собрал вокруг себя практически всех заинтересованных старшеклассников школы № 56. Причем все они участвуют в проекте на абсолютно добровольной основе, поскольку со стороны педагога нет никаких ультимативных указаний на этот счет.

Количество просмотров: 12217  

Добавить комментарий

461. Особенности работы с мемуарной литературой при изучении курса истории России XIX века (8 класс) Выпуск №80, декабрь 2018
462. Формирование в процессе обучения английскому языку учащихся IT-классов надпредметных навыков, необходимых для будущей профессиональной деятельности Выпуск №80, декабрь 2018
463. Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей с ОВЗ Выпуск №80, декабрь 2018
464. Средства реализации личностно ориентированного обучения Выпуск №80, декабрь 2018
465. Молодым везде у нас дорога… Выпуск №80, декабрь 2018
466. Проектная деятельность по английскому языку Выпуск №80, декабрь 2018
467. Новые возможности формирования у детей с нарушениями слуха основ мировосприятия через сетевое взаимодействие Выпуск №80, декабрь 2018
468. Живописцы, окуните ваши кисти: к вопросу о создании в школе культурно-образовательного пространства Выпуск №80, декабрь 2018
469. Формирование предметных и надпредметных навыков при обучении английскому языку учащихся IT-классов в условиях требований к специалисту ближайшего будущего Выпуск №80, декабрь 2018
470. Формирование инженерно-технических компетенций через реализацию дополнительных общеобразовательных программ Выпуск №80, декабрь 2018
471. Сотрудничество семьи и школы в процессе социализации личности ребенка Выпуск №80, декабрь 2018
472. Взаимодействие с социальными институтами как средство формирования модели выпускника в условиях полиэтнической школы Выпуск №80, декабрь 2018
473. Сибирский турнир юных физиков: за и против Выпуск №80, декабрь 2018
474. Методика составления SWOT-анализа на уроках ОКСЭ ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
475. Формирование коммуникативной компетенции у младших школьников с нарушениями слуха через сетевое взаимодействие в образовании ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
476. Методика «Сбора и обработки материала, свидетельствующего об успешности обучающихся начальной школы» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
477. Технология интегрированного обучения и воспитания на уроках музыки ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
478. Ключевые профессиональные компетенции учителя-предметника ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
479. «Спорт нам плечи расправляет и здоровье закаляет…» ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
480. Медиаобразование как средство воспитания личности ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018

Страницы