Применение регионального компонента в содержании дополнительных общеобразовательных программ способствует формированию личности наших учащихся как достойных представителей города, хранителей, пользователей и создателей его социокультурных ценностей и традиций.

Самсонова Вера Германовна и Шихалева Юлия Петровна,

педагоги дополнительного образования МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Использование краеведческого материала на уроках математики не только развивает интеллектуальные и творческие способности глухих и слабослышащих школьников, но и способствует формированию нравственных качеств.

Чугунова Людмила Леонидовна и Черкасова Татьяна Александровна,

учителя МКОУ С(К)ШИ № 37 г. Новосибирска

Мы обнаружили удивительные точки соприкосновения, переплетения фактов и событий с судьбами уникальных людей, вписавших свои имена в летопись Новосибирска, определив траекторию развития его культуры и образования.

Яковлева Людмила Демьяновна,

учитель русского языка и литературы, руководитель пресс-центра и краеведческого музея «У истоков города»

МБОУ «Новосибирская классическая гимназия № 17»
 

Регионально-краеведческий компонент в учебно-воспитательном процессе очень важен и помогает решить проблему сохранения и развития национальной культуры, а также бережного отношения к историческому наследию.

Беспалова Татьяна Геннадьевна,

учитель начальных классов МБОУ Гимназия № 9  г. Новосибирска