Старая сказка на новый лад да за правильное питание

 
 

Воронова Елена Ивановна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ № 78 г. Новосибирска

 

Старая сказка на новый лад да за правильное питание

Ежегодно мои ученики принимают активное участие в городском конкурсе «Мы за правильное питание» среди обучающихся города Новосибирска. В этом году они попробовали свои силы в номинации «Короткометражный фильм», представив сказку о здоровой пище на мотив сказки А. С. Пушкина о царе Салтане. Ребята замечательно разыграли сказку, написанную по моему сценарию, и заняли первое место в категории детей 9-11 лет. Наша сказка, приуроченная к Году Театра, интересная, яркая и очень поучительная.

Сказительница:

Сказка – ложь, да в ней – намёк.

Добрым молодцам урок!

Много-много лет назад

Написал нам Пушкин сам!

220 лет ему! Надо вспомнить посему.

Сказку лучшую из всех.

Детям в радость!

В поученье всем!

Сказки жили и живут.

Новой мудростью обогащаются!

Здоровым питанием насыщаются.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

1 девица:

Кабы я была царица,

Говорю я вам, сестрицы,

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир.

С хот-догами и пирогами,

Бургерами и шашлыками.

С чипсами и газировкой,

С макаронами и китайской морковкой.

Мясные деликатесы –

Для силы и стойкости!

Консервы и шпроты –

Для быстроты и ловкости!

Энергетические батончики –

Для заряда бодрости!

2 девица:

Кабы я была царица,

Говорю я вам, сестрицы,

Я б для батюшки царя

Наткала бы полотна.

Из него бы самобранку,

Чтоб с обедом не мутить.

Ноготки, чтоб не сломить.

Скатерть – загляденье!

Быстрого приготовленья:

Лапшичка и пюрешки,

Сосиски и пельмешки.

Соусы, заправки,

Пастила и  шоколадки.

Майонезик, шаурма,

Картошка фри и колбаса.

На десерт – попкорн,

Леденцы на палочке,

Жевательные конфетки,

Сладкие соки в ассортименте.

3 девица:

Кабы я была царица,

Говорю я вам, сестрицы.

Я б для батюшки-царя

Расписание ввела.

Что обедал по режиму,

Ел еду домашнюю,

Вкусную, полезную

И разнообразную.

Кашка овсяная,

Гречневая, пшённая, ячневая.

Щи по-уральски, салат овощной,

Запеканка творожная,

Хлеб ржаной.

Голубцы ленивые,

Сельдь на пару.

Грецкие орехи,

Винегрет, изюм.

Отварная куриная грудка,

Салат из сухофруктов.

Яблоки печёные,

Овощной крем-суп.

Какао, ряженка, кефир,

Желе, кисель – всё на десерт.

Свежие овощи, фрукты:

Ценнейшие продукты.

1 девица:

Не могу я это слушать!

Всё хочу я это кушать!

2 девица:

Замуж выйдешь за царя.

А вот нам опять беда!

1 девица:

Научи, сестрица, нас,

Чтоб в руки добрые попасть!

2 девица:

Чтобы дети были здоровыми,

Краснощёкими и весёлыми.

3 девица:

Просто так не одолеть,

Наука эта сложная.

Научу я вас всему!

Вы не просто мне девицы!

Вы мне – лучшие сестрицы!

Количество просмотров: 10093  

Комментарии

Интересный подход. хотелось бы узнать что же дальше.

Страницы

Добавить комментарий

1. «Поэзия первой половины ХХ века»: технологическая карта урока ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
2. «Это чудо – сказочная гжель» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
3. Формирование патриотических чувств у детей через непосредственно образовательную деятельность в ДОУ ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
4. Конспект НОД по развитию речи дошкольников с использованием мультипликации на тему «Дикие животные» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
5. Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Белая береза под моим окном» с использованием мнемотаблиц ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
6. Дружба между детьми как средство выражения заботы и внимания ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
7. Битва за Берлин. Дни воинской славы России. Материалы для уроков, внеклассных занятий ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
8. Детские презентации как форма познавательно-речевого развития у старших дошкольников ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
9. Разработка урока по теме «Начало Реформации в Европе» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
10. Краткосрочный проект для дошкольников старшего возраста «Имя у тебя одно!» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
11. Использование игровых технологий по развитию речи в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
12. Использование знаков артикуляции гласных звуков в системе коррекционной работы с детьми 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
13. Конспект открытого занятия в подготовительной группе по ОО «Познавательное развитие» «Путешествие в страну здорового питания» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
14. Консультация для воспитателей «Что такое социализация дошкольника, важность игры в социализации детей» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
15. Компьютерная игра для детей дошкольного возраста «Эти замечательные животные» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
16. Сценарий развлечения педагога с детьми «Осень на шляпах к нам пришла» ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
17. Дидактические пособия как средство сенсорного, творческого, познавательного и речевого развития детей в период адаптации в детском саду ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
18. Воспитатель как ключевая фигура в развитии ребёнка ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
19. «Салат из сказок» с использованием smart-стола и кубиков как метод развития связной речи у детей 4-5 лет с ТНР ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
20. «Лаборатория историй»: из опыта работы учителя-логопеда ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025

Страницы