Погружая ребенка в национальный быт, мы создаем условия для познания первоначально родной семьи, затем родного детского сада, а в старшем возрасте – мира родного района, города, мира родной Отчизны.

Антоновская Ольга Витальевна и Маркова Татьяна Юрьевна,

музыкальные руководители МКДОУ детский сад № 74 «Непоседы» г. Новосибирска

Обращение к теме «Фольклорная музыка народов Сибири», несомненно, очень важно, поскольку дети должны знать и понимать особенности культуры родного края.

Сараева Светлана Валерьевна,

кандидат искусствоведения, преподаватель МБУДО Детская школа искусств № 11 г. Новосибирска

Мы обнаружили удивительные точки соприкосновения, переплетения фактов и событий с судьбами уникальных людей, вписавших свои имена в летопись Новосибирска, определив траекторию развития его культуры и образования.

Яковлева Людмила Демьяновна,

учитель русского языка и литературы, руководитель пресс-центра и краеведческого музея «У истоков города»

МБОУ «Новосибирская классическая гимназия № 17»
 
 

Материалы номера

Использование компетентностного подхода в обучении химии

Пермякова Татьяна Петровна

Владение компетенциями позволяет человеку быть успешным в любой сфере профессиональной и общественной деятельности, в том числе и в личной жизни. Ключевые компетенции – это важные компетенции, которые используются в повседневной жизни.

Методологическая основа проекта определяет результатом учебной деятельности гимназистов формирование у них ключевых компетенций. Я взяла известную «Классификацию ключевых компетенций» академика Международной педагогической академии г. Москва А.В. Хуторского. Он выделяет следующие компетенции:

Развитие эмоционального интеллекта детей на занятиях изобразительным искусством

Пасечник Олеся Евгеньевна

Справедливо принято считать, что каждый ребёнок от рождения обладает определёнными творческими задатками и способностями, надо только суметь их своевременно выявить и развить. Мы глубоко убеждены, что творческому развитию способностей ребёнка можно придать особую социально-психологическую направленность, достигнув в итоге более высокого уровня сформированности у него эмоционального интеллекта. Изобразительное искусство располагает для этого самыми широкими возможностями.

Развлечение по пожарной безопасности «Кошкин дом»: обучение дошкольников безопасности жизнедеятельности

Пинегина Вера Ивановна

Цель: формирование основ безопасного поведения.

Программные задачи:

Образовательные:

– Расширять и уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности в повседневной жизни.

Последние комментарии

6 лет 4 недели назад
Нетрадиционные методы работы учителя-логопеда с родителями
Очень интересна работа с родителями. обязательно возьму себе на заметку
6 лет 1 месяц назад
Классный час «Пешеходная улица Новосибирска»
Замечательная идея

Страницы