Развлечение, посвященное Дню смеха, для подготовительного возраста «В гостях у хохотушки Русалочки»

 
 

Васильева Юлия Степановна,

инструктор физической культуры

высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 496 «Золушка» г. Новосибирска

 

Развлечение, посвященное Дню смеха, для подготовительного возраста «В гостях у хохотушки Русалочки»

Цель: организовать активный отдых детей, создать хорошее настроение и повысить интерес к занятиям плаванием.

Задачи:

1. Закрепить умения в воде различными способами (бег, прыжки, подныривание, плавание с предметами).

2. Развивать физические качества: ловкость, координацию, быстроту.

3. Вызывать у детей чувство радости и удовольствия, укрепление дружеских взаимоотношений в детском коллективе.

Оборудование:

Досточки, круги, камушки и тонущие игрушки, разделитель бассейна, два ориентира (мина).

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Дети входят в бассейн, их встречает русалочка.

Русалочка:

Привет, девчонки и мальчишки! Меня зовут Русалочка. Я живу в подводном царстве, там всегда очень весело, все смеются и никогда не грустят. Хотите, отправимся туда? (ДА) Но есть одно условие, путь открыт только веселым и жизнерадостным детям, и вы обязательно должны уметь смеяться. (ДЕТИ смеются)

Дети проходят по массажным коврикам по волшебной дорожке и заходят в чашу.

Русалочка:

Добро пожаловать в мое царство. Наши жители – замечательные выдумщики. Они придумали множество веселых игр и эстафет, в которые мы непременно должны с вами поиграть. Вы согласны? (ДА)

Дети заходят в чашу.

Русалочка:

Чтобы попасть дальше в подводное царство, надо прогнать мяч по водяной глади (дети спускаются в воду, берут по мячик и дуют на него, при этом плывут брасом).

Русалочка:

Ну а теперь нам придется поделиться на две команды. И перед нами следующая эстафета. Надо парочкой оббежать ориентир, вернуться назад, взять третьего и оббежать ориентир, и так пока все не пробегут.

Русалочка:

Ребята, какие вы молодцы. Справились с этим заданием. А теперь вот вам новое задание. Сейчас мы с вами будем плавать в подводных лодках.

(дети прячут голову в надувной круг, а сверху накрываются досточкой (закрывают люк) и плывут вокруг ориентира и обратно передают эстафету)

Русалочка:

Вот как здорово, в подводных лодках мы плавали, а теперь поплывем на моторных лодках.

(дети надевают круги и плывут вокруг ориентиров, работая ногами способом «кроль»)

Русалочка:

И с этой эстафетой справились. А вот теперь трудное задание. Вы должны доплыть до разделителя, проплыть под ним, а обратно надо переплыть через него.

Русалочка:

Ребята, наши подводные жители спрятали клад, который надо достать. Я надеюсь, мы сможем и это задание выполнить, и найти клад, который находится на дне морском.

Проводится игра «Водолазы»

Русалочка:

Молодцы ребята, справились со всеми заданиями. Вот как весело сегодня в нашем подводном царстве, а теперь предлагаю всем повеселиться и порезвиться.

(дети играют в различные игрушки на воде. Свободное плавание.)

Русалочка:

Как настроение? Но, к сожалению, нам пора прощаться. Я думаю, что мы с вами еще не раз встретимся в нашем царстве Хохотушек. А теперь я всех приглашаю попить наш волшебный чай.

Дети выходят из бассейна, идут в душ и одеваться.

Количество просмотров: 4982  

Добавить комментарий

41. Правила дорожного движения в детском саду: учим детей безопасному поведению на дороге ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
42. «Хлеб – наше богатство»: беседа с детьми подготовительной группы ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
43. «Замки для времен года»: конспект интегрированного занятия посредством художественно-эстетического развития для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
44. Безопасность в ДОУ: обучение детей правилам дорожного движения ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
45. Игра для среднего и младшего звена «Правила дорожного движения» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
46. Подготовка к обучению грамоте у воспитанников старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на втором году обучения ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
47. Как помочь ребёнку 4-5 лет запомнить цифры? ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
48. Методическая разработка урока в 4 классе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
49. Плавать просто ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
50. Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию «Муравьишко» в старшей группе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
51. Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Спасение Мальвины» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
52. Внеклассное мероприятие к Дням воинской славы ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
53. Технологическая карта занятия внеурочной деятельности ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
54. Разработка учебного занятия в полиэтническом классе «21 февраля – Международный день родного языка» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
55. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Радио- и тележурналистика» (для обучающихся 7-11 классов) ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
56. «Я-лидер!»: занятие-тренинг для обучающихся 9-11 классов ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
57. Внеклассное мероприятие по английскому языку «Творчество Уолта Диснея» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
58. Разработка вводного занятия туристско-экскурсионной образовательной программы «Знакомые – незнакомые улицы города Новосибирска» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
59. Методическая разработка по теме «Международно-правовое регулирование окружающей среды в космическом пространстве (ликвидация космического мусора)» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
60. Урок литературного чтения: деятельностный подход в организации работы младших школьников ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Страницы